家庭教育名师工作室发展规划.docx

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1、家庭教育名师工作室发展规划为了切实发挥家庭教育名师工作室的示范、引领作用，提升家庭教育整体水平，通过以点带面，促进全面发展，充分利用现有教育资源，强化区域家庭教育教师队伍的建设，推动学校家庭教育工作的开展，根据名师工作室管理办法有关精神，结合工作室及成员的实际情况，特制订家庭教育名师工作室三年发展规划。一、指导思想以教育部关于家庭家庭教育工作的指导意见、名师工作室管理办法为依据，落实立德树人根本任务，树立科学的教育观、质量观、人才观，遵循教育规律和人才成长规律，以“专业发展、示范引领、教学研讨、共同发展”为宗旨，扎实开展家庭教育工作室工作，充分发挥主持人的示范辐射作用，加快工作室成员、学员专业

2、成长，提升家长科学应对孩子发展过程中常见问题的能力，进而与学校形成教育合力，实现教育立德树人的根本任务。二、工作思路依托各级各类平台，在全市引领家庭教育领域专业研究，传播先进的家庭教育理念和方法；依托家庭教育名师工作室平台构建家庭教育教师成长共同体，充分发挥家庭教育名师的示范引领作用，推进区域或校（园）家庭教育工作研究，为教育系统培养具有扎实心理学基础的优秀家庭教育指导教师，指导家长注重家庭建设，培育传承优良家风，增进家庭成员关系，营造良好家庭环境；引培育家庭教育教师队伍，推进家庭教育理论及实践研究，切实提升家校共育水平，合力推进全市家庭教育工作；引领家长科学育儿，保障孩子身心健康成长。三、工

3、作目标本工作室以家庭教育专业理论为引领，以阅读、写作、交流、讲座为主要形式，以教育科研为突破口，以线上线下互动为交流载体，以培训为驱动力，立足家庭教育实际，通过开展系列行之有效的专家讲座、学习交流、主题活动、课题研究、课程研发、成果展示等活动，搭建推动家庭教育发展、促进教师、家长学习成长的平台，使工作室成为“学习型、研究型、合作型、辐射型”的家庭教育专业组织。力求通过名师工作室的带动，构建学校、家庭、社会“三结合”教育网络，完善同心、同向、全方位、立体化的家校社协同育人新模式，培养一支懂家长、懂孩子、懂教育、懂网络的家庭教育工作队伍。四、具体内容（一）搭好一个平台1、具体目标：为工作室成员搭好

4、一个平台，充分发挥工作室领衔人和成员在师家庭教育方面的示范、引领作用，使工作室成员能在原有水平上获得家庭教育专业发展，成为城区家庭教育名师。同时借助此平台，以多种方式传播先进的家庭教育理念和路径、方法，提高家庭教育的整体水平。系统地建立家庭资源库，让工作室公众号成为工作动态发布、教师专业成长、成果展示、宣传推广和资源生成整合的中心，通过互动交流，实现优质家庭教育资源的共享。2、主要措施：（1）工作室成员拟定每学年个人发展规划，每学年撰写个人发展总结。（2）工作室提供家庭专业理论学习书目，成员共读共写，在同一时段学习并撰写学习心得，定期开展学习交流活动。（3）围绕主题定期开展研讨活动活动，并通过

5、工作室公众号进行发布，起到辐射引领作用，实现资源共享。（4）每一名成员每学期至少开展两次家庭教育讲座或报告会，提升工作室成员家庭教育专业水平的同时，辐射带动更多的老师和家长。（5）工作室成员每学期至少提供一节家庭教育精品课，工作室领衔人每学期至少开设两次区级讲座或组织一次家庭教育论坛活动。（6）每学期组织一次外出学习和请进来培训活动，通过专家引领和优质教育资源引领的方式开拓工作室成员的眼界，从思想上、行动上获得启发，进而在实践中落实新理念、新方法。（二）抓好几个课题1、具体目标：以工作室及各个成员为中心，立足家庭教育实际，结合工作室领衔人及各个成员任教学科的特点，通过多层次、多角度、多学段的研

6、究，围绕家庭教育开展系列课题研究，形成既有工作室的总课题，又有各个成员独立课题的课题研究新态势，逐渐形成几个具有代表性的重点课题，以课题促研究，提升工作室领衔人及各个成员的家庭教育水平与素养。2、主要措施：（1）在工作室内开展课题指导和申报活动，邀请专家进行专项课题指导，根据申报确定工作室几项重点课题。并积极向各级推荐，推动一批市区级课题立项。（2）开展课题研究主题活动：根据各个课题研究的实施方案进行研究活动，收集视频、图片和观察记录资料。切实做到每一节课有教研、有主题、有备课、有课件、有活动、有作业，提升家长课程实效。（3）每次课题主题活动结束后召开研讨会，及时通过研讨进行梳理、汇总资料，形

7、成有价值的实践和理论成果。（4）撰写和发表有价值的课题论文。（5）对课题成果积极进行推广，通过辐射带动家庭教育课题研究的不断深入与发展。（三）出好一批成果1、具体目标：家庭教育名师工作室的研究成果应以精品课、研讨会、名师论坛、讲座、论文、专著等形式在全区范围内介绍、推广。工作室成员每学期至少提供一节家庭教育精品课，工作室领衔人每学期至少开设两次区级讲座或组织一次家庭教育论坛活动；定期组织工作室全体成员在区域范围内进行宣讲或者开展沙龙、论坛活动。组织全区家长参与省市区开展的活动，展现城家长风采。2、主要措施：每学期工作室成员根据个人发展规划及各级各类活动需要拟定活动内容和组织方式，让每个工作室成

8、员都能在自身发展的同时有成果呈现。（四）开好一个公号1、具体目标：工作室设立公众号，结合家庭教育的发展和本工作室目标，从专家领航、活动聚焦、成员风采、理论前沿、探索与实践、课题动态、信息资源、成果展示等板块，系统地建立家庭资源库，让工作室公众号成为工作动态发布、教师专业成长、成果展示、宣传推广和资源生成整合的中心，通过互动交流，实现优质家庭教育资源的共享。2、主要措施：成立微信公众号管理团队，及时发布消息、更新工作室各版块内容，保证每个月公号发布7次以上。（五）研发系列课程1、具体目标：根据不同学段，研发区域内的家庭教育指导课程、家长课程。2、主要措施：依托各个成员所在的学段，成立课程研发团队

9、，用三年的时间研发较为成型的家庭教育指导课程及家长课程。五、评价保障（一）强化引领，分层管理。在区教育局的领导下，贯彻相关家庭教育名师工作室文件精神，主持人强化成员、学员的引领工作，使其明确责任，做好平时的督促检查，保障工作室工作有序开展。（二）扎实工作，争取支持。家庭教育名师工作室积极开展家庭教育工作，做好家长课程，开展开课月等系列工作。在此基础上，申请学校领导在场地、活动开展等方面给与大力支持。（三）责任明确，量化考核。工作室主持人按照教育局下发工作室考核文件精神做好自我考核，在此基础上，主持人对工作室成员结合其在工作室中工作参与表现情况进行考核。考核分学期考核和年度考核两种形式，考核成绩纳入成员成长档案。考核优秀学员优先推荐区家庭教育优秀教师。