人教版高中语文必修四7李清照词两首课件.ppt
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1、2023/5/18人教版高中语文必修四人教版高中语文必修四7李清照词两首课件李清照词两首课件一片落叶,一声雁叫,一滴秋雨,一盏青灯,李清照都能编织成华美的词章。读着它,我们似乎嗅得到青梅的幽香,感受得到卷帘的西风,听得见阶前滴雨,看得见梧桐落叶、昏黄孤灯。她的忧,她的愁,她的才情和遭遇,都成了中国古代文学中最能滋润人心的文字。新课助读自主梳理本课所选的两首词分别为李清照前后两个时期的作品,它们反映了李清照不同时期的生活与心态,呈现出不同的韵味、格调。醉花阴这首词是李清照前期的怀人之作。李清照婚后不久,丈夫赵明诚便“负笈远游”,深闺寂寞,她深深思念着远行的丈夫。这年,时届重九,人逢佳节倍思亲,她
2、便写了这首词寄给赵明诚。据说:“易安以重阳醉花阴词函致明诚。明诚叹赏,自愧弗逮,务欲胜之,一切谢客,忘食忘寝者三日夜,得五十阕,杂易安作以示友人陆德夫。德夫玩之再三,曰:只三句绝佳。明诚诘之,答曰:莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。正易安作也。”(见元伊世珍琅嬛记)新课助读自主梳理声声慢是李清照晚年的名作,历来为人们所称道,尤其是作者那哀婉的凄苦情,不知感动过多少人。当时,正值金兵入侵,北宋灭亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。就是在这种背景下,作者写下了声声慢这首词。李清照(1084约1155),
3、济南(今山东济南)人,号易安居士。其词强调协律,崇尚典雅,提出词“别是一家”之说,反对以作诗文之法作词。有漱玉词。新课助读自主梳理李清照是我国宋代著名女词人,婉约词派代表。李清照的父亲李格非,进士出身,是苏轼的学生,官至提点刑狱、礼部员外郎。藏书甚富,善属文,工于辞章。母亲是状元王拱宸的孙女,很有文学修养。由于生于书香门第,李清照在家庭熏陶下小小年纪便文采出众,对诗词散文书画音乐无不通晓,以词的成就最高。词清新委婉,感情真挚。18岁嫁给宰相赵挺之之子赵明诚,琴瑟谐和,生活美满安逸。宋钦宗靖康元年(1126)宋室南渡,李清照的生活发生剧烈变化,词风也前后迥异。前期反映闺中生活感情、自然风光、别思
4、离愁,清丽明快;后来因为丈夫去世再加上亡国伤痛,词风变为凄凉悲痛,抒发怀乡悼亡情感,也寄托了强烈的亡国之思。新课助读自主梳理1.注字音 新课助读自主梳理2.解多义 新课助读自主梳理3.辨活用 4.分古今 5.明句式东篱把酒黄昏后(倒装句)帘卷西风(倒装句)新课助读自主梳理6.积名句(1)薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。(李清照醉花阴)(2015四川高考)(2)守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!(李清照声声慢)(2015浙江高考、2014江西高考)(3)东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。(李清照醉花阴)(2013天津高考)(4)满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪
5、摘?(李清照声声慢)(2013山东高考、2010福建高考)(5)佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。(李清照醉花阴)(2011江西高考)句段点评多维探究结构图解审美鉴赏1.佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。点评:此三句从夜间着笔,先点明节令:“佳节又重阳。”随之,又从“玉枕纱厨”这样一些具有特征性的事物与作者特殊的感受中写出了透入肌肤的秋寒。“凉初透”,兼写秋夜萧瑟与心境凄冷,暗示女主人公的心境。而贯串“永昼”与“半夜”的则是“愁”“凉”二字。深秋的节候、物态、人情已宛然在目。这是构成下阕“人比黄花瘦”的原因。2.东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。点评:这两句写作者在重阳节傍晚于菊圃前把酒独酌的情景,
6、衬托出作者无语独酌的离愁别绪。“东篱”,是菊圃的代称,语出陶诗“采菊东篱下,悠然见南山”。“有暗香盈袖”一句,化用了古诗十九首“馨香盈怀袖,路远莫致之”句意,“暗香”,菊花的幽香;“盈袖”,因饮酒时衣袖挥动,菊花的香气充盈衣袖。重阳佳节,把酒赏菊,本来极富情趣,然而丈夫远游,作者孤寂冷清,无法排遣对丈夫的思念。句段点评多维探究结构图解审美鉴赏3.莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。点评:这三句设想奇妙,比喻精彩,是词的主旨所在,共同创造出一个凄清寂寥的深秋怀人的境界。作者匆匆离开东篱,回到闺房,瑟瑟西风把帘子掀起,作者顿时感到一阵寒意,联想到把酒相对的菊花,顿感人不如菊花之意。“销魂”,指因愁苦
7、、悲哀而神伤。“西风”,秋风,给人以悲凉之意,这与作者的心境十分相合。“人比黄花瘦”的“瘦”与最初一句的“愁”遥相呼应,相辅相成:“愁”是“瘦”的原因,“瘦”是“愁”的结果,贯串全篇的愁绪到这里用一个“瘦”字得到了最集中、最形象的体现。句段点评多维探究结构图解审美鉴赏4.寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。点评:开篇的“寻寻觅觅”反映作者心中若有所失的精神状态。环境孤寂,心情空虚,无可排遣寄托,就像有什么东西丢掉了一样。这东西,可能是流亡以前的生活,可能是丈夫在世时的爱情,还可能是心爱的文物。它们似乎是遗失了,又似乎本来就没有。这种心情,近似姜夔所谓的“人间别久不成悲”。这就不能不使人产生一种“
8、寻寻觅觅”的心理。这三句形象、委婉、细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。七组十四个叠字,犹如信手拈来,看似平平淡淡,实则显示了作者高超的文字功底。十四个字无一“愁”字,却写得字字含愁,声声是愁,造成了一种如泣如诉的音韵效果,由浅入深、文情并茂地描写出了女主人公寂苦无告的凄凉心境。句段点评多维探究结构图解审美鉴赏5.雁过也,正伤心,却是旧时相识。点评:这几句以大雁的候鸟特征和“信使”身份,引发联翩情思。闻声望雁,是作者意在转移视听,寻求精神寄托。雁从北方来,勾起了她对故国、故乡、亲人及往昔乐事的追怀,而追怀又与眼下的孤凄处境形成强烈反差,于是国破家亡之痛涌上心头。“旧时相识”是在伤心中生
9、发的错觉,这错觉又引发了她对夫妻两地传书、诗词赠答美好生活的回想,并勾起她因国破、家亡、夫死而产生的无限痛楚。句段点评多维探究结构图解审美鉴赏1.醉花阴和声声慢两词中都写到“黄花”这一意象,其含义和表达的情感是否相同?提示:醉花阴中,作者以“有暗香盈袖”的黄花,象征自己的美好年华;虽“人比黄花瘦”,但不失孤芳自赏的潇洒。在这首词中,作者把花和人联系起来,借“花”之“瘦”象征“人”的“憔悴”,表达自己的相思之苦、闲愁之深。声声慢中“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘”也写到了“黄花”,黄花是写实的,菊花枯萎凋落,落瓣纷纷,堆积了一地,花都憔悴了,没人摘花送给自己。花开花落是自然现象,也是悲欢离合
10、的人事的象征。这里既隐含着对生命将逝的悲哀,又表现了作者晚年孤苦飘零的愁境。句段点评多维探究结构图解审美鉴赏2.声声慢一词,通过哪些意象和手法,表现了作者晚年的凄苦漂泊之情?提示:在声声慢一词中,作者选用了淡酒、秋风、过雁、黄花、细雨、梧桐六个意象,并将这些易于引人伤感的意象连同秋风、秋雨、黄昏、窗口交织在一起,与词的开头三句“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”相衬托,一层层剥落作者失落、孤单、凄苦的心境。在这首词中,这些意象引发的联想与作者心中原有的伤感情愫暗相吻合,再加上作者选用的低沉悲凉的词调,不难让人体会到作者在丈夫病逝后孑然一身、国破家亡、颠沛流离时的孤苦与凄凉,达到了以形传神、以有
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