2022-2023学年辽宁省本溪市小学语文五年级下册期末高分通关试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、智慧摩天轮写出我国古典四大名著的作者、书名以及三个主要人物的名字。2、读句子，完成练习。（1）读句子，猜年龄。小宝尚在襁褓之中，姐姐已是及笄之年，爸爸正值不惑之年，爷爷已进古稀，曾祖父已在耄耋之年，一家四世同堂，其乐融融。小宝：_姐姐：_爸爸：_爷爷：_曾祖父：_（2）读句子，学写法。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张

2、开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。这两句话描写了孩子所面临的危险境地，分别是从什么角度来描写的？（填序号）句：_句：_A反面说出结果 B正面描写动作C侧面烘托3、在括号里填上适当的量词。一()手表一()雨伞一()桌子一()马一()橡皮一()尺子一()驴一()水果一()硬币一()车厢一()云一()马车4、根据图片猜成语。_5、根据描述猜人物，并说明理由。（1）身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。西游记这两个句子描写的人物是_，我是从_猜测出来的。（2）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。三国演义上面句子描写的人物

3、是_，因为_。6、根据提示，完成填空。（1）童年里有诗词，诗词里有图画：从“_，_”中，我们仿佛能看到小孩子趴在溪边剥莲子吃的画面。（2）童年里有诗词，诗词里有声音：从“_，_”中，我们仿佛能听到风吹过耳畔的声音。（3）童年里有诗词，诗词里有气味：从“_，_”中，我们仿佛能闻到菜花散发出来的清香。二、书写题7、芝zh【部首】艹【结构】上下【文字源流】形声字。肿（艹）表意，篆书形体像草，表示芝是植物；之（zhi）表声，之有往义，灵芝古称仙草，生长在深山密林中，要前往寻找才能获得。本义是灵芝。又指另一种香草，即白芷。【常见词组】灵芝 芝麻【课文原句】每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉

4、点也没发现。三、信息匹配8、给下列形声字分类。彩腹景请功毙膏管左形右声：_右形左声：_上形下声：_下形上声：_四、现代文阅读9、阅读刘姥姥醉卧怡红院选段，完成练习。刘姥姥转了两个弯子，只见有一房门。于是进了房门，只见迎面一个女孩儿，满面含笑迎了出来。刘姥姥忙笑道：“姑娘们把我丢下来了，要我碰头碰到这里来。”说了，只觉那女孩儿不答。刘姥姥便赶来拉他的手，“咕咚”一声，便撞到板壁上，把头碰的生疼。细瞧了一瞧，原来是一幅画儿。刘姥姥自忖道：“原来画儿有这样活凸出来的。”一面想，一面看，一面又用手摸去，却是一色平的，点头叹了两声。一转身方见了一个小门，门上挂着葱绿撒花软帘。刘姥姥掀帘进去，抬头一看，只

5、见四面墙壁玲珑剔透，琴剑瓶炉皆贴在墙上，锦笼纱罩，企彩珠光，连地下踩的砖，皆是碧绿凿花，竞越发把眼花了，找门出去，哪里有门？左一架书，右一架屏。刚从屏后得了一门转去，只见他亲家母也从外面迎了进来。刘姥姥诧异，忙问道：“你想是见我这几日没家去，亏你找我来。哪一位姑娘带进来的？”他亲家只是笑，不还言。刘姥姥笑道；“你好没见世面，见这园里的花好，你就没死活戴了一头。”他亲家也不答。便心下忽然想起：“常听大富贵人家有一种穿衣镜，这别是我在镜子里头呢罢。”说伸手一摸，再细一看，可不是，四面雕空紫檀板壁将镜子嵌在中间，因说：“这已经拦住，如何走出去呢？”一面说，一面只管用手摸。这镜子原是西洋机括（开关），

6、可以开合。不意刘姥姥乱摸之间，其力巧合，便撞开消息（开关），掩过镜子，露出门来。刘姥姥又惊又喜，迈步出来，忽见有一副最精致的床帐。他此时又带了七八分醉，又走乏了，便一屁股坐在床上，只说歇歇，不承望身不由已，前仰后合的，朦胧着两眼，一歪身就睡熟在床上。1刘姥姥在走进房间后看到了些什么？_2请在文中用“_”画出刘姥姥看见一个女孩儿迎面而来时所说的话。并用“”画出她的动作。3下列对选段内容理解不正确的一项是（）A在红楼梦中，怡红院是林黛玉的住所。B刘姥姥是因为玩累了想找个地儿休息才走进了怡红院。C选段是刘姥姥第二次进贾府时发生的事。五、语言表达10、按要求完成练习。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。1根据课文，在括号里填入恰当的关联词。2我也能用上这串填入的关联词夸一夸某人的某种高超的技能。_11、把下面的句子改成“把”字句。（1）他紧紧地握住了老人的手。_（2）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。_（3）我读完了那本故事书。_六、书面表达12、表达与交流。海底世界是那么神秘，如果你有一次去海底探险的机会，你会和谁一起去呢？你会遇见哪些生物呢？你会不会遇见危险呢？请你合理展开想象，编一个惊险刺激的探险故事。题目自拟，把内容写具体。不少于400字。