2023-2024学年四川省眉山市初中语文九年级下册期末高分通关提分题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项是（）A中道崩殂（c）裨补阙漏（b）行阵和睦（hng）B以彰其咎（ji）陟罚臧否（zh）以遗陛下（y）C庶竭驽钝（sh）猥自枉屈（wi）咨诹善道（zu）D夙夜忧叹（s）攘除奸凶（rng）妄自菲薄（fi）2、下列句子书写全部正确的一项是（）A取义成人今日事，人间遍种自由花。B那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富绕、你的荣光、你的自由。C余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。D南国烽烟正十年，此头需向国门悬。3、下列句中加点的成语运用有误的一项是()A这事我已束手无策，你们另请高明吧！B满秀大型光影实景演出的新品彰显出了绚丽

3、多姿而又生机勃勃的满族人文之美，也让世界领略到满族服饰之美。C班主任老师讲道：“关于课堂中引入多媒体资源的问题，我先抛砖引玉，谈谈自己的看法。”D面对强大的敌人，他镇定自若，面不改色，真是本色当行啊。4、下列句子没有语病的一项是 （）A由于进攻技术单一，使球队面对强敌束手无策。B81岁的胡院士在摘得山东科技最高奖后，殷殷嘱咐“科技创新还要靠年轻人”。C看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣，他顿时感到身心舒畅。D5月24日，大约有260多名干部职工在现场聆听了道德模范们的报告。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、按要求填空。（1）过尽千帆皆不是，_。 温庭筠望江南（2）_，_，可怜白

4、发生。辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（3）_，何日遣冯唐？ 范仲淹渔家傲秋思（4）_，欲语泪先流。 李清照武陵春（5）受任于败军之际，_。（诸葛亮出师表）（6）请完整默写刘方平的月夜：_，_。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【古文阅读】【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（选自出师表）【乙】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯

5、新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。（选自隆中对）【注释】亮：诸葛亮。陇亩：田野，草野。好（ho）为梁父吟：喜爱唱梁父吟。梁父吟，古歌曲名。莫之许：就是“莫许之”。之，代词，指诸葛亮“自比于管仲、乐毅”这件事。许，赞同，称许。谓为信然：说是确实如此。谓，说。信然，确实如此。器：认为有才能，器重。谓：对说。就见：意思是到诸葛亮那里去拜访。就，接近、靠近。枉驾：屈尊。1解释下列句子中加点实词的含义。（1）躬耕于南阳躬：_（2）先帝不以臣卑鄙卑鄙：_（3）时先

6、主屯新野屯：_（4）由是先主遂诣亮诣：_2下列句中加点虚词的含义、用法相同的一项是（）A先帝不以臣卑鄙小大之狱，虽不能察，必以情（曹刿论战）B咨臣以当世之事何陋之有（陋室铭）C诸葛孔明者，卧龙也安求其能千里也（马说）D凡三往，乃见乃悟前狼假寐（狼）3请用“/”为下面的句子断句。（只画一处）此人可就见不可屈致也。4根据甲、乙两文的内容，用自己的语言对诸葛亮其人做出评价。（答出两点即可）5用现代汉语翻译下面的句子。（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。（2）将军宜枉驾顾之。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，完成下列各题。一起做“读书种子”“读书种子”一词的“发明权”，当属宋代的黄庭坚。他在山谷别

7、集中说：“四民皆当世业，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。”做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视读书、重视传承，千百年来已融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”，平时非常注重抓学习，

8、而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的故事激励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读过了，彭德怀用饭粒把书中的页码粘起来，如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开，他就会提出严厉的批评。在彭德怀的关心督促下，他身边的工作人员都养成了读书习惯，终身受益。“童心便有爱书癖，手指今馀把笔痕”。植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；“读书种子”则是无形的，不知不觉中变化气质、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样，文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“读书种子”的沃土，于是就有了国学大师

9、陈寅恪所说的“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。做一粒“读书种子”，静下心来读一点书、做一点学问，因为其中有对优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，对时代潮流的引领。“善学者尽其理，善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说，“知识就是力量”，但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗、结出硕果。今天，我们提倡有质量有分量的阅

10、读，注重阅读率的同时更加注重“阅读力”，正需要像“读书种子”一样痴迷知识学问之中。少一点对物欲的追求，多一点对知识的渴求；少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到崭新高度。（作者：向贤彪。有删改）注：四民：士、农、工、商。世业：世代相传的事业。1从全文看，作者的主要观点是什么？用自己的话简要概括。2第段在文中有什么作用？请简要分析。3第段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？4从第段画波浪线的句子中任选一个角度，结合自己的读书事例，谈谈你的体会。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。五、诗歌鉴赏（共5分）诗词阅读。江城

11、子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(1)下面对这首词的理解，不正确的一项是（）A词的上阕“卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。B“亲射虎，看孙郎”，意思是要跟孙权比一比射虎，突出了词人的“少年狂气”。C“持节云中，何日遣冯唐”运用典故，以魏尚自比，含蓄地表达了词人希望重新受到朝廷重用的愿望。D“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，表达了词人想要御敌立功、报效国家的豪情壮志。(2)下面对诗句的理解，不正确的一项是（）A“寂寂江

12、山摇落处，怜君何事到天涯！”（长沙过贾谊宅）写出了暮色中秋风掠过、黄叶飘落的孤寂景象，表达了诗人对不合理现实的控诉。B“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”（水调歌头明月几时有）表达了词人对人事的无奈，对生活的悲观。C“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”（酬乐天扬州初逢席上见赠）表达了诗人对友人的怀念，抒发了诗人对岁月流逝、世事变迁的感叹。D“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”（无题）运用比喻，表达了对对爱情的至死不渝。六、语言表达（共10分）临近中考，你发现同桌有些精神恍惚，出于关心，你询问他原因。同桌告诉你由于快中考了，他心里非常烦躁紧张，又不想父母知道后担心，现在不知道该怎么办。此时，你会对他说些什么？(50字左右)七、作文（共40分）小作文本文动词使用准确传神。如：“狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。” 作者准确地连用“抱”“甩”“摔”几个动词，再加上“恶狠狠”，赋予狂风以人的性格和行为，生动传神地写出了风的猖狂的气焰。请你也准确地连用几个动词，描写一次游戏或体育活动的过程。（100字左右）