2023-2024学年安徽省界首市小学语文五年级上册期末高分预测提分卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、给加点的字注音。白鹭()嫌弃()粉黛()嗜好()清澄()铿锵()2、填空。（1）在学习上，我们要有实事求是的态度，正如论语里所说：“_，_，是知也。”（2）宋代_认为“读书有三到，谓_、_、_”，我们平常读书应该努力践行这“三到”。（3）读书不能一曝十寒或三天打鱼，两天晒网，只有持之以恒，不断阅读，才能够保持头脑清明，这正

2、如朱熹在观书有感里所说：“_？_。”3、多音字。间jin()jin()调tio()dio()将jing() jing()相xing()xing()称chn()chng()划hu()hu()冠gun()gun()传chun()zhun()4、根据课文内容填空。（1）那_的蓑毛，那_的流线型结构，那_的长喙，那_的脚，增之一分_，减之一分_，素之一忽_，黛之一忽_。（2）花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实_，不像桃子、石榴、苹果那样，把_的果实_地挂在枝上，使人一见就生_。你们看它_长在地上，等到成熟了，也不能_它有没有果实，必须_才知道。（3）于是，我又想起了在故乡童年时代的_，还有那_。（

3、4）信赖，往往_。5、课文内容回顾。1.爱国是什么？爱国是陆游临终前的牵挂：“王师北定中原日，_。”爱国是龚自珍发自肺腑的呼号：“我劝天公重抖擞，_。”爱国是梁启超对少年中国的赞颂：“_，矞矞皇皇。干将发硎，_。天戴其苍，_。纵有千古，横有八荒。_，来日方长。”6、用成语替换画线部分，保持句子的意思不变。（1）如果像你这样前怕狼后怕虎，我们必将一事无成。()（2）他本想为自己开脱，但管理员却打开天窗说亮话，说他其实就是想偷书。()（3）正所谓吃水不忘挖井人，面对别人的付出，我们一定要想着回报。()（4）人生苦短，我们得珍惜时间，不能当一天和尚撞一天钟。()（5）扁鼻子军官把鼻子都气歪了。()（

4、6）我们盼星星盼月亮，终于盼来了体育节。()二、书写题7、钉dng，dng【部首】钅【结构】左右【文字源流】会意字。从金（钅），表示钉子用金属制成；从丁，丁是钉的本字，其形像钉子；丁（dng）兼表声。钉简化为钉。本义是钉子。【常用词组】钉子、钉头、钉头文字【课文原句】他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋。三、信息匹配8、用“”给加点字选择正确读音。出嫁（ji jing）缴费（jio jio）兼职（jin qin）粜稻（tio ch）嘲笑（co cho）疙瘩（g q d da）摇橹（l r）纸屑（xi xu）凑钱（cu chu）滋味（z zh）枕边（chn zhn）四、现代文阅读9、阅读理解。鸟的天堂（选

5、段）榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。1第选段是对榕树（静态动态）的描写，第选段是对榕树（静态动态）的描写。（划掉不正确的答案）2“榕树正值茂盛的时期”主要体现在两个方面：一是_，二是_。3“那翠绿的

6、颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这句话中的“照耀”“颤动”两个词语，让我深深地感受到了_。4文中画“”的句子写出了鸟儿哪些方面的特点？（至少写出两个方面）_5朗读选段，语速应由_到_，这样才能体现作者_的心情。6本文题目是“鸟的天堂”，可是作者为什么要花那么多笔墨去写大榕树呢？_五、语言表达10、读句子，结合课文内容，体会人物的心理活动。（1）“掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜地。将军不由得一愣。”发现菜地，将军会想：_（2）“炊事员端来一个盘子，将军一看，脸色马上变了。”将军当时在想：_。他的脸色变了是因为_。（3）“他向着太阳，向着那片绿色，也向着

7、小岛，行了一个标准的军礼。”这句话运用_的修辞手法描写了将军的_，突显了将军对_，对_。（4）将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”（1）句中省略号的作用是()A表示引文的省略B表示说话断断续续C表示语意未尽（2）这句话主要描写了将军的()A动作B语言C神态（3）将军为什么要把“同志们”改称为“孩子们”？_11、把下面句子改成“被”字句。（1）我们把车停在一棵老橡树的树荫下。_（2）大家险些把小艇弄翻了。_六、书面表达12、习作。在第三单元的学习中，我们学习了如何缩写，请把一幅壮锦缩写成一个简短的故事，让它变得短一些、简单一些。缩写完成后，与原文比较一下，看看故事是否完整、情节是否连贯、语句是否通顺。200字左右。