某小学落实“双减”工作总结.docx

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1、某小学落实“双减”工作总结 某小学落实“双减工作总结 自接到“五项管理工作通知以后，学校成立了“五项管理工作领导组，下设对应五个工作小组，制定“五项管理相应制度和规定。现将我校所做工作总结如下： 一、治理培训机构，在“规范上下功夫 把学生从校外学科类补习中解放出来，把家长从送学陪学中解放岀来，是减轻校外负担的重点任务。在校外培训机构治理,xx市坚持源头治理、系统治理、严格治理，拉网排查、挂单督战、重拳出击，切实减轻了校外培训负担及家庭经济负担。突出校外培训时间、作业、线上培训等管控重点，将培训结束时间、是否留作业作为重要监管和查处内容，聚焦违法违规举办校外培训机构、培训与招生入学挂钩、中小学校

2、及在职老师组织或者参与培训行为、校外培训机构超前超纲培训、侵害消费者权益行为等五个方面，重点查处一批违法违规的校外培训机构反面典型。 二、创新作业类型方式，提高作业设计质量 在主题教研中，各学科组将作业设计作为校本教研重点，要求老师系统化选编、改编、创编符合学习规律、表达素养教化导向的基础性作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过课标要求。老师要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成实力，合理布置书面作业、科学探究、体育熬炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。激励布置分层作业、探究性实践性作业，探究跨学科综合性长作业，切实避开机械、无效训练，严禁布置重复性、惩

3、办性作业。不用手机布置作业，不借助平台布置和完成作业。学校每学期组织开展作业设计与实施的阅历与共享活动、优秀作业评比与展示沟通活动，并加强优质作业资源共建共享。 上学年作为XX市“教考一样关系背景下学校作业项目探讨试点学校，以语文学科为例我们进行了教考一样背景下语文作业体系建构与实施的课题探讨。 三、多彩延时 促“双减 “双减政策出台以来，学校组织老师对相关政策进行专题学习，将课后服务分为2个阶段。第一个阶段是作业的辅导，让学生在学校里基本能够完成作业；其次个阶段设置了模拟法庭、篮球、书法等丰富的社团活动，真正让孩子快乐学习。 四、丰富课后服务 学校为学习有困难的学生进行特性化辅导，为学有余力

4、的学生进行综合素养拓展，根据学情有效提升学生学业水平。拟建立10多个社团，如：瑜伽、塑身操、篮球、古筝、二胡、书法等。根据学生的爱好和爱好，培育学生的技能。 五、防范可能出现的风险。 针对培训机构和资本市场出现新动向，制定风险防范化解预案，既要高度警惕“黑天鹅事务，也要充分防范“灰犀牛事务。 六、进一步转变教化评价观念。 树立正确的言论导向， 大力宣扬中小学减负的好阅历、好做法，营造更加深厚的言论气氛。主动引导学生家长、宽阔群众切实转变教化评价观念。留意学生特性、特长的进展和综合素养的提升，留意学生良好行为习惯的养成。 七、进一步改考试评价制度、加快推动中考和高考综改。 制定学校工作、老师工作

5、和学生素养评估方案，形成适合素养教化要求、有利于学生全面进展和健康成长的综合评价体系。科学制定高考综改实施方案，强化学生综合素养考核，更加留意过程评价，切实为宽阔考生“减负“降压。 八、强化教化督导评价。 强化县、镇统筹，落实以县为主管理责任。各级、不应将面对中小学生的校外培训纳入招商引资、振兴实体经济、进展新兴服务业等支持政策。加快建立以进展素养教化为导向的义务教化质量评价体系，做好对县、镇级减轻学生课业负担、加强校外培训机构综合治理工作评价,加强督导，推动县、镇级切实履行教化职责。健全责任体系，形成教化部门牵头，各有关部门各司其职、分工协作的良好机制，形成合力。 九、着力抓好配套措施落实，

6、确保“双减工作顺心气 “双减工作是一项困难的系统工程，牵扯面广、工作量大、状况困难，家庭、学校、社会都有责任，必需坚持协同各方、统筹推动，切实形成推动任务落实的强大合力。 一是建立健全义务教化优质均衡进展机制。 坚持把促进教化公允作为“双减治本之策，建立基础教化结对帮扶机制，推动县域间、城乡间、学校间优质教化资源共享辐射，支持进展集团化办学，加强城乡学校共同体建设，落实“公民同招政策，确保各类学校公允竞争、良性进展。 二是建立健全学校家庭社会协同育人机制。 以家委会、家长学校为载体，打造家庭、学校和社会有效连接、互相促进的家庭教化指导服务网络，加大教化评价改宣扬解读力度，引导家长树立正确的教化

7、观、质量观和育儿观、人才观，凝合教化共识，缓解教化焦虑。 三是建立健全“双减工作督导考核机制。 把“双减工作纳入各级履行教化职责评价，作为责任督学常态化督导内容，定期通报“双减工作状况，加大追责问责力度，确保见到实效。 十、明确服务要求。 家长和学生对学校供应的课后服务可以进行选择，老师在课后服务中，不得上新课、提前教学进度、超课程标准上课。各校要建立课后服务考核制度，促进老师提升服务质量。 十一、下一步支配 我校将进一步加大合理管控手机的宣扬教化，同时开展形式多样的文化活动，激励学生进展特长，淡化手机对学生的影响。 做好“双减工作是一项长期任务、系统工程，需要、学校、家庭、社会联动，同向发力

8、、久久为功。我校将进一步加大力度，让学校树立正确的育人观，加强家校合作，加大宣扬力度，推动社会树立正确的用人观。 中学落实“双减工作实施方案 为全面实行xx出台的落实“双减工作相关文件精神，有效减轻义务教化阶段学生作业负担和校外培训负担，满意学生和家长不同需求，全面推动学校工作规范化，全力打造“华蜜教化品牌，结合我校实际，制定本方案。 一、重要意义xx多次强调，人民对奇妙生活的向往就是我们的奋斗目标。 进入新进展阶段，教化的基础性、先导性、全局性地位和作用更加凸显。我校教化已经迈上优质化进展新台阶，把学生的全面进展、健康成长作为我校教化工作的动身点和落脚点。引导我校老师不忘立德树人初心、践行为

9、党育人为国育才使命。让“华蜜教化成为我校亮丽的名片。 二、指导思想以xx思想为指导，全面贯彻党的教化方针，落实立德树人根本任务，紧盯学生、家长、老师和社会对教化的期盼，全面建设“华蜜教化，强化学校教化主阵地作用，进一步减轻义务教化阶段学生作业负担和校外培训负担，主动构建优良教化生态，促进中小学生全面进展和健康成长。 三、工作目标 一)找到学生学习华蜜感学生在学习中找到华蜜感,构建起五育并举、更加适合学生进展的育人生态。 作业量合理，校内生活丰富，学生体质健康状况逐年提升，学生普遍能学出自信、学出乐趣、学出本领、学出全面进展。 二打造老师职业华蜜感老师在执教中体验华蜜感，把老师从无关事务中解放出

10、来。 专业成长有平台，干事创业有激励，潜心从教、因材施教，以上好每一节课为乐，以教好每一个学生为荣。 三)提高群众生活华蜜感群众在教化进展中获得华蜜感。 优质教化资源更加丰富，学校办学品质明显提高，课后服务体系更加健全。 四、重点任务 一)减轻学生作业负担。 落实学校主体责任，建立作业校内公示制度。严格限制书面作业总量，小学一、二年级不布置家庭书面作业；小学其他年级每天书面作业完成时间不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间不超过90分钟。坚持以学生自主完成为前提布置作业，推行“基础+弹性的作业布置方式，不得布置机械性、无效性、重复性、惩办性作业。坚持老师全批全改作业，做到刚好反馈，严禁让家长

11、、学生代批。将作业设计作为学校校本教研重要内容纳入教研工作体系。小学基本实现不带书面作业回家，初中基本实现大部分书面作业在学校完成。小学上午上课时间8:20，中学8:00；保证小学生、初中生每天睡眠时间分别到达10小时、9小时。 二)增加课后服务供应。 遵循愿留尽留原则，小学放学后第一阶段开展普惠性课后服务，其次阶段开展特性化教化，对有特殊需求的，可供应延时服务。初中16:30-18:30供应普惠性服务和特性化教化各一小时。普惠性课后服务内容主要包括看护学生完成作业及答疑。特性化课后教化是在保障普惠性课后服务的前提下，有支配适当支配的课程辅导以及才智+课程体系等。我校供应的课后服务以校内老师担

12、当为主，管理人员及后勤服务人员应做好相应保障工作。为保证学生平安和管理秩序，学生离校按批次有序放学。以老师自愿参加为前提，为了依法保障老师休息权利，学校实行老师“弹性上下班制，不参与课后服务的老师正常休息。普惠性课后服务，学校不收取家长和学生费用，依据并根据沈阳市和浑南区政府的补助金额和要求对老师进行补助。特性化课后教化，根据沈教发88号文件收费，每月每生收费200元。对于残疾儿童、特困家庭等特殊群体学生，免费供应特性化课后教化。课后服务经费专款专用。 三)提升教学质量。 我校严格落实中小学校管理标准，开齐开足开好国家规定课程。坚持在义务教化阶段起始年级实行“零起点教学，教学以课程标准为根据，

13、不以部分学生超前驾驭的学问为教学起点。我校主动落实集体备课、校长推门听课制度，老师加强学情分析，改良和创新教学方式，确保全体学生到达学业标准。我校严格遵守国家课程支配，保障各科课时。从严限制考试次数，小学一、二年级不进行期末纸笔考试，其他年级每学期进行一次期末考试，严禁偏题、怪题、超标题。考试成果呈现实行等级制，严禁以任何方式公布学生成果和排名。加强学生心理健康教化，建立学生心理健康档案，培育学生主动心理品质。围绕“减负提质深化课程改革，接着推动课程改革达标校、先进校建设。 四)丰富校内生活。 根据我校实际和学生特点，开展中华优秀传统文化、“四史、国防、体育、艺术、科技、劳动等丰富多彩的爱好小

14、组和社团活动，厚植红色底蕴，提高学生的创新实力、实践实力、合作实力。我校主动开展青少年校内足球进校内活动。开展普及性校内艺术活动，加强学校艺术团队建设，办好艺术展演。创建社会实践基地，加强学校教化与社会生活、生产实践相结合。我校设立体育节、科技节、艺术节、劳动节等，表彰德智体美劳方面有突出表现的学生。 五)提高老师专业实力。 我校主动加大老师培训力度，提高老师教学诊断、作业布置、命题和授课等基本实力，举办幼儿园、中小学老师技能大赛，为老师搭建实力提升通道和成果展示平台。 六)推动家校协同育人。 我校开设家庭教化大讲堂。办好家长学校，普及科学家教学问，引导家长树立科学的教化观和育儿观，提高家长的

15、家庭教化水平。完善家长委员会工作机制，发挥家委会重要作用，做好家长会、家访、家长开放日等活动，调动家长参与学校管理和学生教化的主动性，形成家校共育的阅历。 五、推动策略 一)成立工作领导小组。 组长：xx副组长：xx组员：xx 二)以创建华蜜校内为抓手。 整合文明校内、平安校内、书香校内、最美校内等创建内容，围绕五育并举、家校协同、改革创新、办学规范、学生爱学、老师乐教、家长满足等方面开展创建工作。 三)加强宣扬引导。 充分发挥学校公众号等网络的宣扬作用，做好政策宣扬与解读，刚好总结好做法好阅历，要广泛宣扬动员全校师生主动性、主动性，共同参与“华蜜教化建设。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页