初中语文人教八年级下单元测试卷全册含期中期末测试卷.zip

期中测试卷期中测试卷（分值 120 分）一、积累与运用。（30 分）1.下列加点的字注音有误的一项是（）（3 分）A.凫水（f）怠慢（di）潺潺（chn）销声匿迹（n）B.斟酒（zhn）橄榄（n nn）酬谢（chu）屋舍俨然（yn）C.农谚（yn）连翘（qio）甘醇（chn）豁然开朗（hu）D.载途（zi）炎热（yn）簌簌（s）袒胸露乳（tn）2.下列各项中没有错别字的一项是（）（3 分）A.追溯两栖凑齐密蜂B.薏仁煨炖两颊元霄C.巴结归省行辈撺掇D.过瘾健脾落慕鸟臀目3.下列句中标点符号用法不正确的一项是（）（3 分）A.小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。B.到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。C.今年的暑假，你是打算去九寨沟旅游呢？还是去西藏旅游？D.布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”4.下列语句中加点成语使用有误的一项是（）（3 分）A.冬天来了，各种虫儿销声匿迹，大地开始进入冬眠期。B.山外有山，人外有人。我们不能目空一切，自恃强大。C.在老师讲解完这道数学题后，我有一种大彻大悟的感觉。D.班长很好强，他不希望自己比别人慢，所以做事情总是一马当先。5.下列作家作品常识搭配有误的一项是（）（3 分）A.桃花源记陶渊明陶渊明集B.小石潭记柳宗元柳河东集C.大自然的语言竺可桢一门丰产的科学物候学D.社戏鲁迅朝花夕拾6.填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）（3 分）电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的。_。日常工作、生活中普通电器带来的低强度电磁波辐射，这种辐射污染不像农药中毒、噪音污染那样立竿见影，而是在不知不觉中缓慢地损害着人体。A.一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多B.既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多C.一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少D.既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少7.古诗文名句默写。（6 分）（1）微君之躬，_。（式微）（2）一日不见，_。（子衿）（3）孟浩然描写洞庭湖波澜壮阔的景象的诗句是：_，_。（望洞庭湖赠张丞相）（4）小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，关雎一诗中的“_，_”这两句就是佐证。8.综合性学习。（6 分）酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。酒文化也是中华传统文化中一种不可或缺的文化。让我们一起走进“酒文化专题”实践活动中去吧!(1)【成语中的酒】学习中我们一定积累了许多关于酒的成语或俗语，你能写出两个并解释其意思吗？（4 分）_(2)【生活中的酒】据统计，交通事故绝大部分是因为司机酒后驾车引起的。假如你遇到一位司机叔叔，喝酒以后仍然准备驾车，这时，你应该怎么对他说？（2 分）_二、阅读理解。（40 分）（一）（2017湖南邵阳）阅读下面文言文，完成各题。（15 分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水光清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元小石潭记）【乙】雨中上韬光庵，雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。稍倦，时踞石而坐，时倚竹而息。大都山之姿态得树而妍山之骨格得石而苍；山之营卫，得水而活，惟韬光道中能全有之。初到灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”者，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读，雨中泉可听，恨僧少可语耳。枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。（节选自明代萧士玮韬光庵小记）【注】韬光庵，寺名，在杭州西湖。营卫：原指由饮食中吸收的营养物质，这里指精气。9.解释加点词的意思。（4 分）（1）心乐之_（2）佁然不动_（3）益信声无哀乐也_（4）恨僧少可语耳_10.下列加点字意义和用法相同的一项是（）（3 分）A.时踞石而坐学而不思则罔B.以其境过清不以物喜，不以己悲C.山之营卫得水而活不可久居，乃记之而去D.其岸势犬牙差互其如土石何11.用斜线/为文中画波浪线的句子断句，限三处。（2 分）大 都 山 之 姿 态 得 树 而 妍 山 之 骨 格 得 石 而 苍12.翻译下面句子。（4 分）（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。_（2）枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。_13.【甲】文中最后柳宗元“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，从中传达出了作者_的心情。【乙】文从“恨僧少可语耳”中流露了作者_的情绪。（2 分）（二）（2017湖北鄂州）阅读下面短文，完成后面各题。（15 分）闲敲棋子落灯花一直喜欢一句诗：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。有道是“最难风雨故人来”，朋友的失约让诗人略显沮丧，但这沮丧随即便被他的闲情逸致所冲散。聚会下棋本是消磨时光，没什么功利与目的，来与不来本就无碍。于是，他开始闲敲棋子，自己玩味起来。看似漫不经心，实则自在怡然。这种“闲”字当头的处世态度与生活方式，实在令人敬佩。其实，宋朝诗词里有很多关于“闲”的诗句，表现出宋人对生活纤细入微的体验与开掘，愈简愈美，愈淡愈真。内心里生出喜乐与趣味，才会“画屏闲展吴山翠”；内心通透圆润，才会“宝帘闲挂小银钩”。这样看来，闲敲棋子，敲出的是一份超然与平和。想来现实生活中的“闲”，多是忙里偷闲。是否能化为澄澈或隽永，只在一念之间。闲情记趣里也有一段很喜欢的情节：“夏月，荷花初开时，晚含而晓放。用小纱囊撮茶叶少许，置花心，明早取出，烹天泉水泡之，香韵尤绝。”这里记叙的是作者沈复和妻子芸娘的日常生活，将茶叶放在荷花心，以泉水烹，虽没有 红楼梦 里妙玉的文雅别致，却是生活中随手可得的小乐趣。平凡而和谐，虽家长里短，亦是绮丽流光。庆山在新书里有句话：若能在万事小物中得到诸般乐趣，又何必再远游呢。走得再远，也走不出彼此的这份天长日久。北京小暑过后异常炎热，对于我这个在海边小城长大的人来说，简直是种折磨。“那周末去郊区山里吧，看山看水看星星。”他说。就这样，周六他真的带我开了一天车到山脚下。傍晚坐在小凳上吹着凉风吃着烧烤，别提多惬意舒心了。第二天一早，我们就进山，一路上层峦叠嶂，鸟语花香。傍晚时分，山里的景色更美了。正应了那句“_，_”。幽幽树林，山鸟时鸣深涧，清泉石上流。让人不禁感叹，不出来走走，真的体会不到大自然的乐趣。回想留学那几年，整个美东都遭遇了暴雪。有一次，我抱着一堆资料到图书馆后，突然收到了学校群发的一封邮件，大意如下：今天下雪，封校一天，临时举行堆雪人大赛，奖金 300 美金，在保证个人安全的情况下，请出门享受下雪的乐趣吧！那一刻，我才想到学校“Study HardPlay Hard（努力学习，尽情嬉戏）”的校训是多么动人。同学们几乎是同时放下手中的书本，回家穿好衣服出门玩雪。短短几个小时内，一群工科生居然在草坪上还原出了城堡式的活动中心，那精致又宏大的雪中城堡，在冬日阳光的照耀下晶莹剔透，闪闪发光，成为当之无愧的第一名。我们游园赏雪拍照，虽然天气寒冷，心中却兴奋异常。有时候，恶劣的天气带来的并不全是负面消息，以一颗玩味的心去对待，往往能收获意想不到的惊喜。还有一次，下午本来和几个朋友约好去山上野餐。清新的桌布已铺好，正准备摆放食物时，突降大雨，我们赶忙收拾，以百米冲刺的速度跑进了最近的一座教学楼里避雨。大约过了半小时，雨停了。不过草地太湿，继续回去野餐已不太现实。这时，一个朋友提议：“天快黑了，山上刚下完雨，空气也湿润，说不定会有萤火虫！”一听到萤火虫，我一下子开心起来，完全忘了刚才的一场狼狈。就这样，我们约好先下山各自拿相机和设备，再一起上山拍萤火虫。那个傍晚，我们看到了绚丽的晚霞和火烧云，萤火虫易发现但不易捕捉，我们两两一组，边打着手电筒吸引萤火虫边用相机拍照。本是一次没有实现的野餐，却转化成了一场流萤飞舞的精彩。那天，偶然听到一首很好听的歌，歌里有句短诗，听一遍就记住了：庭前花木满，院外小径芳。四时常相往，晴日共剪窗。第一感觉，这就是爷爷奶奶生活的写照。奶奶前不久在门前的小院子里栽了两棵紫薇，一棵是她，一棵是爷爷。现在爷爷树上的花骨朵多些，但她的树型耐看，听着听着，我突然很感动。头发花白之时，至少依然有人陪你看门前亭亭如盖与满树花开。其实，珍贵的东西一直都在，从未远离。不管是友情还是爱情，找个能与你一起玩味与欣赏的人，生活才会有乐趣。这样看来，闲敲棋子落灯花，并不是明月清风在前，鲜花美酒在侧时你懂得利用与欣赏，而是，当现实看上去不那么完美的时候，你是否依然有颗玩味与欣赏的心，化劣势为优势，尽情活出自己的生趣。就像张岱，明明是富贵公子，却称自己“学书不成，学剑不成，学节义不成，学文章不成，为死老魅也已矣”。下雪了，就去湖心亭看雪，友人没来，就自己赏完景安然归去，依然心存欣喜。就这样，他将自己的小品文侍弄到风华绝代，耐寂寞而不热衷，处繁华而不没落。也像记承天寺夜游中所说：“何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人耳。”至于到底有没有趣味，多为外人的评价，不足为据。只要对自己而言，深得其趣足矣。所以，在庸常的生活中，做个力所能及的享乐主义者，没什么不好。（选自哲思2017 增刊，有删改）14.把下面的诗句填入第段的横线上，最恰当的一项是（）（3 分）A.好峰随处改，幽径独行迷B.山气日夕佳，飞鸟相与还C.曲径通幽处，禅房花木深D.鸟向檐上飞，云从窗里出15.第段中画横线的句子在本文结构上起什么作用？（2 分）_16.赏析下列句中加点词语的表达效果。（3 分）一听到萤火虫，我一下子开心起来，完全忘了刚才的一场狼狈。_17.“闲敲棋子落灯花”在本文中的含义是什么？（3 分）_18.本文的作者在文中引用了大量的古诗文，足见作者的文化底蕴深厚。可现在有的人往往会熟练地敲击键盘，却不会书写漂亮的汉字；会说一口流利的英文，却不会吟诵唐诗宋词针对这种现状，请谈谈你的看法。（4 分）_（三）阅读下面的文章，回答问题。（10 分）亭朱千华江山无限景，都取一亭中。亭，停也，人所停集也。凡驿亭，邮亭，园亭，并取此义为名。这是汉代许慎对亭的定义。说起亭，忽然想起清代扬州笔记作家李斗，他在扬州画舫录中说，扬州以园亭胜。意思是，扬州之风景，以园亭而著称。园亭，就是指园林。当然，扬州的亭也是别具一格的。以五亭桥最为有名。五亭桥，是中园传统园林建筑史上的一朵奇葩。又称莲花桥。亭与桥结合，形成亭桥。分为五亭，莲花状，聚集于一桥，亭与亭之间连以短廊，形成完整屋面。清人黄惺庵赞此桥：扬州好，高跨五亭桥，面面清波涵月镜，头头空洞过云桡，夜听玉人箫。亭虽小，自古以来，在传统园林建筑中，亭是不可或缺的构成要素。如果园林是一篇文章，那么其中的亭，就是园林的句逗，是文章中的标点符号。一座园林里没亭，就像一篇文章没有逗号。明代袁中郎游香山，觉得“香山，山色轩楹，比碧云殊胜龙潭水光千顷，荷香十里，长堤迂曲回环，垂杨夹道，大有江南风景。”但美中有不足，他说：“无亭榭可布几筵耳。”四周群山郁苍，群木荟蔚，景致殊美。若有一亭，供三两知己摆点酒菜，喝上几盅，方才快意。山水之间，有亭可憩，方能渐入佳境，将山水之美，与人文情趣融为一体。登山途中，或风景佳处，皆有亭。流泉自幽涧中或隐或现，曲折而下，激石有声，铿锵如琴。苏轼说，唯有此亭无一物，坐观万景得天全。亭虽小，在瞬间又被无限放大。古人作画，亦多置亭，为点缀。元代画家倪云林，每画山水，则多置空亭，他写下名句：亭下不逢人，夕阳澹秋影。张宜题倪画溪亭山色图，诗云：石滑岩前雨，泉香树杪风，江山无限影，都聚一亭中。（节选自雨打芭蕉落闲庭，有删改）19.第段用大量的文字介绍五亭桥，为什么这样写？（3 分）_20.本文运用多种说明方法。以第段为例具体分析。（4 分）_21.以第段为例，简析本文的语言特色。（3 分）_三、写作与表达。（50 分）22.阅读下面文字，完成作文。大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围冷清；向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。人生也如此，面向阳光，我们便拥有春天般的生活。请以“向往春常在”为题，写一篇不少于 600 字的文章。要求：除诗歌，戏剧外，文体不限；文中不得出现真实的人名、地名和校名；书写工整，卷面清洁。期末测试卷期末测试卷（分值 120 分）一、积累与运用。（共 23 分）1.下列加点字的注音有误的一项是（）（3 分）A.捶击（chu）闸口（zh）蛮横（hn）挑拨离间（jin）B.抉择（ju）丰硕（shu）掺入（chn）出类拔萃（cu）C.屠杀（t）阻碍（i）署名（sh）强词夺理（qin）D.毁灭（hu）堕落（du）蘸到（jin）讲信修睦（m）2.下列各项中含有错别字的一项是（）（3 分）A.草甸翌日矗立络绎不绝B.翡翠砚池擦拭拾阶而上C.独踞苍穷皑皑纷至沓来D.污蔑驿道咕咚巉岩峻峭3.下列各句中，加点的成语使用恰当的是（）（3 分）A.便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，这些发生在城市里的不文明现象，令人气愤。B.北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。C.不只语文，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，都不会一气呵成的。D.短短几日，对海南的印象只是浮光掠影，但我却坚定了一个信念，我们的祖国将会取得更加丰硕的成果。4.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）（3 分）A.提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。B.历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。C.随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。D.我原打算介绍王宾向张凯借阅平凡的世界，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。5.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（3 分）稍远处是一重重长着青冈树的山冈，近处则是一重重种满玉米的丘陵坡地，波浪一般腾向远方。我看清周围都是玉米地，密密的青纱郁郁葱葱，一望无际。天渐渐亮了，西天起了一层厚厚的云，可是东边的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一个炎热的夏日。西望，最远处是一派连绵青山，那是县城附近的西山，看起来很近，实际上很远。丘陵之间，蜿蜒着一条修好了很多年但迟迟未能硬化的乡村土公路，在夏天长满杂草，展现勃勃的生机。A.B.C.D.6.古诗文名句默写。（共 8 分）（1）统领关雎全篇的诗句是：_，_。（2）卖 炭 翁 中 揭 示 卖 炭 翁 悲 苦 处 境 和 矛 盾 心 情 的 诗 句 是：_，_。（3）王安石在子美画像诗中说：“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。”茅屋为秋风所破歌中与王安石的话相照应的句子是：_。（4）陆游卜算子咏梅中表达自己意志坚定、坚持正义的句子是：_，_。二、阅读理解。（共 47 分）（一）（2017浙江舟山）古诗文阅读。（5 分）送人之荆门明浦源长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。云边路绕巴山色，树里河流汉水声。此去郢中应有赋，千秋白雪待君赓。（选自明清诗赏析）【注释】郢（yn）：春秋战国时楚国国都，此处借指朋友去的地方，即荆门。白雪：也称“阳春”“阳春白雪”，古代楚国歌曲名，也用以比喻优秀的文学艺术作品。赓（n)：继续。7.诗歌的颔联和颈联分别从_、_两个方面来表现荆门的特点。（2 分）8.此诗尾联与李白送友人诗中的尾联所抒发的情怀有何不同？请简要分析。（3 分）李白送友人：青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。_（二）阅读下文，回答问题。（14 分）故圣人耐以天下为一家，以中国为一人者，非意之也，必知其情，辟于其义，明于其利，达于其患，然后能为之。何谓人情？喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七者，弗学而能。（礼运）玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。兑命曰：“念终始典于学。”其此之谓乎。（学记）是故圣人作，为礼以教人，使人以有礼知自别于禽兽。大上贵德，其次务施报。礼尚往来；往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。人有礼则安；无礼则危。故曰礼不可不学也。（曲礼）9.解释下列句子中加点字的意思。（4 分）（1）弗学而能_（2）其次务施报_（3）玉不琢，不成器_（4）人有礼则安_10.礼运中“然后能为之”中的“之”是指文中的_。（原句）（2 分）11.平常所说的“七情六欲”中的“七情”是指_，“六欲”是指_。（4 分）12.翻译下列句子。（4 分）（1）玉不琢，不成器；人不学，不知道。_（2）人有礼则安，无礼则危。故曰礼不可不学也。_（三）（2017江西）阅读下面文章，完成各题。（19 分）秋夜巴金窗外“荷荷”地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝里吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到野草的最后一页。我抬起头，就好像看到先生站在面前。仍旧是矮小的身体，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的上唇须，深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。他在房里踱着，在椅子上坐下来，他抽烟，他看书，他讲话，他俯在他那个书桌上写字，他躺在他那把藤躺椅上休息，他突然发出来爽朗的笑声这一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。你一眼就可以认出他来。不管窗外天空漆黑，只要他抬起眼睛，整个房间就马上亮起来，他的眼光仿佛会看透你的心，你在他面前想撒谎也不可能。不管院子里暴雨下个不停，只要他一开口，你就觉得他的每个字都很清楚地进到你的心底。他从不教训人，他鼓励你，安慰你，慢慢地使你的眼睛睁大，牵着你的手徐徐朝前走去，倘使有绊脚石，他会替你踢开。他一点也没有改变。他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。他坐在椅子上，好像从他身上散出来一股一股的热气。我觉得屋子里越来越温暖了。风在震摇窗户，雨在狂流，屋子里灯光黯淡。可是从先生坐的地方发出来眩目的光，我不转眼地朝那里看，透过黑色长袍我看见一颗燃得通红的心。先生的心一直在燃烧，成了一颗鲜红的、透明的、光芒四射的东西。我望着这颗心，我浑身的血都烧起来，我觉得我需要把我身上的热发散出去，我感到一种献身的欲望，这不是第一回了。过去跟先生本人接近，或者翻阅先生著作的时候，我接触到这颗燃烧的心，我常常有这样一种感觉；其实不仅是我，当时许多年轻人都曾从这颗心得到温暖，受到鼓舞，找到勇气，得到启发。他站起来，走到窗前，发光的心仍然在他的胸膛里，跟着他到了窗前。我记起了，多少年来这颗心就一直在燃烧，一直在给人们指路。他走到哪里，他的心就在哪里发光，生热。我知道多少年轻人带着创伤向他要求帮助，他细心地治好他们的伤，让他们恢复了精力和勇气，继续走向光明的前途。“不要离开我们!”我又一次听见了这个要求，这是许多人的声音，尤其是许多年轻人的声音。我听见一声响亮的回答：“我决不离开你们!”这是多年来听惯了的声音。我看见他在窗前，向窗外挥一下手，好像他又在向谁吐出这一句说过多少次的话。雨住了，风也消逝了。天空不知在什么时候露出一点点灰色。夜很静。连他那颗心“哔哔剥剥”地燃烧的声音也听得见。他拿一只手慢慢地压在胸前，我觉得他的身子似乎微微地在颤动，我听见他激动地、带感情地说：“忘记我。可是我永远忘不了你们。“难道为了你们，我还有什么不可以拿出来的？“难道为了你们，我还有过什么顾虑？“难道我曾经在真理面前畏怯？在暴力面前低头？“为了追求真理我不是敢说，敢做，敢骂，敢恨，敢爱，敢叫？“我所预言的将来的光明不是已经出现在你们的眼前？“那么仍然要记住：为了真理，要敢爱，敢恨，敢叫，敢说，敢做，敢追求！“勇敢地继续向着更大的光明前进!”静寂的夜让他的声音冲破了。仿佛整个空间都骚动起来。从四面八方送过来响应的声音。声音渐渐地凝结在一起，愈凝愈厚，好像成了一大块实在的东西。不知道从哪里送来了火，它一下子就燃烧起来，愈燃愈亮，于是整个房间，整个夜都亮起来了，就像在白天一样。那一块东西继续在燃烧，愈烧愈小，终于成了一块像人心一样的东西。它愈燃愈往上升，渐渐地升到了空中，就挂在天空，像一轮初升的红日。我再看窗前鲁迅先生的身影，它不知道在什么时候不见了。我连忙跑到窗前。我看出来：像初日那样挂在天空里的就是先生的燃烧的心。我第一眼就只看到一颗心。可是我仰起头仔细再看，先生的慈祥的脸庞不是就在那儿？他笑得多么快乐!真是我从未见过的表示衷心愉快的笑脸！他笑了，我也衷心愉快地笑了。我知道鲁迅先生并没有死，而且也永不会死！我回到写字桌前，把野草阖上，我吃惊地发现那一颗透明的红心也在书上燃烧原来我俯在摊开的先生的野草上做了一个秋夜的梦。窗外还有雨声，秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音，滴在檐前石阶上的声音。可是在先生的书上，我的确看到了他那颗发光的燃烧着的心。【注】选自世界美文观止。选文作于 1956 年 9 月。1936 年 11 月 19日，鲁迅在上海去世，22 日出殡，巴金等作家扶柩上了灵车，缓缓前往万国公墓。13.文章写“秋夜的梦”，突出了鲁迅先生哪些性格特点？（4 分）_14.伴随“我”的梦境，鲁迅先生那颗燃烧的心发生了哪些变化？透过这颗心，“我”感受到了（听到了、看到了）什么？根据文章内容，在下面表格横线上填写文字。（6 分）15.梦境中，鲁迅先生激动的、带感情的一席话，表明了他对活着的人怎样的期望？（3 分）_16.为什么梦醒后“我”会在书上看到鲁迅先生那颗发光的燃烧的心？（3 分）_17.简要分析文章的构思特点，并说说文章表达了作者怎样的情感。（3 分）_（四）（2017四川南充）阅读下面的文章，完成各题。（9 分）可燃冰可燃冰是由水和天然气在高压、低温情况下形成的类似冰状结晶物质，结构上它是甲烷为主的有机分子被包在水分子组成的“笼子”里。由于甲烷是天然气的主要成分，所以其学名是天然气水合物。它之所以被称作“可燃冰”，一方面是因为既含水又呈固体，看来像冰，另一方面，甲烷与水分子结合很弱，外界稍加扰动就可以让其分离出来，很容易点燃。它燃烧值很高，1 立方米的可燃冰分解后可释放出约 0.8 立方米的水和 164立方米的天然气，燃烧产生的能量明显高于煤炭、石油，燃烧污染却又比煤、石油小，更加清洁环保。它储量巨大，广泛分布于全球大洋海底、陆地冻土层和极地之下。有专家估计，其资源量相当于全球已探明传统化石燃料碳总量的两倍。因此，可燃冰是一种有重大战略意义的未来能源，是世界瞩目的战略资源，对我国能源安全及经济发展有着重要意义。可燃冰虽然储量大、分布广，但形成年代要比石油、天然气晚的多。覆盖它的海底地层普遍是砂质，现有的海底钻井设备开采它就好比在“豆腐上打铁”、用“金刚钻绣花”，稍有不慎就会导致大量砂石涌进管道，造成开采失败。2017 年 5 月 18 日，我国南海海域可燃冰试采实现了 187 个小时的稳定产气，首次实现海域可燃冰试采成功。18.下列句子中，加点的词语删去后对句意影响不大的一项是（）（3 分）A.它储量巨大，广泛分布于全球大洋海底、陆地冻土层和极地之下。B.有专家估计，其资源量相当于全球已探明传统化石燃料碳总量的两倍。C.稍有不慎就会导致大量砂石涌进管道，造成开采失败。D.可燃冰虽然储量大、分布广，但形成年代要比石油、天然气晚的多。19.文中画线句子运用的说明方法，正确的一项是（）（3 分）A.列数字、分类别B.作比较、打比方C.作比较、下定义D.列数字、作比较20.下列表述不符合文意的一项是（）（3 分）A.可燃冰的学名是天然气水合物，是由水和天然气再高压、低温情况下形成的类似冰状结晶物质。B.可燃冰既含水又呈固体，甲烷与水分子结合很弱，外界稍加扰动就可以让其分离出来，很容易点燃。C.覆盖可燃冰的海底地层普遍是砂质，利用现有的海底钻井设备开采它就好比用“豆腐”打“铁”、用“金刚钻”绣“花”。D.2017 年 5 月 18 日，我国南海神狐海域可燃冰试采实现了 187 个小时的稳定产气，首次实现海域可燃冰试采成功。三、写作与表达。（50 分）21.阅读下面的文字，按要求作文。“原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景请以“原来，_”为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整；自选文体；不少于 600 字；文中不得出现真实的姓名和校名。第一单元测试卷第一单元测试卷（分值 120 分）一、积累与运用。（26 分）1.下列加点的字注音有误的一项是（）（3 分）A.归省（xn）撺掇（du）惧惮（dn）絮叨（do）B.怠慢（di）白羊肚(d)糜子(mi)眼眶(kun)C.蓦然（m）磅礴（pn）渺远(mio)辐射（f）D.斡旋（w）怅惘（wn）褪色（tu）燎原（lio）2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（3 分）（1）舞台上女艺术家的演奏_动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。（2）正在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城，其历史可以_到一千年以前。（3）只有拥有了渊博的知识、丰富的阅历，我们创作作品才有可能_。A.优雅追溯一气呵成B.优雅追述一鼓作气C.幽雅追述一气呵成D.幽雅追溯一鼓作气3.阅读下面一段话，按要求完成下列各题。（4 分）让自己的生命为他人开一朵花，就是提高自己生存的质量。面对灾难的突袭，一次无偿的援助是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一朵花是一次适时的看望，一次大度的让贤是一朵花（1）文段中有句式不够整齐的问题，请修改整齐。（2 分）修改：_（2）文段中有一句与其他三句在语意上不够连贯，请删掉后重新仿写。（2分）仿写：_4.填入下列语段画横线处的句子，最恰当的一项是（）（3 分）能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，_；三毛的破碎，_；凡高的破碎，_；贝多芬的破碎，_。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛在于她有刻骨铭心的爱情A.B.C.D.5.下列加点词语的解释有误的一项是（）（3 分）A.脑畔上（指窑洞的顶上）还响着脚步声。B.容不得束缚，容不得羁绊（缠住不能脱身，束缚），容不得闭塞。C.祖父好，在路上轻易不提斡旋（调停，调解）着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故。D.那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省（指女儿在外偶尔回家里来看望父母）了。6.下列成语使用正确的一项是（）（3 分）A.他做事喜欢按自己的想法如法炮制，总不听别人的建议，这是错误的。B.签字售书活动开始前，作者对前来采访的记者说：“书中的观点是无可置疑的，欢迎广大读者批评指正。C.想要系统了解一种新事物，我们可以通过顾名思义的方法去探究。D.大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。7.下面情境下，表达最准确、得体的一项是（）（3 分）【情境】“学雷锋小组”定于周日上午十点在学校门口集合，然后去孤儿院慰问。组长王丽让张红把这件事转达给小组其他同学，并让她尽可能动员大家积极参加此次活动。周五晚上，张红打电话通知了小组其他成员。A.张红对周亮说：“你不是一直想入团吗，我现在就给你个机会。本周日上午十点去孤儿院慰问，希望你参加并好好表现。”B.张红对李爽说：“本周日上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问。这既是一次公益活动，又是一次很好的社会实践活动，我们一起参加吧！”C.张红对王明说：“本周日上午十点在学校门口集合，要去孤儿院慰问小朋友。我看你平时愣头愣脑，笨手笨脚，要不你就别参加了！”D.张红对赵鹏说：“明天上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问，你务必准时参加！”8.阅读下面的材料，按要求作答。（4 分）为了方便广大市民赏花，广州市有关部门透露：今年年底将完成 60 个赏花点的建设；每月的主题花分别是一月樱花，二月桃花，三月木棉，四月紫荆，五月杜鹃，六月凤凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小叶紫薇，十月玫瑰，十一月兰花，十二月白梅。(1)请用一句话概括以上材料的内容，不超过 20 字。（2 分）_(2)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为主题花做宣传。（2分）濯清涟 冬梅 出淤泥而不染 夏荷 远群芳以无争 傲霜雪_二、阅读理解。（44 分）（一）阅读下文，回答问题。（13 分）社戏（节选）一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。9.选文的第段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子。（4 分）所见：_所闻：_10.第 段 主 要 写“我”的 感 受，表 现“我”感 受 的 句 子 是_，使社戏显得“未见其形，_”，充满了诱惑力。（4 分）11.“但我还以为船慢”一句衬托了“我”_的心情。（2 分）12.用一句话概括这几段文字所写的内容。（3 分）_（二）阅读下面的文章，回答问题。（15 分）病人每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看见她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。楼内的人渐渐多了起来，这个点有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着涌了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字 7 的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地按。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了 8 层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从 8 层走到 7 层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是 12 层？她主动接过话说，是的，往左拐。电梯到了 14 层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”，就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝温柔的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯里的一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子火气没有发泄干净，继续说：“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”“嗬，我觉得她的行为不正常。”另一个人接着说。电梯内剩下的十余人恍然大悟，大家觉得甩掉她真是太正常了。13.作者为什么以“病人”为题？（4 分）_14.本文写“病人”选了电梯中的四件事，请概括四件事的内容。（4 分）第一件：_第二件：_第三件：_第四件：_15.作者除了正面写“病人”外，还写了周围人对“她”的看法，为什么这样写？（3 分）_16.在第一段中作者对“病人”进行了哪些方面的描写？作用是什么？（4 分）_（三）阅读下文，回答问题。（16 分）一盏油灯生日这一天，我又点燃了这盏灯，一盏极普通又极不普通的小油灯。一个洗得透明的墨水瓶，瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱，一根鸡肠线从钱眼中穿过，在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮，粗细与线眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，灯就可以点燃了。随着摇曳的灯光，我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。30 年前，5 岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。这里山清水秀，但很贫瘠，没有电灯，家家户户都用自制的洋油灯。晚自习的时候，学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯，暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛，几十盏汇集在一起，宛如一片星星。尚不谙世，我便开始学着做油灯，但总也做不好，还弄得满手油墨污垢。钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯，倒掉瓶里几近枯竭的油，用一块塑料布包好，藏在贴身的背心里。夜深了，妈妈批改完作业，在昏暗的油灯下做油灯。我问妈妈，是给三儿做的吗？妈妈说，你还小，我是给班上的女学生巧巧做的，她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了，哭得好伤心。我的心咯噔一下，手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时，一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情，右手也随即高高举起。但妈妈的手并没有落下来，她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。清晨，妈妈叫醒我，送给我这盏属于我的小油灯，并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。妈妈说，有了灯，就没有了黑暗，没有了恐惧；有了灯，就不会走错道儿，干错事儿。17 岁那年我投笔从戎到塞外，临行前我带着亲人的嘱托，油灯伴我上路，伴我远行。在那风沙肆虐的北疆，油灯与我相厮守，为我驱散寒冷，消除寂寞，打发无聊。在提干不久，我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起，毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影，伴我凯旋。那个时候，我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。我曾涉足祖国的大江南北，我不曾留恋，更不曾沉迷，我丢不下那盏与我朝夕相处，生死相依的小油灯。我愿用躯体作瓶，血液作油，筋骨作捻，去燃烧，直到生命的尽头。17.作者在第段说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。说这盏灯“极普通”是因为什么？说这盏灯“极不普通”又是因为什么？（4 分）_18.第段画线部分是对教室里油灯的描写，有什么样的作用？（4 分）_19.下列对文章的分析鉴赏，正确的三项是（）（）（）（3 分）A.开头写“生日”这天晚上点燃这盏小油灯，是为了与“妈妈送的”及“油灯已溶进我的生命”相照应。B.本文的主旨是歌颂油灯的光明正大、勇敢无畏的优秀品质。C.本文是一篇记叙性的散文，主要采用了夹叙夹议的表现手法。D.本文也可以说是一篇托物言志的散文，小油灯成了我的象征。E.妈妈送我小油灯时嘱咐我的话，是教育我要保存好这盏灯，记住这次教训，好好做人。F.“我不曾留恋，更不曾沉迷”，反衬了小油灯在我人生历程中的重要作用。20.文章最后一句运用了什么修辞手法？有何作用？（5 分）_三、写作与表达。（50 分）21.面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下时，我们也许会感悟到生命的短暂，而