2023-2024学年安徽省亳州市初中语文七年级上册期末评估试题.docx

《2023-2024学年安徽省亳州市初中语文七年级上册期末评估试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年安徽省亳州市初中语文七年级上册期末评估试题.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是（）A殉职（xn）狭隘（i）热忱（chn）B坍塌（dn）废墟（xu）戳破（chu）C参差（cn）哄笑（hng）晕眩（xun）D淫慢（yn）微薄（b）纯粹（cu）2、下列词语书写无误的一项是（）A瘫痪告诫絮叨樵悴B尴尬诀别呕吐荫蔽C烫金警醒繁闷枯涸D垂打流转试探祷告3、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是( )在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。那是在1913年，我走进法国普罗旺斯地区

3、，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。ABCD4、下列语句中没有语病的一项是（）A如果全民都沉浸在书籍的海洋中，整个民族的性格就会得到润物无声。B关于电影摔跤吧，爸爸，看似简单的励志故事，实则深刻地反映出印度社会的现实问题。C市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测力度，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。D为提高节目的文化特色，朗读者邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、按要求填补古诗文名句。（1）僵卧孤村不自哀，_。（2）_，随君直到夜郎西。（3）何当共剪西窗烛，_。（4）夜发清溪向三峡，_。（5）夫君子之行，_，_。（6）为人

4、谋而不忠乎？_？_？二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】陈谏议教子宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古

5、仁之风。【注释】：陈谏议：姓陈，谏议是官名。驭：驾驭马匹。蹄：名词活用动词，踢。啮：咬。贾人：商人。遽：马上，赶快。汝：你。直：通“值”，价值。1解释下列句中加着重号的词语。（1）非淡泊无以明志明：_（2）非学无以广才广：_（3）不见是马是：_（4）贾人安能蓄之安：_2用现代汉语翻译下面句子。（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（2）戒仆养之终老。3下列句中“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：陈谏议之子也A下车引之（陈太丘与友期行）B择其善者而从之（论语十二章）C夫君子之行（诫子书）D学而时习之（论语十二章）4读了【乙】段文字，你从中得到什么启示，结合选文写一写。四、现代文阅读（

6、共10分）阅读秋天的怀念选段，完成小题秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。听说北海的花都开了，我推着你去走走。她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。不，我不去！我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着，我可活什么劲儿！母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说；咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹

7、告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落。母亲进来了，挡在窗前:北海的菊花开了，我推着你去看看吧。她憔悴的脸上现出央求般的神色。什么时候？你要是愿意，就明天？她说，我的回答已经让她喜出望外了。好吧，就明天。我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起:那就赶紧准备准备。哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说:看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个她忽然不说了。对于跑和踩一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回

8、来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是:我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒酒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？2选文第段画线句子运用了什么修辞手法？有什么深意？3结合原文，说说下面两句在语言表达上的特点。（1）她高兴得一会儿坐

9、下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”（提示：句中运用了哪些人物描写方法？有什么作用？）（2）看着三轮车远去，也绝没想到那竟是永远的诀别。（提示：句中加点词语蕴含了怎样的情感？）4文章第段和第段两次出现了“好好儿活”，分别有什么含义？。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面两首诗，完成下面各题。【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。【乙】于郡城送明卿之江西青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。【乙诗背景】吴国伦字明卿，因违忤奸相严嵩，被贬至江西（古属楚地）；当时诗人正在郡城济南养病，吴国伦赴江西途经济南时，诗人写下这首诗

10、为其送行。1结合例句，分析乙诗的场景及作用。例：甲诗首句以暮春时节漂泊无依的“杨花”和啼声哀切的“子规”，营造了悲惋的氛围，流露出诗人叹飘零、感离恨的特定心情。乙诗前两句：2结合例句，赏析乙诗的写法。例：甲诗后两句，想象奇特，诗人将自己的“愁心”寄托于“明月”这一意象，以明月随君到夜郎，表达对朋友的牵挂；借“明月”光明的形象表示对朋友的理解和支持。乙诗后两句：六、语言表达（共10分）指出下列各句所运用的描写方法。A.母亲信服地点点头，便去拿外套。()B.但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”()C.“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。 ()D.到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。()七、作文（共40分）阅读下面的文字，根据要求写作。瞬间，也拥有丰盈的过去。请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。要求：（1）自拟题目，题目要包含词语“瞬间”；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。