浙江省2012年高考语文专题复习高效提分必备第1模块语言文字运用14讲课件新课标.ppt

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1、第第1 1讲现代汉语普通话讲现代汉语普通话 常用字字音的识别常用字字音的识别真题体验第第1 1讲讲 真题体验真题体验第第1 1讲讲 真题体验真题体验第第1 1讲讲 真题体验真题体验第第1 1讲讲 真题体验真题体验【解析解析】D加点字的读音分别是：加点字的读音分别是：A项，项，jio/ju，zh，chng；B项，项，j/j，p，bng/bng；C项，项，chung/chung，g，ji/ji；D项，项，bi/bi，h/h，chng/chng。第第1 1讲讲 真题体验真题体验第第1 1讲讲 真题体验真题体验第第1 1讲讲 真题体验真题体验第第1 1讲讲 真题体验真题体验第第1 1讲讲 真题体验真题

2、体验第第1 1讲讲 真题体验真题体验第第1 1讲讲 真题体验真题体验第第1 1讲讲 真题体验真题体验第第1 1讲讲 真题体验真题体验第第1 1讲讲 真题体验真题体验第第1 1讲讲 真题体验真题体验第第1 1讲讲 真题体验真题体验第第1 1讲讲 真题体验真题体验第第1 1讲讲 考点精讲考点精讲考点精讲第第1 1讲讲 考点精讲考点精讲第第1 1讲讲 技法点拨技法点拨技法点拨第第1 1讲讲 技巧点拨技巧点拨第第1 1讲讲 技巧点拨技巧点拨第第1 1讲讲 技巧点拨技巧点拨第第1 1讲讲 检测清单检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测

3、清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单二、容易二、容易误读误读的形声字的形声字(给给下面的加点字注音下面的加点字注音)第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第

4、1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 检测清单检测清单第第1 1讲讲 课时作业课时作业课时作业课时作业（一）课时作业（一）A 作作1 【解析解析】CAzng/zng，chung/chung，xn/xn；B.xing/shng，j/j，k/k；

5、C.tng/dng，p/p，ji/j；D.ru/nu，y/y，zh/sh。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】C读音分别为读音分别为lio、mi、l、lio、mu。A.辑、楫均读辑、楫均读j；B.诽、悱、菲均读诽、悱、菲均读fi；D.黯、暗均读黯、暗均读n。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】B都读都读y；A.狙读狙读j，其余读，其余读j；C.抨读抨读png，其余读，其余读png；D.罕读罕读hn，其余读，其余读hn。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】B依次读依次读no、zho、zhu、chu。A.依次读依次读p、b、bi、b；C.依次读依次读y、y、y、y；D.懦懦

6、nu，其余读，其余读r。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】B全都读全都读jin。A.唠读唠读lo，络读，络读lu，其余读，其余读lo；C.驸读驸读f，其余读，其余读f；D.赝读赝读yn，湮、嫣读，湮、嫣读yn，咽、夜读，咽、夜读y。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】C依次为依次为xin、yng、yng、yn。A.读音依次为读音依次为wn、wng、wng、wn；B.读音依次为读音依次为di、di、y、y；D.读音依次为读音依次为ch、ch、x、x。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】B全部读全部读kng。A.瓜蔓瓜蔓wn，其余读，其余读mn；C.中听中听zhng，其余

7、读，其余读zhng；D.荟、绘读荟、绘读 hu，侩、脍读，侩、脍读kui。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】B全部读全部读dng。A.骷髅骷髅k，其余读，其余读g；C.依次依次读读png、bng、png、bng；D.剥皮剥皮bo，其余读，其余读b。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】BA囤粮囤粮tn、囤积、囤积tn；C.头发头发fa、发指、发指f；D.横生横生枝节枝节hng。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】AB箪食壶浆箪食壶浆s；C.惊骇惊骇hi，称心如意，称心如意chn；D.呼天抢地呼天抢地qing。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】AB刀耕火种刀耕火

8、种zhng；C.苍劲、遒劲有力苍劲、遒劲有力jng；D.占卜占卜zhn。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】AB和稀泥和稀泥 hu；C.刽子手刽子手gu；D.奢靡奢靡m。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】CA项中项中“隽隽”应为应为jun；B项中项中“蓦蓦”应为应为m；D项中项中“锃锃”应为应为zng。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】B“干瘪干瘪”的的“瘪瘪”读读bi。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】CA项项“杀杀”读读sh，“刹刹”读读sh，“撒撒”读读s，“歃歃”读读sh；B项项“柝柝”读读tu，“拆拆”读读chi，“撤撤”读读 ch，“坼坼”读读

9、ch；C项都读项都读y；D项项“蛰蛰”读读zh，“谪谪”读读zh，“赭赭”读读zh，“泽泽”读读z。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】CA分别为分别为jio/ju，xin，zn/cun；B.分别为分别为 hng/hng，lu/l，qing；C.分别为分别为po/po，b/p，zi/zi；D.分别为分别为 m/m；dn/tn；ch。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】BAqio 同音；同音；C.dn同音；同音；D.q同音。同音。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】Bzhn，dn，ju；A.p，xin，ch/du；C.jng/jn,qio，sh/zh；D.b/p，b/p，

10、k。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】CAbn/bn，pn/pn，zhu/zhu；B.bn/fn，zhn/dn，c/c；C.xin/qin，j/zhi,p/b；D.yn/yn，qin/qin，d/d。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】CAq，bi，zhu/zhu，w；B.c/z，mi/mn，wn/mn，zng/zng；C.xi，xi，p，sho；D.su/su，qin，chi/chn，fi。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】BA晕晕yn；C.煊煊xun；D.间间jin。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】CAju/jio，q，chun/chun；B.k/h

11、，r，chu/t；C.fu/p，sh/sh，kng/gng；D.jin，sh/sh，zi/zi。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】CA项，项，j/j，tin/gu，zhn/nin；B项，项，qin/qin，yn/yn，xi/xi；C项，项，zhng/zhng，jio/xio，m/m；D项，项，qi/qi，j/j，kung/kung。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】CAjng，jun/qun，xi；B.gn/gn，dn/dn，qing；C.rn/rn，sh/sh，t/t；D.dng/tng，hng，y。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】BB项项“疏浚疏浚”的的“浚

12、浚”读读jn，“黢黑黢黑”的的“黢黢”读读q，“逡巡逡巡”的的“逡逡”读读qn，“怙恶不悛怙恶不悛”的的“悛悛”读读qun；A项中的项中的“俜俜”“娉娉”都读作都读作png；C项中的项中的“蚋蚋”“枘枘”都读作都读作ru；D项中的项中的“椟椟”“渎渎”“黩黩”都读作都读作d。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】CC项分别读项分别读jn、jn、jn、jn；A项都读项都读chn；B项分别读项分别读m、m、m、m；D项都读项都读chn。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】CA项，楷模项，楷模ki，揩油，揩油 ki；B项，嶙峋项，嶙峋xn，殉情，殉情xn，聘书，聘书pn，驰骋，驰骋ch

13、ng；C项，项，jin/kn，gun/gun，h/h；D项，沆瀣项，沆瀣hng，吭声，吭声kng，莞尔，莞尔wn，纨绔，纨绔wn。第第1 1讲讲 课时作业课时作业课时作业（一）课时作业（一）B 作作3 【解析解析】CCch/zh；chi/j；jing/xing；A.xi；i/m；jun/jn；B.ch；j/c；kui/hu；D.sh；hi/h；b。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】CA“乳臭未干乳臭未干”中的中的“臭臭”读读xi；B.“不见经传不见经传”中的中的“传传”读读zhun；D.“恐吓恐吓”中的中的“吓吓”读读h。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】BA“安土重迁安土

14、重迁”中的中的“重重”读读zhng；C.“标识标识”中的中的“识识”读读zh；D.“穿凿附会穿凿附会”中的中的“凿凿”读读zo。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】BA分别读作分别读作mng、mng、mng、mng；B.分别分别读作读作q、q、q、q；C.分别读作分别读作pio、pio、pio、pio；D.分别读作分别读作mn、mn、wn、mn。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】D“撩撩”读读“lio”，“瞭瞭”读读“lio”，“潦潦”读读“lo”，“了了”读读“lio”。A项中加点字都读项中加点字都读ch。B项项“庶庶”读读“sh”，其他读，其他读“s”。C项项“忾忾”读读

15、“ki”，“戚戚”读读“qi”，其余为，其余为“q”。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】AAqing/qing，dn/dn，qun/qn；B.zi，kng/hng，u/u；C.wn/mn，lng，jng/jng；D.xin/qin，s/qing，ln。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】CA项，读音分别是：项，读音分别是：jin/zhn，ju/ju，tio/sho；B项，读音分别是：项，读音分别是：q/q，m/m，bi/bi；C项，读音分别是：项，读音分别是：j/q，gng/gng，ch/zh；D项，项，读音分别是：读音分别是：j/ki，o/o，y/y。第第1 1讲讲 课时作

16、业课时作业【解析解析】CA券券qun；B.拾拾sh；D.谄谄chn。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】DAq/q，zhn/jin，zh/z，b；B.q/x，lng，y/y，j；C.yn/yn，zhu/ch，zhn，sh/s；D.zhng/zhng，no/zhu，j/j，xio/jio。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】AB帔帔pi；C.召召zho；D.肄肄y。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】DDjn/jng，chng/shng，jn/jn，j/j；A.sn/sn，b/p，s，ch/ch；B.ji/ji，mi，h/h，lng/lng；C.hn，xi/sh，yn/y

17、，yng/yng。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】BB都读都读h。A.分别读分别读c，s，c，s；C.分分别读别读zi；zi；zi；zi；D.分别读分别读lng，lng，lng，lng。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】DA项，惊魂甫项，惊魂甫(f)定。定。B项，太监项，太监(jin)。C项，湖泊项，湖泊(p)。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】BA项读音分别是项读音分别是b/p、po、qing/qing。B项读音分别是项读音分别是t/tu、wn/mn、sh/sh。C项读音分别是项读音分别是sng、pin/bin、nng/nng。D项读项读音分别是音分别是qn/

18、qng、lng、q/x。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】CA项读音分别是项读音分别是o/ni、b/p、hn、pio/bio；B项读音分别是项读音分别是b、xi/ji、chung、tn/dn;C项读音分别是项读音分别是jin/jin、gun/wn、j/q、t/d；D项读音分别是项读音分别是m、ji/ji、sh、ju/ju。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】BA项项“扛扛”读读gng；C项项“悛悛”读读qun；D项项“蛇蛇”读读y。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】AB项项“丧丧”读作读作sng；C项项“应应”读作读作yng，“女红女红”的的“红红”读作读作gng；

19、D项项“悄悄”读作读作qio。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】AB项，项，“溯溯”“夙夙”均读均读s；C项，项，“斟斟”“甄甄”均读均读zhn；D项，项，“燥燥”“躁躁”均读均读zo。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】BA项，朝暾项，朝暾(tn)/锦墩锦墩(dn)；C项，惊魂甫项，惊魂甫(f)/定挺着胸脯定挺着胸脯(p)；D项，福祉项，福祉(zh)/神祇神祇(q)。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】BA项，项，“歼歼”读读jin;C项，项，“莘莘”读读shn；D项，项，“肖肖”读读xio，“量量”读读ling。第第1 1讲讲 课时作业课时作业【解析解析】CC项，

20、全部读项，全部读jng。A项，依次读项，依次读ji、ji、ji、j；B项，依次读项，依次读lu、lu、lu、l；D项，依次读项，依次读rn、rn、rn、rn。第第2 2讲现代常用规范汉字讲现代常用规范汉字 的识记和正确书写的识记和正确书写真题体验第第2 2讲讲 真题体验真题体验第第2 2讲讲 真题体验真题体验第第2 2讲讲 真题体验真题体验第第2 2讲讲 真题体验真题体验第第2 2讲讲 真题体验真题体验第第2 2讲讲 真题体验真题体验第第2 2讲讲 真题体验真题体验第第2 2讲讲 真题体验真题体验第第2 2讲讲 真题体验真题体验第第2 2讲讲 真题体验真题体验第第2 2讲讲 真题体验真题体验第

21、第2 2讲讲 真题体验真题体验第第2 2讲讲 真题体验真题体验第第2 2讲讲 真题体验真题体验第第2 2讲讲 真题体验真题体验第第2 2讲讲 真题体验真题体验第第2 2讲讲 真题体验真题体验第第2 2讲讲 考点精讲考点精讲考点精讲第第2 2讲讲 考点精讲考点精讲第第2 2讲讲 考点精讲考点精讲第第2 2讲讲 技巧点拨技巧点拨技巧点拨第第2 2讲讲 技巧点拨技巧点拨第第2 2讲讲 技巧点拨技巧点拨第第2 2讲讲 技巧点拨技巧点拨第第2 2讲讲 技巧点拨技巧点拨常见易错字汇编常见易错字汇编(在括号内填写正确的字在括号内填写正确的字)第第2 2讲讲 检测清单检测清单检测清单第第2 2讲讲 检测清单检

22、测清单第第2 2讲讲 检测清单检测清单第第2 2讲讲 检测清单检测清单第第2 2讲讲 检测清单检测清单第第2 2讲讲 检测清单检测清单第第2 2讲讲 检测清单检测清单第第2 2讲讲 检测清单检测清单第第2 2讲讲 检测清单检测清单第第2 2讲讲 检测清单检测清单第第2 2讲讲 检测清单检测清单第第2 2讲讲 检测清单检测清单第第2 2讲讲 检测清单检测清单第第2 2讲讲 检测清单检测清单第第2 2讲讲 检测清单检测清单第第2 2讲讲 检测清单检测清单第第2 2讲讲 检测清单检测清单第第2 2讲讲 检测清单检测清单第第2 2讲讲 检测清单检测清单第第2 2讲讲 检测清单检测清单第第2 2讲讲 检

23、测清单检测清单第第2 2讲讲 检测清单检测清单第第2 2讲讲 检测清单检测清单第第2 2讲讲 检测清单检测清单第第2 2讲讲 课时作业课时作业课时作业课时作业（二）课时作业（二）A 作作5 第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】DA“有形有形”应该为应该为“有型有型”；B.“渲泄渲泄”应应该为该为“宣泄宣泄”；C.中中“无暇无暇”应该为应该为“无瑕无瑕”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】DA“迭宕迭宕”应改为应改为“跌宕跌宕”；B.“汇萃汇萃”应改为应改为“荟萃荟萃”；C.“无尚无尚”应改为应改为“无上无上”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】CA“留传留传”应为应

24、为“流传流传”。B应将应将“鱼鱼”与与“渔渔”调换，调换，“鱼鱼”是名词，在句中指知识；是名词，在句中指知识；“渔渔”是动词，在句中指掌握知识及其方法。是动词，在句中指掌握知识及其方法。D“徇徇”应为应为“循循”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】CA.“坐阵坐阵”应为应为“坐镇坐镇”；B.“修善修善”应为应为“修缮修缮”；D.“故弄悬虚故弄悬虚”应为应为“故弄玄虚故弄玄虚”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】BA“年愈花甲年愈花甲”应为应为“年逾花甲年逾花甲”；C.“万人不耻万人不耻”应为应为“万人不万人不齿齿”；D.“促不及防促不及防”应为应为“猝不及防猝不及防”。第第

25、2 2讲讲 课时作业课时作业第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】CA项项“妨隘妨隘”应为应为“妨碍妨碍”；B项项“漫延漫延”应为应为“蔓延蔓延”；D项项“搏览搏览”应为应为“博览博览”，“范筹范筹”应应为为“范畴范畴”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】CA“新形新形”应为应为“新型新型”；B.“从新从新”应为应为“重新重新”；D.“蜂涌蜂涌”应为应为“蜂拥蜂拥”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】BA“凑和凑和”应为应为“凑合凑合”；C.“一诺千斤一诺千斤”应为应为“一诺千金一诺千金”；D.“鼎立鼎立”应为应为“鼎力鼎力”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解

26、析】BA“详详”应为应为“祥祥”；C.“弦弦”应为应为“旋旋”；D.“笼笼”应为应为“龙龙”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】DA项项“多菱镜多菱镜”改为改为“多棱镜多棱镜”；B项项“入目三分入目三分”改为改为“入木入木三分三分”；C项项“聒不知耻聒不知耻”改为改为“恬不知耻恬不知耻”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】A“手手”应为应为“首首”；B.“粹粹”应为应为“萃萃”，“腊腊”应为应为“蜡蜡”；C.“慨慨”应为应为“概概”，“尤尤”应为应为“犹犹”；D.“旷旷”应为应为“犷犷”，“背背”应为应为“悖悖”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】D“迭迭”应为应

27、为“叠叠”，“渊渊”应为应为“源源”；A.无错别字；无错别字；B.“姆姆”应为应为“拇拇”，“峻峻”应为应为“竣竣”；C.“璧璧”应为应为“碧碧”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】DA“陷陷”应为应为“谄谄”，“复复”应为应为“覆覆”；B.“酬酬”应为应为“筹筹”，“谋谋”应为应为“牟牟”；C.“贴贴”应为应为“帖帖”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】CA“常常”应为应为“长长”；B.“即即”应为应为“既既”；D.“佳佳”应为应为“嘉嘉”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】A“至至”应为应为“致致”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】D“哀哀”应为应

28、为“唉唉”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】D“委屈求全委屈求全”应为应为“委曲求全委曲求全”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】BA“荫荫”应为应为“茵茵”，“鸠鸠”应为应为“鸩鸩”；C.“宏宏”应为应为“洪洪”；D.“减减”应为应为“简简”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】BA“焕焕”应为应为“涣涣”；C.“溯溯”应为应为“朔朔”；D.“甬甬”应为应为“俑俑”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】AB“俩俩”应为应为“两两”；C.“现现”应为应为“见见”；D.“诫诫”应为应为“戒戒”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业课时作业（二）课时作业（二）B

29、作作7 【解析解析】AA项，项，“宣泻宣泻”为为“宣泄宣泄”，“流光异彩流光异彩”为为“流光溢彩流光溢彩”；B项，项，“湎怀湎怀”为为“缅怀缅怀”，“调济调济”为为“调剂调剂”，“鸠占雀巢鸠占雀巢”为为“鸠占鹊巢鸠占鹊巢”。C项，项，“藉贯藉贯”为为“籍贯籍贯”，“计日成功计日成功”为为“计日程功计日程功”，“甘之如贻甘之如贻”为为“甘之如饴甘之如饴”。D项，项，“裹腹裹腹”为为“果腹果腹”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】CA项，项，“萃萃”为为“粹粹”。B项，项，“漉漉漉漉”为为“辘辘辘辘”，“艰艰”为为“坚坚”。D项，项，“瀚瀚”为为“翰翰”，“支支”为为“枝枝”。第第2 2

30、讲讲 课时作业课时作业【解析解析】BA项，项，“藉藉”为为“籍籍”，“背背”为为“悖悖”；C项，项，“泻泻”为为“泄泄”，“忧忧”为为“扰扰”；D项，项，“喧喧”为为“暄暄”，“持持”为为“恃恃”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】DA项，项，“鱼鱼”为为“渔渔”，“贬贬”为为“砭砭”；B项，项，“孪孪”为为“挛挛”，“事事”为为“是是”；C项，项，“撕撕”为为“厮厮”，“心酸心酸”为为“辛酸辛酸”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】BA项项“厨厨”应为应为“橱橱”，“欠欠”应为应为“歉歉”，“张张”应为应为“彰彰”；B项项“牒牒”应为应为“碟碟”，“份份”应为应为“分分”

31、；C项项“籍籍”应为应为“藉藉”；D项项“题题”应为应为“提提”，“作作”应为应为“做做”，“剑剑”应为应为“箭箭”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】BA“消声匿迹消声匿迹”应是应是“销声匿迹销声匿迹”；C.“慢妙慢妙”应是应是“曼妙曼妙”；D.“褶褶褶褶”应是应是“熠褶熠褶”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】AB项项“凭心而论凭心而论”应是应是“平心而论平心而论”；C项项“风糜风糜”应是应是“风靡风靡”；D项项“脱颍而出脱颍而出”应是应是“脱颖而出脱颖而出”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】DA“段段”应为应为“断断”；B.“胚胚”应为应为“坯坯”；C.“

32、嘉嘉”应为应为“佳佳”，“赌赌”应为应为“笃笃”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】AB“迭迭”应为应为“跌跌”；C.“堰堰”应为应为“偃偃”；D.“耸耸”应为应为“悚悚”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】A“淘淘”应为应为“陶陶”，“译译”应为应为“绎绎”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】DA项，项，“风声水起风声水起”应为应为“风生水起风生水起”；B项，项，“耳熟能祥耳熟能祥”应为应为“耳熟能详耳熟能详”；C项，项，“自制自制”应为应为“自治自治”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】CA“不利不利”应为应为“不力不力”；B.“千锤百练千锤百练”应

33、为应为“千锤百炼千锤百炼”；D.“虬劲虬劲”应为应为“遒劲遒劲”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】DA“筚路篮缕筚路篮缕”应为应为“筚路蓝缕筚路蓝缕”；B.“坚忍不拔坚忍不拔”应为应为“坚韧不拔坚韧不拔”；C.“比邻比邻”应为应为“毗邻毗邻”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】BA“修定修定”应为应为“修订修订”；C.“幅射幅射”应为应为“辐射辐射”；D.“坐想其成坐想其成”应为应为“坐享其成坐享其成”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】DA“协同协同”应为应为“偕同偕同”；B.“奇奇”应为应为“其其”；C.“红装红装”应为应为“红妆红妆”。第第2 2讲讲 课时

34、作业课时作业【解析解析】AB项项“涎生涎生”应是应是“诞生诞生”；C项项“至辞至辞”应是应是“致辞致辞”；D项项“亨制亨制”应是应是“烹制烹制”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】CA项项“禁鱼禁鱼”应为应为“禁渔禁渔”；B项项“功迹功迹”应为应为“功绩功绩”；D项项“针贬针贬”应为应为“针砭针砭”。第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】CA应是应是“溢于言表溢于言表”；B.应是应是“重蹈覆辙重蹈覆辙”；D.应是应是“浑身解数浑身解数”第第2 2讲讲 课时作业课时作业【解析解析】AA.“叠起叠起”应为应为“迭起迭起”，“跌荡跌荡”应为应为“跌宕跌宕”；B.“踮脚踮脚石石”应为应

35、为“垫脚石垫脚石”；C.没有错别字；没有错别字；D.“采采”应为应为“彩彩”。第第3 3讲词语（实词、虚词）的讲词语（实词、虚词）的 识记、理解和正确使用识记、理解和正确使用真题体验第第3 3讲讲 真题体验真题体验第第3 3讲讲 真题体验真题体验第第3 3讲讲 真题体验真题体验第第3 3讲讲 真题体验真题体验第第3 3讲讲 真题体验真题体验第第3 3讲讲 真题体验真题体验第第3 3讲讲 真题体验真题体验第第3 3讲讲 真题体验真题体验第第3 3讲讲 真题体验真题体验第第3 3讲讲 真题体验真题体验【答案答案】赫然赫然悄悄悄悄扩散扩散缀满缀满汇聚汇聚显现显现陶醉陶醉映衬映衬 第第3 3讲讲 真题

36、体验真题体验第第3 3讲讲 真题体验真题体验【答案答案】设立设立咨询咨询核实核实停止停止存在存在损害损害保护保护免受免受 第第3 3讲讲 真题体验真题体验第第3 3讲讲 真题体验真题体验【答案答案】对于对于虽然虽然但是但是还还总之总之【解析解析】本题考查正确运用虚词的能力，能力层级为本题考查正确运用虚词的能力，能力层级为E级。先总体把握语级。先总体把握语段思路，第一句是总说，接下来的三句是分说，最后一句是总说。段思路，第一句是总说，接下来的三句是分说，最后一句是总说。处表处表对象，用对象，用“对于对于”或或“对对”；处和处和处所在的句子在语境上是转折关系，处所在的句子在语境上是转折关系，只要是

37、表转折关系的关联词即可；只要是表转折关系的关联词即可；承接前面的承接前面的“有的有的”“有的有的”，用，用“还还”；是总说，用是总说，用“总之总之”。第第3 3讲讲 考点精讲考点精讲考点精讲 2011年浙江高考年浙江高考考试说明考试说明规定规定“词语词语(包括熟语包括熟语)的识记、理解和的识记、理解和正确使用正确使用”，能力层级为，能力层级为E级。其中包括词语辨析与运用。词语辨析题级。其中包括词语辨析与运用。词语辨析题命题点聚焦在命题点聚焦在“辨析辨析”上，它包括词语上，它包括词语(包括熟语包括熟语)的的“判定判定”与与“辨别辨别”。特别是。特别是“近义词辨析近义词辨析”“虚词辨析虚词辨析”“

38、熟语熟语(成语成语)的辨析的辨析”等，以等，以近义词辨析为重中之重。命题主要形式有：选择判断题，填空选择题。近义词辨析为重中之重。命题主要形式有：选择判断题，填空选择题。本讲重点学习正确使用实词和虚词。本讲重点学习正确使用实词和虚词。第第3 3讲讲 考点精讲考点精讲第第3 3讲讲 考点精讲考点精讲第第3 3讲讲 考点精讲考点精讲第第3 3讲讲 考点精讲考点精讲第第3 3讲讲 考点精讲考点精讲第第3 3讲讲 技法点拨技法点拨技法点拨 一、辨析近义实词方法一、辨析近义实词方法 1结构分析比较法。通过对构成近义词的语素及其结构方式的分析，结构分析比较法。通过对构成近义词的语素及其结构方式的分析，找出

39、近义词之间的细微差别。例如：找出近义词之间的细微差别。例如：“想象、联想、遐想想象、联想、遐想”是一组近义词，是一组近义词，含有共同的语素含有共同的语素“想想”，都有，都有“对不在眼前的事物用脑筋思索出它的形象对不在眼前的事物用脑筋思索出它的形象”的意思，都既可作动词，又可作名词。但由于它们的另一个语素不同，的意思，都既可作动词，又可作名词。但由于它们的另一个语素不同，语素间的结构关系也不同，所以也就有了细微的差别。语素间的结构关系也不同，所以也就有了细微的差别。“想象想象”是联合式是联合式合成词，合成词，着重于想出事物的具体形象；着重于想出事物的具体形象；“联想联想”是偏正式合成词，侧重是偏

40、正式合成词，侧重于由别的人或事物而想起其他类似的人或事物；于由别的人或事物而想起其他类似的人或事物；“遐想遐想”则着重指比较悠则着重指比较悠远地去思索或想象。远地去思索或想象。第第3 3讲讲 技法点拨技法点拨第第3 3讲讲 技法点拨技法点拨第第3 3讲讲 技法点拨技法点拨【解析解析】句中句中“终于终于”有努力获得某种结果之意，而有努力获得某种结果之意，而“被害死在牛棚里被害死在牛棚里”显然不是老将军想努力获得的。显然不是老将军想努力获得的。第第3 3讲讲 技法点拨技法点拨【解析解析】句中句中“刚才刚才”是时间名词，它不能充当是时间名词，它不能充当“轰轰”的状语，应该换用的状语，应该换用时间副词

41、时间副词“刚刚刚刚”。第第3 3讲讲 技法点拨技法点拨【解析解析】复句中，前后分句的主语如果一致，关联词语应该放在主语复句中，前后分句的主语如果一致，关联词语应该放在主语后；反之则放在主语前。例句中前面分句的主语是后；反之则放在主语前。例句中前面分句的主语是“他他”，后面分句的，后面分句的主语是主语是“大家大家”，二者不一致，所以，二者不一致，所以，“因为因为”应调到主语应调到主语“他他”前面。前面。第第3 3讲讲 技法点拨技法点拨【解析解析】“关于关于”“对于对于”都引进涉及的事物，但都引进涉及的事物，但“关于关于”表示关联、涉表示关联、涉及的事物，及的事物，“对于对于”用于指出对象。句中用

42、于指出对象。句中“对于对于作阐述作阐述”，旨在指出，旨在指出对象，故应选用对象，故应选用“对于对于”。第第3 3讲讲 技法点拨技法点拨【解析解析】句中，介词句中，介词“由于由于”不能与动词不能与动词“决定决定”搭配，应该把搭配，应该把“由于由于”改为改为“由由”。第第3 3讲讲 技法点拨技法点拨【解析解析】句中，句中，“十天半月不下雨十天半月不下雨”“多年不遇的大旱多年不遇的大旱”两种情况不可能在同一两种情况不可能在同一地方同时出现，所以不能使用表并列关系的地方同时出现，所以不能使用表并列关系的“和和”，只能用表选择关系的，只能用表选择关系的“或或”，该句犯了该句犯了“关系混淆关系混淆”的使用

43、错误。的使用错误。第第3 3讲讲 技法点拨技法点拨【解析解析】句中句中“没有把握没有把握，单凭，单凭”导致的必然结果是导致的必然结果是“大大削弱大大削弱”，前后语意之间的逻辑联系应该是，前后语意之间的逻辑联系应该是“顺接顺接”，用了，用了“反而反而”就变成了就变成了“反接反接”，应删去，应删去“反而反而”。第第3 3讲讲 技法点拨技法点拨【解析解析】句中句中“在在”后面缺少搭配的词语，导致了成分的残缺，后面缺少搭配的词语，导致了成分的残缺，应在应在“形象形象”后面补上后面补上“方面方面”，构成介宾短语，充当，构成介宾短语，充当“有有”的状的状语。语。第第3 3讲讲 技法点拨技法点拨【解析解析】

44、句中句中“受受欢迎欢迎”是一个完整的表意结构，再用是一个完整的表意结构，再用“所所”就显得累赘。就显得累赘。第第3 3讲讲 技法点拨技法点拨【解析解析】句中，句中，“对对”的使用形式是的使用形式是“主体对客体来说主体对客体来说”，句中句中“对对来说来说”的使用形式是的使用形式是“客体对主体来说客体对主体来说”，二者使用形式虽然不同，但其表意效果却是，二者使用形式虽然不同，但其表意效果却是相同的，都表示相同的，都表示“主体对客体主体对客体”的行为。的行为。第第3 3讲讲 技法点拨技法点拨第第3 3讲讲 知识清单知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3

45、 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清

46、单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 知识清单知识清单第第3 3讲讲 课时作业课时作业课时作业课时作业（三）课时作业（三）作作9 第第3 3讲讲 课时作业课时作业第第3 3讲讲 课时作业课时作业【解析解析】B“度过度过”通常用于时间方面

47、，通常用于时间方面，“渡过渡过”常用于江河湖海或困难、难常用于江河湖海或困难、难关、危机等。关、危机等。“沿用沿用”有沿袭之意，而有沿袭之意，而“采用采用”没有。处治：处分，惩治。处置：没有。处治：处分，惩治。处置：处理。处理。第第3 3讲讲 课时作业课时作业第第3 3讲讲 课时作业课时作业【解析解析】C“遏制遏制”指制止，控制；指制止，控制；“遏止遏止”是阻止之意。是阻止之意。“湮没湮没”强调强调埋没，多指由于时间、环境、时势等原因造成的埋没，多指由于时间、环境、时势等原因造成的“埋没埋没”；“淹没淹没”强调盖强调盖过，过，指水大漫过、盖过，指水大漫过、盖过，比喻一事物掩住或盖过另一事物。比

48、喻一事物掩住或盖过另一事物。“鉴于鉴于”表表示以某种情况为前提加以考虑；示以某种情况为前提加以考虑；“基于基于”是根据、由于之意。是根据、由于之意。第第3 3讲讲 课时作业课时作业第第3 3讲讲 课时作业课时作业 【解析解析】A“精明精明”形容人，形容人，“精美精美”用来形容礼物等，用来形容礼物等，“高深高深”多指学问、技术的程度等超出平常，而多指学问、技术的程度等超出平常，而“精湛精湛”适宜修饰适宜修饰“技巧技巧”。与后面的。与后面的“都都”相搭配，第二个空只能选用相搭配，第二个空只能选用“无论无论”。“拍手拍手称快称快”多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意，不合语境，多指正义得到伸张或

49、事情的结局使人感到满意，不合语境，“赞不绝口赞不绝口”“叹为观止叹为观止”说法太宽泛，只有说法太宽泛，只有“啧啧称奇啧啧称奇”最适宜最适宜表示语句中表示语句中“令人赞叹和惊奇令人赞叹和惊奇”的意味。的意味。“有效有效”“全面全面”与前文与前文的的“可惜可惜”不照应，而不照应，而“片面片面”含有否定的意味，都不合乎语境，含有否定的意味，都不合乎语境，只有只有“有限有限”适合。适合。第第3 3讲讲 课时作业课时作业第第3 3讲讲 课时作业课时作业 【解析解析】B包括：包含包括：包含(或列举各部分，或着重指出某一部分或列举各部分，或着重指出某一部分)。包。包罗：包括罗：包括(指大范围指大范围)。两者

50、的区别主要在于范围的大小。素质：。两者的区别主要在于范围的大小。素质：指事指事物本来的性质；物本来的性质；素养。潜质：潜在的素质。两者的区别在于，潜质除素养。潜质：潜在的素质。两者的区别在于，潜质除了强调先天的禀赋外，还突出了将来的可能性。误导：不正确地引导。了强调先天的禀赋外，还突出了将来的可能性。误导：不正确地引导。诱导：劝诱教导，引导。误导是贬义词，而诱导是中性词。句中的诱导：劝诱教导，引导。误导是贬义词，而诱导是中性词。句中的“标标志不清志不清”是一种不正确的引导。是一种不正确的引导。第第3 3讲讲 课时作业课时作业【解析解析】B屯聚：聚集人马；囤聚：储存聚集货物。掩饰：设法掩盖屯聚：