2023-2024学年云南省安宁市初中语文七年级下册期末点睛提升模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A伶仃（ln）瞬息（xn）延绵垂垂墓老B挑逗（tio）矜持（jn）猥琐荒草凄凄C迸溅（bn）忏悔（chn）颤抖祸不单行D伫立（ch）花舱（cn）淅沥忍峻不禁2、下列词语书写全部正确的一项是（）A释然振动五脏六腑本末倒置B俯瞰遨游一目了然分辩不清C签字部骤惊心动魄流传甚广D无虞神密千钧重负耐人寻味3、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？B“还愣着干吗？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾”C武汉的黄鹤楼、十堰的武当山、恩施的神农架都是湖北境内著名的旅游景点。D我曾读到一

3、个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”4、下列句子中没有语病的一项是（）|A由于西成高铁的开通运营，对助力乡村振兴战略和区域协调发展战略的实施，促进沿线经济发展具有重要意义。B央视文化节目经典咏流传，就是用流行歌曲的演唱方法重新展示我们中华民族流传下来的优秀的许多经典诗词。C网络直播作为新生的媒介传播方式，具有融合性、跨区域及主体多元化等特征，因此需要地区之间部门之间协调合作，共同参与管理。D能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德素养。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗词积累。(1)深林人不知,_。(王维竹里馆)(2)杨花榆荚无才思,

4、_。(韩愈晚春)(3)_,何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛)二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读甲、乙两文，完成下面小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（周敦颐爱莲说）【乙】蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而

5、笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者。俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平，至使久而即乎其故，则反室焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。（刘蓉习惯说）注释养晦堂：刘蓉居室名。浸淫：逐渐蔓延。踬：跌倒，绊倒。习之中（zhng）人：习惯在人身上一旦形成。1解释下面句中加点的词。（1）香远益清，亭亭净植植：（2）菊之爱，陶后鲜有闻鲜：（3）语之，顾而笑曰顾：（4）至使久而即乎其故故：2与“水陆草木之花”中的“之”意义和用法相同的一项是（）A予独爱莲之出淤泥而不染B读书养晦堂之

6、西偏一室C凡河中失石，当求之于上流D孔子曰：“何陋之有？”3请用“/”断句。（划2处）俯 而 读 仰 而 思 思 有 弗 得4把下面的句子翻译成现代汉语。（1）牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（2）一室之不治，何以天下家国为？5阅读甲、乙两文，完成下面的填空。甲文对莲的形象和品质的描写，除了运用托物言志的手法外，还运用了_、_的写作手法；乙文通过记叙、议论的表达方式，说明了_的重要性，最后提醒人们_。四、现代文阅读（共10分）阅读下列文字，回答下面小题。1月28日正午，当诺第留斯号浮上水面来的时候，船长在地图上看了一下，然后回过来对我说：“锡兰岛是以采珍珠闻名的地方。阿龙纳斯先生，您高兴

7、去看采珠场吗？”“船长，当然高兴。”船长对船副说了几句话，船副立即出去。不久诺第留斯号潜入水中。“教授，”尼摩船长这时说话了，“虽然我们已经很习惯了，但我要提醒一句，我们还得带着武器去，这样，我们或者可以猎得一条鲛鱼。”我于是幻想着鲛鱼了，想到它阔大的有一排一排拥有利剑一般牙齿的牙床，一下就可以把人咬为两段，我腰上已经感到有点痛了。想着尼摩船长这令人为难的邀请，决定找康塞尔谈谈“或者很危险呢！”我用暗示的语气加上一句。“如果先生决定去的话，那么”康塞尔说。七点左右，我们终于到了小纹贝礁石岩脉上，岩脉上繁殖着不可数计的亿万珍珠贝。这些宝贵的软体动物粘附着岩石，它们被那些棕色的纤维结实地缚在石上，

8、摆脱不开。杂色小纹贝，所谓珍珠母的两片介壳差不多相等，壳作圆环形，壳壁很厚，外表很粗，凹凸不平。有些珍珠母的外壳上面带一条一条的淡青色线纹，线纹尽头处有些发亮。当我们慢慢在水底行走，我突然发现离我们五米的地方，出现一个黑影，下沉到底。使我害怕的鲛鱼的念头又涌现在我心中了。可是，这一次我又错了。那是一个人，一个活人，一个印度人，一个黑人，当然是一个采珠人，一个可怜人，他未到采珠期就前来采珠了。我看见他的小艇停泊在距他头上只有几英尺的水面上。他潜入水中，随即又浮上来。一块砸成像小面包一般的石头夹在两脚中间，一根绳索缚着石头，系在他的艇子上，使他可以很快地到海底下来。以上就是他所有的采珠工具。忽然间

9、，在这个印度人跪在水底下的时候，我看见他做一个害怕的手势，立即站起，使劲往上一跳。要浮上海面去。我明白了他的害怕。一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼，发亮的眼睛，张开的嘴巴，迎面斜刺向前冲来了！这个饥饿的动物，用力拨一下鳍，向印度人身上扑来，他躲在一边，避开鲨鱼的嘴，但没有躲开鲨鱼尾巴的打击，因为鱼尾打在他胸上，他翻倒在水底下。这时候，蹲在我近边的尼摩船长突然站起来，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。尼摩船长他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，怕

10、人的战斗开始进行了。鲨鱼这时可以说是吼起来了。鲜血像水流一般的从它的伤口喷出。海染红了，在这浑浊的水中，我什么也看不见，什么也看不见，一直到水中露出明亮的地方的时候，我才看见勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。忽然，尼德兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鲨鱼。可是，尼德兰立即把尼摩船长拉起来。船长没有受伤，站起来，走到那个印度人身边，急忙把他和石头索起来的绳索割断，抱起他，两脚使劲一蹬，浮出海面来。尼摩船长首先关心的事是要救活

11、这个不幸的采珠人回到小艇上，尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的，他说：“兰师傅，谢谢您。”八点半，我们回到了诺第留斯号船上。在船上，我把我们在马纳尔一带礁石岩脉间旅行所遭遇到的事故细细回想一下。不管他怎么说，这个古怪的人还没有能完全斩断他爱人的心情。当我把这一点向他提出来的时候，他口气稍微有些激动地回答我：“教授，这个印度人是一个被压迫国家的人民，我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我的心也是在这个国家！”（选文有删改）1阅读完本章节，小兰更加喜欢尼摩船长了，兴致勃勃地制作了人物形象表。请你仿照示例，帮助小兰完成表格。尼摩船长事例形象手法救助采珠人勇敢、_动作描写伺机反杀鲨鱼_动作描写

12、_懂得感恩_2结合全书和语段，请你补写划线处康塞尔的话，并结合书本中的事例说明理由。说：“或者很危险呢！”“如果先生决定去的话，那么_”说。理由：_3文章为什么要写采珠人的故事？请结合文章分析其作用。4面对鲨鱼，尼德兰、尼摩船长等人救下了采珠人，假如骆驼祥子中的主人公“祥子”遇到这样的情景，你觉得他会去救助采珠人吗？请结合全书分析。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的古诗，完成下面小题。【甲】望岳（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。【乙】望阙台（戚继光）十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。注释：戚继光，明朝抗倭名将，杰出的军事家。宸（chn）銮（lun）：皇帝的住处。1品味【甲】诗中“割”字的妙处。2【甲】【乙】最后两句诗抒情方式和抒发的情感有何不同？六、语言表达（共10分）请指出下列各句分别运用了什么描写方法。（1）“那里的话？！”她严肃地说。“我们就没有用么？我们也要被掳去”()（2）她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。()（3）后来一提起，还是立刻面如土色。()（4）我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮。()七、作文（共40分）请你以“我是一个_的孩子”为题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限，不少于500字。立意正确，思想健康，写出真情实感。文中不得出现真实的地名、校名、人名。