2022-2023学年江西省鹰潭市小学语文三年级上册期末自测模拟试卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年三年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、在括号里填上合适的量词。一()小路一()教室一()小学一()学生一()小鸟一()树枝2、根据课文内容填空金色的草地课文先讲“我”和弟弟在窗前一大片草地上_的情景；接着写“我”无意中发现了草地的颜色在早晨是_色的，中午是_色的，傍晚又变成_色的；最后写草地和蒲公英给“我们”的生活带来了 _。3、根据课文内容填空。1当_汇聚起

2、来，他们便一起唱着歌：_淙淙地流向河流，_潺潺地流向大海，_哗啦啦地汹涌澎湃。2当他翻动树叶，树叶便像_一样，唱出各种不同的_。不一样的_，有不一样的声音；不一样的_，有不一样的音乐。3父亲突然站定，朝_的_的树林，上上下下地_，用鼻子_。4、品读句子，完成练习。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。（1）聚精会神的意思是_（2）这句话是对纪昌的_描写，能表现出他练习时的辛苦、认真的词语有_、_。5、我会填。()坝()表()蝶png()果di ()领h 二()()安年()()水6、按要求完成句子练习。（1）它很久很久没人住了。“很久很久”说明了_。“

3、没人住”的结果会是_。（2）老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响。（照样子，填拟声词）树上的小鸟_地叫了起来。春天的雨不大，但_下个不停。（3）小猫从门上的破洞跳了出来_喵喵_谢谢_（给句子加上标点符号）二、书写题7、郊jio【部首】阝【结构】左右【文字源流】形声字。邑（阝）表意，篆书形体像区域和人，表示邑是人聚居的地方，而郊是国都周围的地区；交（jio）表声，兼表郊是都城与城外交合之处。本义是国都城外百里以内的地区。后泛指城外、野外。【常用词组】郊外、郊游、郊议【课文原句】有一年冬天，列宁在郊外养病。三、信息匹配8、选择恰当的量词填到括号里。双道头个支一()蜡烛一()拖鞋一()硬币一()火柴一()

4、红光一()黄牛四、现代文阅读9、秘密花园(节选)他俩从花园的一头转到另一头，沿途有很多令人惊喜的发现，但是两个人竭力克制自己的嗓音以免外人听到。迪肯指点给玛丽看那些看似已经枯死而实际还有鼓包隆起的枝条，以及成百上千的嫩芽正在破土而出。两个人把鼻子贴近地面去闻那温暖而醉人的初春气息。他俩兴高采烈地开始挖士坑，除杂草，玛丽已经顾不上自己的头发像迪肯一样蓬乱，她的脸蛋儿也变得像野山楂一样红了。突然有个东西从墙外飞进来直奔一棵大树而去，落在树顶一块枝蔓茂密的地方。抬眼望去，只见它胸前那红色的羽毛闪一闪的，嘴里还叼着什么。迪肯马上一动不动地站在原地，伸手轻轻碰了碰玛丽，两个人立刻就像在教堂里一样严肃而安

5、静了。 “我们千万不要动，”迪肯低声说道，“那是本瓦斯尔斯塔夫的知更鸟。现在它正在搭建鸟窝，如果我们俩不吓跑它，它就会把家安在这里了。”他俩蹑手蹑脚地坐到草地上就不敢再动了。“咱们也不能靠得太近看它，”迪肯说道，“鸟儿是敏感多疑的家伙，它搭窝的时候发现有一丝异样都不行。它现在很忙，连叫唤的时间都没有。我们要纹丝不动，我会学它的叫声示意它咱们并不碍事。玛丽感觉这件事很奇特，盯着迪肯看了一会儿。然而，迪肯却只是一味坐着不动。过了一会儿，他嘴唇微微一动，声音小得几乎听不见，不过玛丽还是听懂了。“初春时节正是鸟儿建巢的时候，”他说道，“我保证每年大地开始复苏的时候都是这样。自然界中的鸟儿自有它们的想法

6、和方式，人类最好少插手。好奇心太强的话，在春季失去个朋友是容易的事情。”1“她的脸蛋儿也变得像野山楂一样红了。”这句话是个比喻句，突出了玛丽的脸蛋儿（）的特点。A白B红C青D绿2第一自然段中的最后一句话表明玛丽在挖土坑、除杂草时很（）A省力B偷懒C卖力D省心3“突然有个东西从墙外飞进来直奔一棵大树而去”一句中的“东西”是指（）A飞碟B杜鹃鸟C小燕子D本瓦斯尔斯塔夫的知更鸟4“玛丽感觉这件事很奇特”一句中的“这件事”是指（）A知更鸟筑巢。B在秘密花园里栽花种草。C知更鸟筑巢时，他们要保持安静，迪肯还学知更鸟的叫声示意它他们并不碍事。D迪肯坐着不动。5下列对文中画“ ”的句子理解正确的是（）A我们

7、对朋友的事情不能太好奇，太关心。如果凡事都要弄明白，可能朋友就要离我们远去了。B鸟儿是人类的朋友，它们有自己的想法和方式，人类要学会尊重它们。春天鸟儿巢时，人类不要打扰或干预它们，不然鸟儿就不会在这儿安家了。C我们不应该对周围的事物产生太强的好奇心，这样就没有朋友爱搭理我们了。D好奇心害死人，不要有好奇心。6看到知更鸟飞来搭建鸟巢时，迪肯为什么要求玛丽保持安静？_。7读了本文后，你有什么感受？简要地写一写。_。五、语言表达10、按要求写句子。（1）一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（用相同的修辞手法写一写随风飘扬的柳条）_（2）它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。（仿照例句，写一写小猫）_（3）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点词造句）_11、把下面的句子分别改为双重否定句、疑问句和反问句。在同学们遇到困难的时候，我们要帮助他。_六、书面表达12、习作。你家养过什么小动物吗？它有什么特点？请选择一种你喜欢的小动物介绍给大家吧。