中考物理总复习：重力、弹力、摩擦力（提高）巩固练习.pdf

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1、 1 【巩固练习】【巩固练习】一、填空题一、填空题 1、（2015怀化）如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头球顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的 （选填“形状”或“运动状态”），顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是 的。2、马路上一旦泼洒了机油，容易造成交通事故，特别是骑摩托车，自行车时容易摔倒。这是由于_的缘故，应急的解决方法有 。3、自行车把手上刻有凹凸不平的花纹是为了_摩擦；自行车刹车时，是通过增大刹车皮与车圈之间的_来增大摩擦。4、小宇用 50N 的水平力把重 15N 的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑，此时木块受到的摩擦力大

2、小是_；若减小水平压力，木块受到的摩擦力将_。（选填“变大”、“变小”或“不变”）5、如图所示，一物体 A 放在粗糙水平面上，A 重力为 20 牛，此时物体 A 受到的摩擦力为_N。现在一弹簧测力计沿水平方向拉 A，A 未动，此时弹簧测力计的示数为 2 牛。则物体 A 受到的摩擦力为_N。增大拉力，当弹簧测力计的示数为 5N 时，物体 A 仍然未动，则此时 A 受到的摩擦力为_N。后来，A 在弹簧测力计拉力作用下做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为 4.5 N。则此时物体 A 受到的摩擦力为_N。若再将一砝码放于 A 上，仍然使 A 做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数会_(填“增大”或“减小

3、”)。若拿来几只圆柱形的钢棒垫在物体 A 的下面，则弹簧测力计匀速拉动 A 时的示数比刚才会_(填“增大”或“减小”)。二、选择题二、选择题 6、一杯水，宇航员将它带到太空，水结成冰，对水而言正确的说法是（）A、水的位置改变了，质量和重力要发生改变 B、水的状态改变了，质量和重力要发生改变 C、水的温度改变了，质量和重力要发生改变 D、以上说法都不正确 7、物体从光滑的斜面滑下的过程中（不计空气阻力），受到的力有（）A重力和支持力 B重力、支持力和下滑力 2 C重力、下滑力和摩擦力 D重力和下滑力 8、（2016菏泽）如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（）A给自行车轴加润滑油 B自行车轮胎

4、上的花纹 C轴承间安装钢柱 D气垫船底和水面间的空气垫 9、（2015德州）如图所示，甲、乙两队正在进行拨河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（）A甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力 B甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力 C甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力 D甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力 10、如果你看过中央电视台体育频道的围棋讲座就会发现，棋子在竖直放置的棋盘上可以移动，但不会掉下来。原来，棋盘和棋子都是由磁性材料做成的。棋子不会掉落是因为（）A棋子所受的摩擦力等于其重力 B棋子所受的摩擦力大于其重力 C棋子所受的摩擦力小于其重力 D棋子的质量小，

5、其重力可以忽略不计 11、使用弹簧测力计之前发现指针不是指着零刻度，而是指着零刻度的上方（当时打算测竖直向下的拉力）如果没调好零就测量，测得的力的大小跟力的真实值相比（）A、偏大 B、偏小 C、相等 D、不能确定 12、下列写法中，正确的是（）A、2kgkg9.8Nkg19.6N B、2kg19.6N C、G=mg=2kg9.8N/kg=19.6N D、G=mg=2kg9.8N19.6N 13、一根弹簧原长 10cm，把它挂在支架上，在下方用 3.2N 的拉力竖直向下拉，弹簧长度为 12cm，如果用 9.6N 的力沿竖直方向向下拉（没有超过测量范围），弹簧长度变为（）A、12cm B、14cm

6、 C、16cm D、18cm 三、实验与作图题三、实验与作图题 14、如图甲所示，小球用线系住挂在天花板上并与墙面接触，画出小球的受力示意图。如图乙所示，木块放在斜面上静止不动，试画出木块的受力示意图。3 15、在研究弹簧的伸长量与力的关系的实验中，将弹簧水平放置，测出其自然长度，然后竖直悬挂，让其自然下垂，在其下端竖直向下施加力 F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的力 F 与弹簧的伸长量 x 做出的图像如图所示：由图可知，该弹簧受到的拉力每增加 1N，弹簧的伸长量增加_cm；该图像不过原点的原因是_。16、小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，作了以下猜想：A

7、.可能与接触面的粗糙程度有关；B.可能与接触面间的压力大小有关；C.可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。为了检验上述有关猜想是否正确，她设计了以下实验方案：步骤 1：用弹簧测力计水平拉木块在木板上做匀速直线滑动，读出测力计的读数（如图甲）；步骤 2：把砝码放在木块上（如图乙），匀速拉动木块和砝码，读出测力计读数；步骤 3：把木块平放在毛巾上，匀速拉动木块和砝码（如图丙），读出测力计读数。实验 次数 接触面材料 性质 压力 /N 摩擦力 /N 1 木块与木板 8 4.0 2 木块与木板 12 5.4 3 木块与毛巾 12 8.5 (1)实验中，弹簧测力计显示的读数是拉力 F 的大小，间

8、接测得摩擦力 f 大小的关键是要保证木块做_运动。(2)比较 1、2 次实验可以得到：_；4 比较 2、3 次实验可以得到：_。(3)为了检验“猜想 C”是否正确，可在上述实验基础上在增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。步骤 4：_。【答案与解析】【答案与解析】1、【答案】运动状态；相互【解析】（1）比赛中，运动员用头将迎面飞来的足球顶回，足球的运动方向改变，是力作用的结果，说明力可以改变物体的运动状态；（2）运动员的头部会有疼痛感，表明运动员的头部对球施加力作用时候，运动员的头部同时受到球对头部施加的力的作用，说明物体间力的作用是相互的。2、【答案】摩擦力减小 在有油的地方撒一些土 3

9、、【答案】增大 压力 4、【答案】15N 变小 5、【答案】0 2 5 4.5 增大 减小【解析】(a)图所示状态，A 放在水平面，A 相对粗糙水平面既无相对运动也无相对运动趋势，所以此时 A 不受摩擦力。反过来考虑，如果 A 受摩擦力作用，那么 A 将不能保持静止而运动起来。(b)、(c)两图所示的状态，A 均处于静止，所以 A 在水平方向受平衡力的作用，由此可分析出对应于 F1和 F2的静摩擦力 f1和 f2的大小。(d)、(e)两图所示状态属滑动摩擦问题。(f)图所示情况即为滚动摩擦。后面五个图所示的情况涉及了三种摩擦：静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦。6、【答案】D【解析】质量是物质的一种属

10、性，它不随物体的位置、状态、温度、形状的改变而改变；而重力是由于地球吸引而受到的力，物体一旦脱离地球引力范围就不再受地球的吸引了，故重力随物体所处的位置的改变而改变，所以本题选 D 项。7、【答案】A【解析】物体从光滑的斜面滑下，所以不受摩擦力。任何物体都受重力，物体下滑的原因就是受到重力的作用，并不存在摩擦力。同时物体会受到斜面对其向上的支持力作用。8、【答案】B 【解析】A、给自行车轴加润滑油使接触面更光滑一些，以减小摩擦力，不合题意；B、自行车轮胎上的花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，符合题意；C、轴承间安装钢柱是将滑动摩擦变成了滚动摩擦，从而减小了摩擦力，不

11、合题意；D、气垫船利用气体将船和水面分离，是使接触面脱离，减小船和水之间的摩擦力。不合题意。9、【答案】D【解析】（1）因为物体间力的作用是相互的，对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力，故 AB 说法不正确；（2）双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，哪边能获胜就取决于哪边的摩擦力大，甲队获胜，甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力，故 C 说法不正确；D 说法正确。10、【答案】A【解析】本题是同学们容易出错题目，本题并非单纯考查摩擦力，更偏重考查二力平衡的知识。这是初中物理容易混淆的知识点。棋子在竖直方向上受向下的重力和向上的摩擦力，棋子静止，故二力平

12、衡，棋子的重力不变，则摩擦力的大小不变。11、【答案】B【解析】弹簧测力计在使用之前一定要先调零，如果测量前指针没有指着零刻度，测量时就会有误5 差。12、【答案】C 【解析】因为“kg”、“N”分别是质量、力的单位，不是同一物理量的单位之间没有换算关系。故、错误，中kg9.8N19.6N。13、【答案】C 【解析】在测量范围内，弹簧的伸长跟它受到的拉力成正比，设此时弹簧长度变为 l，那么，。14、【答案】【解析】分析题图甲：一、首先画出小球受到的重力 G；二、小球与悬线和墙面接触。若撤去悬线小球下落，故悬线对小球有竖直向上的拉力 T。若撤去墙面小球维持现状不动，故墙面对小球没有弹力；三、若墙

13、面光滑小球维持现状不动，故墙面对小球没有静摩擦力。因此小球受到重力 G 和拉力 T。分析题图乙：一、首先画出木块受到的重力 G；二、木块与斜面接触，若撤去斜面木块将下落，不能维持现状，故斜面对木块有垂直于斜面向上的支持力 N；三、若斜面光滑木块将下滑而不能维持现状，故斜面对木块有沿斜面向上的静摩擦力，因此木块受到重力 G、斜面的支持力 N 和静摩擦力 f。15、【答案与解析】0.5 由图可知，弹簧受到的拉力每增加 1N，弹簧伸长量增加 0.5cm。弹簧在竖直悬挂自然下垂时，在自身重量的作用下已有一定量的伸长。16、【答案与解析】（1）匀速直线运动；（2）接触面一定时，压力越大，摩擦力越大；压力一定时，接触面越粗糙摩擦力就越大；（3）把木块分别横放、竖着放，然后用弹簧测力计拉动其在水平木板上做匀速直线运动，观察弹簧测力计示数。