2023-2024学年安徽省铜陵市初中语文七年级下册期末自测提分卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A商酌(zhu)契约(q)悲天悯人(mng)B陡峭(qio)竹篾(m)颠沛流离(pi)C恍惚(hung)晶莹(yng)不耻下问(ch)D恳切(qi)简陋(lu)诲人不倦(hu)2、下列各组词语中书写无误的一项是（）A量体裁衣全神贯注声名显赫B屏气凝神一如即往欲盖弥彰C通霄达旦默默无闻远见卓识D贪赃枉法无遐顾及不辞而别3、下列对课文的理解和分析有误的一项是()A文章中，孙权对吕蒙是认真相劝，而鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道。B“刮目相待”指用新的眼光来看待；“吴下阿蒙”泛指学识浅陋的人。这两个成语均出自本文。C本文通过

3、写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。D本文注重以对话表现人物。对话言简义丰，生动传神，富于情味。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。4、下列各句中，没有语病的一项是（）A是否选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。B克里于今天早上抵达北京，对中国开始为期两天的访问，这也是他任期内第六次访问中国。C看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。D在党的群众路线教育实践活动中，大家都以亲切的目光注视着和倾听着这位干部的发言。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、名句默写。(1)惊涛

4、澎湃，_；浊流宛转，_。(光未然黄河颂)(2)_，关山度若飞。(木兰诗)(3)春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的诗句是： _,_ 。(4)木兰诗中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是： _,_ 。(5)木兰诗中描写边塞夜景的句子是： _,_ 。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读甲乙两篇文言文，完成各题。甲陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圆，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发失十中八九，但微颌之。康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓

5、酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(选自卖油翁欧阳修)乙常羊学射于屠龙子朱，屠龙子朱日：“若欲闻射道乎？楚王田于云梦 ，使虞人起禽而射之。禽发鹿出于王左麋交于王右 ，王引弓欲射，有鹄拂王旃而过，翼若垂云，王注失于弓，不知其所射。养叔进日：臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中；如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。“(常羊学射刘基有删改)注释若：你。田：打猎。云梦：泽名。虞人：古代掌管山泽的小官史。起：赶起。禽：禽兽。鹄(h)：天鹅。旃(zhn)：赤色曲柄旗。1请用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)禽发鹿出于王左麋交于王右2列语句中加点词的意义

6、或用法相同的一项是()A睨之久而不去相委而去B尔安敢轻吾射王引弓欲射C使虞人起禽而射之其反激之力D置一叶于百步之外而射之可远观而不可亵玩焉3下列语句的翻译和理解，不正确的一项是()A见其发矢十中八九，但徽颔之。翻译：卖油的老头看陈尧咨射出的箭十支能中八九支，也只是微微点点头。理解：“微领”表现实油翁对陈尧咨的箭术不以为意，并不十分赞赏。B汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翻译：你也们得射箭吗？(难道)我的射技不精湛吗？理解：接连两个问句表现了陈尧咨诚恳相问的态度。C我亦无他，惟手熟尔。翻译：我也没有别的(奥妙)，只不过是手法技艺熟练罢了。理解：卖油翁的酌油技艺令人惊叹，他却依然称此为“惟手熟尔”，体现

7、了卖油翁沉稳却不失自信，虽身怀绝技却不以此骄矜。D如使十叶焉，则中不中非臣所能必矣！翻译：如果放十片叶子在百步之外，那么能不能射中，我就很难说了！理解：养叔用自己现身说法，言辞恳切，进谏射箭不能目标过于分散，会让人无所适从。4甲乙两文都提到了射箭，但所讲的道理不同，它们分别蕴含了什么道理？联系生活实际谈谈获得的启示。四、现代文阅读（共10分）阅读下列文段，回答文后问题。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定

8、要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准

9、备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。1下列关于闻一多先生“说”和“做”的事例在选段中没有出现的一项是（）A起稿政治传单B潜心文学创作C群众大会演讲D参加游行示威2对于第段中的“小声说”，理解正确的一项是（）A表现了闻一多先生态度和蔼。B表明了闻一多先生语气温柔。C指在昆明小范围内宣传动员。D反映出当时斗争形势严峻，言谈行事只能小心隐秘。3下列对选文的理解和分析有误的一项是（）A选文深切表达了作者对

10、闻一多先生牺牲的惋惜之情。B文段高度称赞闻一多先生敢说敢做的伟大精神。C运用了动作描写和外貌描写，写出闻一多先生争取民主不怕牺牲的大无畏的精神。D文段字里行间透露出作者对闻一多先生的颂扬和景仰之情。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首诗，完成小题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。1“双袖龙钟泪不干”描绘了诗人怎样的神态?2“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”历来为人们所传颂，你知道这两句妙在哪里吗?六、语言表达（共10分）翻译句子。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（3）无他，但手熟尔（4）尔安敢轻吾射！（5）以我酌油知之。（6）康肃笑而遣之。七、作文（共40分）阅读下面的材料，按要求作文。我们的成长过程并不总是一帆风顺的：不是每一次尝试都能成功，不是每一次付出都有收获，也不是每一个正确行为都被认可但是，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事，也能使我们丰富阅历，增长智慧，获得人生的启迪。请以“我不为那件事后悔”为题目，自选角度，写一篇不少于600字的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。