2023-2024学年安徽省滁州市初中语文九年级下册期末评估测试题.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2023-2024学年安徽省滁州市初中语文九年级下册期末评估测试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023-2024学年安徽省滁州市初中语文九年级下册期末评估测试题.docx(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A数言(shu)惩办(chng)将相(jing)B丛祠(c)占卜(b)篝火(gu)C阳夏(ji)烹食(zhng)当行(hng)D辍耕(chu)嗟乎(ji)怅恨(chng)2、下列各句中,加点词语书写完全正确的一项是()A这里包含着朋友惜别的稠帐,使人联想到依依送别的情景。B过去见一位作者出外写生,两个礼拜就画了一百多张,这当然只能浮光谅影。C要深入全面地认识对象,必须身临其境,长期观查。D为了激发表演者真挚情感的流露,舞台现场常用干冰制造白雾以渲染气氛。3、下列各项分析有误的一项是()A语言文字伟大祖国花儿开放踢几
3、脚球(分析:这四个短语结构类型依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。)B时钟“当、当、当、当”敲了9下,我断定他今晚大约不会来了。(分析:句中“断定”和“大约”自相矛盾,修改时要删去“大约”一词。)C智取生辰纲一文故事情节抑扬顿挫,让人读后难以忘怀。(分析:这句话中成语“抑扬顿挫”的运用准确无误。)D契诃夫小说变色龙中奥楚蔑洛夫军大衣穿了又脱、脱了又穿的细节描写,淋漓尽致地勾画出他变色过程中的丑态以及他卑劣的心理活动,揭示了他见风使舵的性格特点。4、下列句子中没有语病的一项是()A人脸识别技术可以很好地解决身份证、学生证、银行卡等容易丢失和被盗。B善待自然就是善待自己,自然生态环境保护
4、得好决定着灾害发生时损失的大小。C二十四节气是我们的祖先馈赠给我们的珍贵礼物,在农业生产上有重要的意义。D班长明智而远见的发言让台下的同学倍受鼓舞。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、按要求默写填空。(1)作者说人人都有向善之心,而贤者能一直保持这种心的句子是“_,_,_”。(2)在文中承上启下,从人们熟知的生活现象谈起的句子是“_,_,_,_”。(3)与礼记中记载的“不食嗟来之食”的典故意思一致的句子是“_,_;_,_”。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面两个文言文段,完成下面小题。【甲】唐雎不辱使命战国策秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,
5、何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步
6、,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”【乙】晏子使楚晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗国者从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从大门入。见楚王。王曰:“齐无人耶,使子为使?”晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人!”王曰:“然则何为使子?”晏子对曰:“齐命使,各有所主。其贤者使贤主,不肖者使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣。”【注】傧者:就是专门办理迎接招待宾客的人。临淄:地名,古代齐国的都城,在现今山东省。袂:就是衣
7、裳的袖子。1下面各句中加点的词解释有误的一项是()A以头抢地尔(抢:碰,撞。)B寡人谕矣(谕:明白,懂得)C为小门于大门之侧而延晏子(延:伸展变长)D傧者更道(更:改变,改换)2下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是()A之:长跪而谢之齐之临淄三百闾B而:而安陵以五十里之地存比肩继踵而在C为:以君为长者为小门于大门之侧D以:徒以有先生也楚人以晏子短3下列对甲、乙两文的理解与分析,有误的一项是()A甲文为了突出人物的性格特点,详写唐雎与秦王的对话,而略写唐雎出使秦国的背景和最后的结果。B甲文唐雎以“布衣之怒”反击秦王的“天子之怒”,显示出他的沉着冷静、机智勇敢、大义凛然。C唐雎和晏子同为外交使
8、者,同样不辱使命,唐睢主要是靠机智取胜,晏子主要是靠勇敢取胜。D甲、乙两文生动地塑造了“士”的形象,表现了他们热爱国家、勇敢无畏、责任感强的特点。四、现代文阅读(共10分)小文在阅读儒林外传时,对文中士人的品性有所不解,认为文中部分士人与传统士人形象特点有所不符,请你与他一同探究,辨一辨士人内核。儒林外史(节选)【甲】自此严监生的病,一日重似一日,毫无起色。诸亲六眷,都来问候。五个侄子,穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后,医家都不下药了;把管庄的家人,都从乡里叫了上来,病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点著一盏灯;严监生喉咙里,痰响得一进一出,一声接一声的,总不得断气,还把手从被单里
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 2024 学年 安徽省 滁州市 初中语文 九年级 下册 期末 评估 测试
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内