期中阶段性心得体会(范文).docx
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1、期中阶段性心得体会(范文) 第一篇:期中阶段性心得体会范文 期中阶段性教学反思 张春晶 优良的心理素养在学生全面素养的提中学起着举足轻重的作用,它必将对二十一世纪人才的质量产生用心而又深远的影响。健康的心理是一个人全面进展务必具备的条件和基础。加强对小学生心理素养的教化与培育,全面提高跨世纪人才质量已成为学校所面临的迫切任务。二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻言论冲击、社会瞬息万变的世纪,应对如此纷繁困难的世界,将来人才都可能在某一时刻出现心理危机。二十一世纪人才的心理承受潜力将经受更为严峻的考验。为此,就要不断加强对小学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创建力以及自信
2、念等心理素养的教化与培育,使他们真正懂得:要想占有将来,不仅仅要作思想品德、智能、体魄的储备,更要作战胜各种困难挫折的心理准备,从而引导他们科学地走出自我相识的误区,更新观念,突破时空,超越自我,唯有如此,方能在搏击中,翱翔自如,走向成熟,参与国际人才竞争,迎接新世纪的挑战! 心理询问事实上是帮助来访者实现心灵再度成长的过程。那些认为只有心理有病的人才会去心理询问的观念是不对的。总之,心理询问是指运用心理学的方法,对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者带给心理救济的过程心理健康问题越来越受到社会的关注,尤其是小学生的心理健康问题更是受到社会各界的关注,应对越来越多的高校生由于心理不健康
3、而发生的各种让人瞠目结舌的事务,我认为心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,限制自己的心情;和同学们关系和谐,很好的融于群众;能很好的适应环境 经过半学期的心理课教学,我教学一些与人交往的方法,无论是与亲人还是挚友交往,我们都要把握好交往的方法,要学会换位思索,要用一个宽容的心去待人,这样我们才能处理好与亲人挚友的关系,使学生的身边少许多争吵,多许多的爱与温和。 上心理课,作为老师的我也学会很多学问和道理。我明白当彼此遇到误会,要换位思索,要宽容待人,要理解他人,也要把自己的一些事情坦白的说出来。忍一尺一帆风顺,退一步海阔天空。不管与多少人同处,总要有意
4、公正,一视同仁,不行特性与一两个人亲近,却与其他的人疏远。尤其不行袒护自己所爱的人,一有这种情形,势必引起别人的嫉妒,许多纠纷就因此发生了。父母对子女,师长对学生,上司对属员,兄弟,姊妹,同学,同事,彼此中间都务必谨防这种情形。 透过上心理课,教会小学生人与人之间要刚好沟通,与父母之间要放快乐扉,不要制造冲突。上课没多久,同学们就被我感染了,也都活跃起来。心理健康课令我受益匪浅,我感悟到人世间爱的宝贵,学会了与人共处,我会将课堂学到的学问运用到平日生活中去,理解爱,报答爱。就让我们乘着爱的翅膀去腾飞! 其次篇:期中考试阶段性小结 期中考试阶段性小结 语文考情、学情分析 时间过得真快,一挤眼,二
5、个月就过去了,我们同学也逐步适应了中学的学习与生活。期中考试是对前一阶段学习成果的检测,我们要做好分析总结,使后半个学期在学习目标上能更明确、学习方法上能改良,争取每天进步、期末考试能够获得更优异的成果。 请每位同学针对这次期中考试,反思以下几个问题: 1、你认为这次考到了自己志向的成果吗? 假如认为成果还满足,有哪些好的习惯与方法今后要接着保持? 假如成果不满足,这次失败的缘由是什么?要认真思索,挖掘根本的缘由。 2、你接下来要干什么? 确定自己的目标,不要因为一次没考好,就放弃努力,而是要正确地衡量自己。想想自己的优势在什么地方,弱势是什么。 3、确定目标。明确自己想要的,制定支配,后半个
6、学期牢记自己的目标、依据自己的支配,认认真真上好每一堂课、踏踏实实做好每一次练习。 励志格言 我很聪明,潜力无穷! 尽最大的努力,做最好的自己。 一次失误不行怕,可怕的是一蹶不振或者盲目的自大。 胜利是对执著者的一种馈赠,失败是对追求者的一种考验。 只要努力,只要拼搏,悬崖上的草莓不是风景,而是我们心中的甜美。 迎着晨风想一想,今日该怎样努力?踏着夕阳问一问,今日有多少进步? 第三篇:期中考试心得体会 20222022六盘水市第十九中学第一学期 期中考试考务心得 王 洪 每一次学校级别的考试,都是学校对学生状况的一个了解,也是老师对自己学生成果的了解,知己知彼才能更好的进行教学工作,所以针对此
7、次期中考试的感悟心得体会如下: 1、 考务工作: 由于考务人员分工不够细致,致使巡查工作不得力。部分老师的工作看法不端正,致使监考不严。最终导致学生成果的真实性不强。 2、 后勤工作: 由于与后勤人员对接不得力,致使试卷印制出现部分误差,考务用品不完善致使收卷及草稿纸准备匆忙。 3、 老师监考支配: 由于未很好的与年级组及领导对接,致使老师支配不妥。部非常出老师及病假老师被支配监考,而部分消假老师确未参加监考。除此以外,还有老师监考量支配不妥,致使部分特殊及老弱老师担当了量大的监考,而年轻体壮的老师确很轻松。 4、 学生考场支配: 由于未能刚好与领导沟通,致使运用什么样的学生考场支配出现误差。
8、 5、 考场的支配: 由于对学校的不了解,自己又没有与领导沟通,擅自支配考场,与学校习惯发生歧义。 6、 指令发放: 对于发放与老师的任何指令,都必需一再考虑,最终确定无误后方可发布。因为“老师监考表上时间的错误性,致使部分老师迟到,虽然提示一再,但还是出现迟到现象。材料发放应留意一套一套的完备性,且必需接受签发形式,否则会出现混乱,为后期工作不增加麻烦。针对以上的失误,现总结学校层次考试如下: 1、 考试时间确实认 当每学期进行到快一半时,要向领导提出是否进行期中测验,如领导确认实行期中测验,则提出相对合理的测验时间,最好支配在周 四、周五。假如考试科目过多,请示领导是否增加考试天数,得到领
9、导批示方可进行。 2、 考试日程支配 考试日程支配要合理,根据科目天数确定,一般早上12点结束,下午17点结束,根据状况支配,但考试第一天早上第一场考试科目为“语文,其次天早上第一场考试科目为“英语,其他科目可以根据时间长短做调整支配。 3、 试卷 当考试日程支配好后,要刚好通知各教研组组织出卷,出卷范围应达半期进度。出卷老师应选择有责任心强的老师,出卷后要在开考前一星期交到教务处,规定相应教务人员接收。收卷时确定要细致检查,打出样卷检查无误后方可通过。样卷一式三份,一份交后勤作为印制时间的模板,一份留教务归档,一份在考试期间带入考务办公室防过失修改。 4、 人员确定 1 考务人员确实定,应请
10、示领导,由领导确认人员区分。分为巡查组、后勤组、质检组、播音组、考务整理组、应急处理组等相关组别。 2 组别职责确实认 巡查组:不定时巡查,催促监考老师不坐监考、不玩手机、不外出离开考场、不定位监考,要求老师认真监考,履行监考职责引导学生填写准考证号、姓名等。 后勤组:应主动协作教务处人员备齐考试所需物品,如草稿纸、胶水、剪刀、卷子印制等工作,并派留一名后勤人员全程参加考试过程,随时做出后勤调度工作。 质检组:认真核对自己负责考场的试卷总和,认真核对试卷是否按要求放置,准考证号是否正确。 播音组:按考试要求播放正确考试指令,如考试过程有特殊状况,应及协作相关人员做出相应播音。 考务整理组:整理
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