2022-2023学年湖北省应城市小学语文五年级上册期末高分提分卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、填空。1与“少壮不努力，老大徒伤悲”表达的意思有异曲同工之妙的句子是：莫等闲，_，_。2我们每天都不应该浪费点滴光阴，就如“不饱食以终日，_”这句话说的那样。3搭石一文按照“介绍搭石_赞美搭石”的顺序展开，赞美了乡亲们_的美好品质和家乡的淳朴民风。2、课本直通车填空。（1）太阳是一篇_，采用了_、_、_、_等说明方法，说明

2、了太阳_、_、_的特点以及太阳与_的密切关系。（2）松鼠是一篇文艺性说明文，从松鼠的_和_等方面写出了松鼠漂亮、_、_的特点，松鼠的作者是_国的_，他写的一部巨著是_。3、积累填空。（1）山居秋暝的作者是_朝的_。诗中动静结合的诗句是“_，_”。（2）张继的_描写的是_季的夜晚。“_，_”这两句诗既描写了江边之景，又表现了作者的忧愁。（3）春天最美是_。夏天最美是_。秋天最美是_。冬天最美是_。4、填空。（1）学完本单元课文，我认识了_的海力布和_的织女。（2）乞巧这首诗中，表达人们望月穿线，寄托美好愿望的诗句是：_，_。5、读拼音，写词语。ji rshng yngji jul su dng

3、rn()()()()ln dugun jnqn lnn y zh xn()()()()6、根据语境，看拼音写词语。（1）舅舅在“蛟龙”号 qin shu tng()sh yn()基地工作。（2）乾隆 hung d()是一个心系 bin jing()建设的好 hung d()。二、书写题7、看拼音，写词语。guhugobngchylukungjnryuq三、信息匹配8、运用了夸张修辞的打“”。（1）白发三千丈，缘愁似个长。（）（2）啊！真像下雨，好香的雨啊！（）（3）他瘦得像根竹竿。（）四、现代文阅读9、阅读与理解（一）慈母情深（节选）作者：梁晓声背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色

4、的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛母亲大声问：“你来干什么？”“我”“有事快说，别耽误妈干活！”“我要钱”我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟说出来了！母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟（jn）裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚

5、并用的机械忙碌状态（二）母亲（节选）作者：三毛童年时代，很少看见母亲有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到那一份巨大的茫然。等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，又开始重做评价。记得放学回家来，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：“妈妈，你读过尼采没有？”母亲说没有。又问：“那叔本华、康德和萨特呢？还有这些哲人难道你都不晓得 ？”母亲还是说不晓。我呆望着她转身而去的身影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。我有些发怒，向她喊：“那你去读呀！”这句喊叫，被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了，我回到房间去读书，却听见母亲在叫：“吃饭了！今天都是你喜欢的菜。”在

6、这40多年与父亲结合的日子里，我从来没有看到一次她发怨气的样子。她是一个永不生气的母亲，这不是因为她脆弱，相反的，这是她的坚强。40多年，她就如一棵大树，在任何风雨里，护住父亲和我们四个孩子。她从来没有讲过一次爱父亲的话，可是，父亲推迟回家吃晚餐时间的时候，母亲总是叫我们孩子们先吃，而她自己硬是饿着。巷子里的月光偷偷地溜进窗台，让原本温柔的母亲变得更温柔了。许是怕这清冷的月光带走了菜的温度，于是，不停地催促着我们：“赶紧吃，赶紧吃，多吃点！”说完又靠在摇椅上，微笑地看着我们狼吞虎咽。她的余光会时不时地飘向窗外。若是突然楼道里传来“咚咚咚咚”越来越近的脚步声，母亲摇晃的身姿便会戛然而止，嘴角微微

7、上扬，仿佛这靠近的每一步都踩在她的心上就这样，她等待着父亲归来，岁岁如是。还是9年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。父亲开始致词。父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他娓娓动听地说了一番话。最后，他话锋一转道：“我同时要深深感谢我的妻子，如果不是她，我不能得到这四个诚诚恳恳、正正当当的孩子，如果不是她，我不能拥有一个美好的家庭”当父亲说到这里时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。这几天，每当我匆匆忙忙由外面赶回家去晚餐时，总是望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆。就是这双手，把我们这个家管了起来。就是那条围裙，系上又放下，没有缺过我们一餐饭。母亲的腿上，好似绑着一条无形的带

8、子，那一条带子的长度，只够她在厨房和家中其他地方走来走去。大门虽然没有锁，她心里的爱，却使它心甘情愿把自己锁了一辈子。回想到这一生对于母亲的愧疚和爱，回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪过，我恨不能就此在她的面前，向她请求宽恕。想对母亲说：真正了解人生的人，是她；真正走过那么长路的人，是她；真正经历过那么多沧桑的，全然用行为解释了爱的人，也是她。在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和广度，没有一本哲学书籍比她更周全了。1读了语段，我觉得下列说法不正确的是（）A从“揉得皱皱的毛票”“龟裂的手指”中“我”体会到母亲赚钱的不易。B“我”的怒声呵斥却换来母亲的一句“吃饭了！今天都是你喜欢的菜”

9、。原来，母亲不介意“我”对她的态度，一如既往地操持家务。C语段（一）中母亲同事的两次“喊”，衬托出当时家境的贫困，母亲的回答让我们感受到了她当时的无可奈何。D两篇文章都运用神态、语言、动作的描写来塑造母亲的形象。2根据语段（二）内容，简要概括文中的三个场景。 3读下面两组句子，你觉得哪组句子能更好地表达“我”对母亲的理解。真正了解人生的人，是她；真正走过那么长路的人，是她；真正经历过那么多沧桑的，全然用行为解释了爱的人，也是她。她是真正了解人生的人；她是真正走过那么长路的人；她是真正经历过那么多沧桑的，全然用行为解释了爱的人。我觉得_表达好，理由是_。4阅读语段（二），再结合下面资料，谈谈你对

10、三毛母亲的看法？（1）仔细阅读语段（二）你觉得三毛母亲是怎样的人？_（2）阅读完下面的补充资料后，你对三毛母亲的看法又是怎样的？母亲也曾年轻过，一张小照片里，三个女子坐在高高的水塔上，母亲的裙子被风卷起了一角，头发也往同一个方向飘扬着。母亲20岁的时候，她放弃了进入沪江大学新闻系就读的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。婚前的母亲是当年一个受着所谓“洋学堂”教育之下长大的当代女性。姐姐在上海出生之后，外祖父母催促母亲到大后方去与父亲团聚。就是那个年纪，一个小妇人怀抱着初生的婴儿，离别了父母，也永远离开了那个做女儿的家。母亲如何在战乱中带着不满周岁的姐姐由上海长途跋涉到重庆，永远是我们做孩子的百听不厌

11、的故事。我们没有想到过当时的心情以及毅力，只把这一段往事当成好听又刺激的冒险记录来对待。_五、语言表达10、按要求写句子。（1）白鹭是一首精巧的诗，又是_。（补充完整）（2）整个村子都浸在桂花的香气里。（缩句）_。（3）但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）_。（4）刘老师对张力说：“你去办公室把语文试卷拿过来。”（改为转述句）_。11、按要求写句子。1.人们早早地将搭石摆放好。（改为把字句）_经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）_搭石给人们带来方便。搭石教会了我们怎样做一个无私奉献的人。（用关联词合成一句话）_六、书面表达12、习作。未来，科学将改变我们的衣、食、住、行，使我们的生活更方便、舒适。请你展开想象，以未来衣、食、住、行的某一方面为内容写一篇想象作文。题目自拟，不少于350字。