2023-2024学年云南省玉溪市初中语文七年级上册期末深度自测试题.docx

《2023-2024学年云南省玉溪市初中语文七年级上册期末深度自测试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年云南省玉溪市初中语文七年级上册期末深度自测试题.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、汉字积累下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A愠怒（yn）收敛绽开（dng）疲倦不堪B盔甲（hu）倏忽倘若（tng）美不甚收C屋檐（yn）急躁发髻（j）人声鼎沸D搓捻（nin）澄清黄晕（yn）个得其所2、下列语句中书写正确的一项是（）A人们不知道地球为什么要发那么大的脾气，它把岩石融化成沙砾，把峻岭劈成深渊。B四乡立即传开他的丑闻，老信客声辨不清，满脸凄伤，拿起那把剪刀直扎自己的手。C他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，历尽心血，几年辛苦，凝结成唐诗杂论的硕果。D垂柳全乱了线条，抛举在空中，刹那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。3、下列成语意思与成

3、语对应错误的一项是（）A草木丛生的样子莽莽榛榛B形容非常疲乏疲倦不堪C形容本领高超，无所不能无所事事D指心灵手巧，突然想出办法或注意灵机一动4、下列句子中没有语病的一项是（）A每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有用的人B第32届夏季奥林匹克运动会，将于2020年7月24日至8月9日在日本的东京举行C在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神D我国的人口是世界上最多的国家 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、诸葛亮诫子书（1）非淡泊无以明志，_。（2）非学无以广才，_。（3）_，险躁则不能治性。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读【甲】【乙】两则文言文选段

4、，按要求完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？（诸葛亮诫子书）【乙】初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财以负陛下。”及卒，如其所言。（陈寿三国志诸葛亮传）1下列句中加点字的意义和用法的判断，不正确的一组是（）A非学无以广才 （使动用法，使增长）B非淡泊无以明志（介词，凭借）C及卒，

5、如其所言（名词，士兵）D随身衣食，悉仰于官（副词，全、都）2对文中画波浪线的句子断句正确的一项是（）A非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。B非/学无以广才，非/志无以成学。淫慢则/不能励精，险躁则/不能治性。C非学无以/广才，非志无以/成学。淫/慢则不能精，险/躁则不能治性。D非学无以/广才，非志无以/成学。淫/慢/则不能励精，险/躁/则不能治性。3对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是（）A“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。B“卓越的军事、政治才能，让诸葛亮定格为智慧的化身。从甲

6、乙两文看，诸葛亮的“智慧”还体现在有清廉的智慧：高风亮节，不谋私利。C“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。4把【甲】【乙】两个文段中画横线句子翻译成现代汉语。（1）静以修身，俭以养德。（2）若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财以负陛下。四、现代文阅读（共10分）阅读人生当有樱满开，完成下面小题。人生当有樱满开潘向黎樱花原植于中国，唐朝时期引入日本，“樱满开”，这是日语的表达。但是用中文念出来、写下来，意思倒也十分相近。不像另一个樱花专属的词“花吹雪”，“吹雪”的含义并非这两个汉字表面上显示

7、的轻柔细腻，而是“暴风雪”的意思。“花吹雪”是指樱花凋谢时的样子，看过的人知道，那是远比“花雨”“落英缤纷”更猛烈的阵仗，不用“暴风雪”确实不足以形容。而樱满开，就是樱花盛开，进入全盛的意思。樱满开，极美。远看像一抹抹粉白色的轻云，一层层蔷薇色的烟霞，若有意若无心，在山峦水湄悠然飘浮，含笑浅颦，欲飞又止。到得樱花林中，举头一看，娇柔如薄绢的花瓣像无数层细巧剪纸重叠着，密密地盖住了天，给“花天”二字作了绝好的注解。本来是舍不得移开视线的，可是看久了，被花光照得晕眩，只好闭上眼睛。那也躲不过樱满开的排山倒海之“势”，看不见了，仍有花气成丝成缕成片，沁入心脾，渐渐涨满了五脏六腑，让人有悬浮的感觉。那

8、种花气，并不是香，只是一种异常清凉，薇薇湿润的。令人身心松弛的气息。樱花的美，与其说明媚、清丽、轻灵，不如说是美在完全不日常。因为这种美，没有用。它几乎没用任何世俗的实用的成分。樱花开时大多数没有叶子，开完也不结果，她的花瓣算是可以吃，但我吃过点缀樱花的菓子，喝过用腌制过的樱花冲调的咸咸的樱花汤，出乎意料的完全不美味，因此我也一向“知之为不知”地认定樱花不能吃。所以在我眼中，这一树树樱花毫无用处，只是“为艺术而艺术”，专门来凡间轰轰烈烈地美一次。绝美，无用，多么纯粹，多么任性。我想起当年在东京留学时，有一天看见一位日本老太太在赏樱花。她着和服、抹口红、拄拐站在那里，久久望着前方的樱花，时而举头

9、看看头顶的花。这时候来了另外一位中年女士，这位是西式套裙外罩风衣，头发是细碎的卷发，也停住脚步举头看花。老太太像自言自语似的来了一句：“是樱花啊。”中年女士回答：“是啊。”两人静默了一会儿，中年女士又说“真美啊。”老太太发发自肺腑地咏叹般地回答：“是啊！”要过去很多年，我才会发自内心地接纳，认同这样简单、质朴、近乎笨拙的赞叹。对这种美，摄影家徒唤奈何，作家拙于置词，除了极少数诗人，所有人都只能近乎无语地赏之，叹之，悲喜交集地再三温存。樱花花期短暂，有“樱花七日”之说，“惜春长恐花开早，何况落红无数”，但如何挽留？无计可施。爱惜不尽，终不能留。只能珍惜，唯有珍惜。否则一切转眼成空。从樱满开到转眼

10、成空，异常远即。一夜之间，枝头就都空了，春梦无痕，仿佛之前的一切根本没有发生过。我们像一个孩子，在满心欢喜的玩闹中弯下腰系了一下鞋带，直起身来，景色和光线就都变了，春天过去了，空虚突然从四面八荒掩杀过来。但是，也可以反过来说：正因为“事如春梦了无痕”，正因为“太勿勿”，更衬得此前的全盛满开之时，有着一期一会的深刻，有着限量版的珍贵，美得异常深刻，直击本心，惊心动魄。人生当有樱满开，期待着它，眼前的郁闷和暗淡就挺得过；若是有过了，追忆着那些瞬间，此后所有的苦楚和寂寞，也都抵得过。樱满开，你可曾有过？1文章从不同角度介绍了樱花的特点，请结合文章内容填空。角度形态气味花期特点填入表格的内容应为：_2

11、请从修辞角度，赏析文中第（2）段的画线句子。远看像一抹抹粉白色的轻云，一层层薔薇色的烟霞，若有意若无心，在山峦水湄悠然飘浮，含笑浅顰，欲飞又止。3下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）A文章第段介绍樱花的两个专属名字，写出了樱花盛开时的美丽和凋谢时的猛烈。B文章第段人们对樱花的美“徒唤奈何、拙于置词”，是因为樱花花期短暂，人们来不及赞叹就凋谢了。C因为看到“樱满开”的盛景，直击本心，惊心动魄，我多了一份人生感悟。D樱花的美和“无用”形成对比，突出了“我”对樱花美丽无用的惋惜之情。E文章的语言富有诗意，让我们体会了“樱花”的绚烂，更让我们领悟到“美景短暂，唯有珍惜”。4文章第段有何作用？请结

12、合全文分析。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首元曲，完成下面小题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）A“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。B“小桥流水人家”描写了诗人记忆中故乡的幽美、恬静，而今身在异乡，越发感到孤独。C“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之感。D这首散曲仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦。2用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。六、语言表达（共10分）体会下列句子中加点词的表达效果。（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（2）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。七、作文（共40分）题目：_滋润我成长要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。