统编版小学语文三年级下册第二阶段(3、4单元)质量检测卷(含答案+详细解析).docx
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1、统编版小学语文三年级下册第二阶段(3、4单元)质量检测卷(含答案+详细解析) 统编版小学语文 三年级下册第二阶段(3、4单元)质量检测卷 一、书写(共8分) 1看拼音,写词语。 wi d u zhu sh hu_sh jing li xn_yn t_ j ho_ m rn 二、填空题(共28分) 2辨一辨,再组词。 设(_ ) 术(_ ) 佳(_ ) 洒(_ ) 没(_ ) 木(_ ) 住(_ ) 酒(_ ) 醒(_ ) 辩(_ ) 误(_ ) 健(_ ) 醋(_ ) 辨(_ ) 吴(_ ) 建(_ ) 3把下列词语补充完整,再完成练习。 确确( )( ) 千( )万( ) 名扬( )( )
2、双龙( ) ( ) 形( )各( ) 一模( )( ) 笔墨( )( ) 琴棋( )( ) 争( )斗( ) 学( )五( ) (1)形容名声大的词语是_,我知道这个词语的反义词是_。 (2)上述词语中,_和_是一组反义词。 (3)老王虽然_,但是仍然积极追求新知识,他这种勤学钻研的精神值得我们学习。 (4)“文房四宝”指的是_“雅人四好”指的是_。 (5)你一定会觉得荒谬可笑,但这件事(_)发生过。 (6)公园里,百花盛开,(_),美不胜收,吸引了许多人前来观赏。 4在括号里写出加点词语的反义词。 1白天阳光强,气温高,空气干燥,到了( )气温低,空气也( )了一些。 2熟悉的地方人们看不到
3、风景,总喜欢到( )的地方去旅行。 3蜜蜂出发的时候是逆风而行,回来的时候就( )了。 4艳丽的蔷薇绽开了笑脸,昙花悄悄地绽开( )的花蕾。 5给下列句子加上合适的标点符号。 (1)古时候用( )学富五车( )形容一个人学问高( )是因为书多的时候需要用车来拉( ) (2)张择端画了一幅著名的画( )清明上河图( ) (3)最有意思的是桥北头的情景( )一个人骑着马( )正往桥下走( ) 6积累填空,注意不要写错别字。 (1) 李叔叔在外打拼,过年时听着外边的鞭炮声,喝着屠苏酒,不由得吟诵起宋朝诗人_的“_,_”,继而想起在老家的大哥一家,他又用诗人王维的“_,_”来表达对亲人的思念之情。 (
4、2) “_?牧童遥指杏花村”中写到的传统节日是_。 (3)滁州西涧的作者是_,诗中描写“春潮不断上涨,荒野渡口无人,只有一只小船悠闲地横在水面上”的诗句是:_。 (4)蜜蜂的作者是_,本文写了他所做的一次实验,体现了他求实、严谨的科学态度。 (5)要是我们留心观察,就会发现,一天之内,有的植物开花的时间与_、_、_有着密切的关系。 三、语言表达(共10分) 7句子大课堂。 (1)石拱桥 世界闻名的 洨河上 有 一座 安济桥 叫(连词成句,并加上恰当的标点符号) _ (2)用这种方法造的纸,原料容易得到。这种造纸方法就传承下来了。(用关联词语将两句话连成一句话) _ (3)这种设计,在建桥史上是
5、一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。(用加点的关联词语造句) _ (4)张择端画的画,是多么传神啊!(仿写感叹句) _ (5)我们使清明上河图看到了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。(修改病句) _ 8语文实践园。 听,同学们在快乐地展示自己的新发现呢!你也来交流交流吧! 小林:“我最近观察了含羞草。每当我用手去碰它,它的叶子就会卷起来,真是有趣极了。” 我:“_。” 四、信息匹配(共9分) 9给加点字选择正确的读音,打“”。 阅览(y yu) 牧童(m m) 创造(chung chng) 选择(z zh) 摊贩(nn
6、 tn) 栅栏(li ln) 10给下列句中的加点字选择正确的解释。 闻:A听见;B名声;C用鼻子嗅气味;D出名,有名望。 (1)河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥。_ (2)你闻闻这是什么味道?_ (3)他一生都在基层默默无闻地工作。_ 挂:A使物体附着于某处的一点;B惦记;C登记。 (4)会议室的天花板上挂着四盏吊灯。_ (5)我们到医院看病,要先挂号。_ (6)爷爷非常挂念家乡的亲人。_ 11下列词语都带有“修”字,将正确的序号填在句中括号里。 A修理_ B修建_ C修改 (1)一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃( )得像钟面一样,组成花的“时钟”。 (2)(
7、)作文是非常有价值的,所谓“好作文都是改出来的”。 (3)这里的维修师傅手特别巧,什么样的“疑难杂症”都能(_)好。 12给下列句子选择恰当的修辞手法。(填序号) A反问_B排比_ C拟人 (1)五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。_ ( ) (2)蜜蜂们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?_ ( ) (3)小们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。_ ( ) 五、现代文阅读(共20分) 课内阅读。 一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面
8、飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢? 在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里肚皮下面还沾着花粉呢 13在选段中的方框里加上正确的标点符号。 14“我”是怎样做这个实验的?用简单的词语概括出来。 捉蜜蜂_ 15第1自然段中的“好像”“几乎”“大概”等词语能否删去() A可以删去,去掉后,句子的意思更加准确、清楚。 B不能删去,这几个词语体现了作者严谨的科学态度。 16从选段中能否得知
9、实验的结论? _ 阅读短文,完成练习。 十七孔桥 在颐和园里有一座闻名世界的石拱桥,叫十七孔桥,它是颐和园里最大的一座桥。 十七孔桥非常坚固。它全长150米,宽8米,全部是用石头砌成的。中间可行车马,桥的两边是人行道。为什么把这座桥叫作十七孔桥呢?因为它有十七个桥孔。十七个桥孔中,第九孔最大,由中间往两边变小,形成了一个“弓”形,飞跨于东堤和南湖岛间,状若长虹卧波。 这座桥不但坚固,而且十分美观。桥的两头各有两只猛兽,形象威猛,十分生动。桥的两边有白玉栏杆,共有一百多个望柱,这些望柱上雕 刻着许多精美的小狮子,有的回首遥望,有的母子相抱,有的嬉戏玩耍真像活了一样。据说十七孔桥上雕刻了五百多只石
10、狮子,比卢沟桥上的狮子还多好几十只呢! 17短文中画“ ”的句子在结构上的作用是( ) A承上启下 B引出下文 C总结上文 18短文第2自然段,围绕中心句“_”,依次写了十七孔桥的_、_、_以及得名原因,突出了桥“_”的特点。 19下面对短文第3自然段的分析错误的一项是( ) A本段抓住了十七孔桥“美观”的特点来写,结构上采用了分总结构。 B本段中作者依次描写了十七孔桥的桥头、栏杆上的望柱、望柱上精美的图案。 C本段中作者运用排比的修辞手法,介绍了小狮子的图案,写出了这座桥的“美观”。 20合理的想象,能帮助我们把事物写具体,请你发挥想象,续写小狮子的样子。 有的_,有的_ 六、书面表达(共2
11、5分) 21习作 生活中,你与小动物有过接触吗?你与喜爱的小动物之间有什么样的故事呢?请选择你与小动物之间的一个故事写下来。要把故事的经过写具体,把你的感受写出来。(300字左右) 参考答案: 1 _ 设计 美术 佳节 洒水 没有 木材 住宿 喝酒 苏醒 辩论 误会 健康 吃醋 辨认 吴国 建立 3 实 实_ 变 化 中 外 戏 珠 态 异 一 样 纸 砚 书 画 奇 艳 富 车 名扬中外 默默无闻 形态各异 一模一样 学富五车 笔墨纸砚 琴棋书画 确确实实 争奇斗艳 【详解】考查补全词语和选词填空。 对词语的空缺部分进行仔细分析,所填内容要符合词语的完整性,不要写错别字,要注意平时对词组的积
12、累,选择填空时要根据语境选择合适的词语进行填空。 学富五车:形容读书多,学识渊博。 千变万化:形容变化纷繁。 名扬中外:很有名气,名字传遍了世界。 双龙戏珠:两条龙相对,戏玩着一颗宝珠。 形态各异:指很多事物形状、姿态、形式不尽相同,各有特色。 一模一样:形容完全相同。 笔墨纸砚:中国独有的文书工具。分别是古人书法作画时用到的毛笔、墨材、纸张和砚台。 琴棋书画:弹琴、下棋、书法、绘画。泛指各种文艺特长。 争奇斗艳:竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽,以比高下 确确实实:确切信实,的的确确。 4 晚上 潮湿 陌生 顺风 淡雅 【详解】本题考查对反义词的辨析能力。反义词,是指词汇意义相反的词语,解答本
13、题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的反义词。答案合理即可,不唯一。 白天: 日升与日落之间的时间。阳光照亮了天空的时候称为白天。晚上:意思是指从日落或晚饭至寝宴的一段时间。 干燥:没有水分或水分很少。潮湿:含有比正常状态下较多的水分。 熟悉:意思是了解得清楚,清楚地知道。陌生:事先不知道,没有听说或没有看见过的,生疏的。 逆风:迎面对着风。顺风:指行进的方向跟风向一致,比喻顺应时势。 艳丽:意思是鲜艳华丽。淡雅:素静雅致;素淡典雅。 5 “ ” , 。 : , 。 【详解】本题考查标点符号的使用。 要想正确使用标点符号,必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时,要结合语句内容判断标点符合
14、使用是否恰当。 引号:表示引用。表示特定称谓。表示特殊含义。表示讽刺和嘲笑。突出强调。引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等, 也包括拟声词、音译词。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。 逗号:逗号用于意义未完之语尾。逗号表示一句话中间的停顿,逗号表示句子内部的一般性停顿。 句号:句号表示一句话的结束。 破折号:1、表示解释说明;2、表示语音的延长;3、表示意思的转换,跳跃或转折;4、表示插说;5、加强重点;6、分行举例;7、用在副标题前;8、标明作者;9、补充说明;10、引出下文;11、表示意思的递进;12
15、、表示总结上文;13、表示话未说完。 书名号:书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号,亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。 冒号:冒号是一种标点符号。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。 (1)“学富五车”引用成语,“形容一个人学问高”表示一句话中间的停顿,“是因为书多的时候需要用车来拉”一句话结束。 (2)“张择端画了一幅著名的画”这里的破折号表示解释说明。“清明上河图”是图画名用书名号。 (3)“最有意思的是桥北头的情景”冒号表示提示下文,“一个人骑着马”一句话中间的停顿,“正往桥下走”一句话结束。 6 王安石 爆竹声
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