2023-2024学年四川省遂宁市初中语文九年级上册期末高分试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语加点字注音完全正确的一项是( )A惘然(wn)褴褛(l)阔绰(chu)眺望(tio)B栈桥(jin)拮据(ji)瑟索(s)乱窜(cun)C胆怯(qi)恣睢(su)寒噤(jn)炊烟(chu)D嗤笑(ch)阴晦(hu)潮汛(xn)掺杂(chn)2、下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（）A佝偻（l）言行相顾骈进（pin） 理至意明B冠冕（gun）一意孤行麾下（hu）断章取义C摇曳（y）矫揉造作压榨（zh）不知所措D箱箧（qi）大发雷霆轻觑（q）李代桃僵3、下列加点成语运用有误的一项是（ ）A雪景虽然令人悠然自得，但在这种天气状况下，室内健身成为不

3、少人的锻炼选择。B李白看着桃花潭水，深碧清澈，真是宠辱偕忘。C朝鲜半岛问题发展至今，出现过激流险滩，也有过峰回路转、柳暗花明。D湖水波澜不惊，洞庭湖治理却是一波未平一波又起：投肥养殖清理，沙场码头整治4、下列句子没有语病的一项是（）A他是众多死难者中唯一幸免的一个。B局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰大会。C止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。D只要有勤奋、肯吃苦的决心，什么样的难题都难不倒你。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写（1）槲叶落山路，_。（温庭筠商山早行）（2）_，雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（3）_，处江湖

4、之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）（4）_，天与云与山与水，上下一白。（张岱湖心亭看雪）（5）丑奴儿书博山道中壁中的“_，_”故意说得轻松洒脱，实际上却是难以摆脱心头的沉重抑塞。（6）行香子一词中颇似辛弃疾中“山远近，路横斜，青旗沽酒有人家”的意境的句子是：_，_。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读醉翁亭记，完成下面小题。醉翁亭记（节选）欧阳修至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然

5、乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）A酿泉为酒为忠善者一分为二见义勇为B杂然而前陈陈情言事新陈代谢慷慨陈词C从太守游战则请从从容不迫从心所欲D游人去而禽鸟乐去国怀乡扬长而去人去楼空2翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是()【甲】山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。翻译：山间的野味野菜，杂七杂八地摆在面前的，这是太守的宴席啊。理解：这

6、句话写太守宴席上的菜肴虽然都是就地取材，却丰盛而充满野趣，在一片欢乐的气氛中，更是别有滋味。【乙】苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。翻译：脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。理解：宴席非常丰盛，来来往往的滁州人都来向太守敬酒，所以太守喝醉了。【丙】醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。翻译：醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。理解：太守 “醉”时既能感受到“禽鸟之乐”，又能与游人同乐；既有“同醉”之乐，又有独醒之思。3古往今来，很多心系民生的官员得到了百姓的真心拥戴。阅读下面两则材料，说说欧阳修为官有哪些爱民之举。【材料一】昨夏秋之初，偶得一泉于州城之西

7、南丰山之谷中，水味甘冷。因爱其山势回抱，构小亭于泉侧，又理其傍为教场，时集州兵、弓手，阅其习射，以警饥年之盗，间亦与郡官宴集于其中。方惜此幽致，思得佳木美草植之，忽辱宠示芍药十种，岂胜欣荷！山民虽陋，亦喜遨游。今春寒食，见州人靓装盛服，但于城上巡行，便为春游。自此得与郡人共乐，实出厚赐也。（节选自与韩忠献王书）【材料二】凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”（节选自宋史欧阳修传）注：辱宠谦辞，屈辱身份来宠爱。荷承受恩惠。韩忠献王即韩琦，庆历新政的主

8、持者之一，与欧阳修声气相投。这是一封答谢韩琦送来芍药花的回信，写此信时欧阳修40岁，始号“醉翁”。民便之百姓感到安逸。四、现代文阅读（共10分）阅读故乡相关文段，完成下面小题。甲（1）一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。（2）这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里

9、提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。（3）我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：（4）“阿！闰土哥，你来了？”（5）我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。（6）他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：（7）“老爷！”（8）我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。（9）他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈

10、子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪”（10）母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。（11）“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知道老爷回来”闰土说。（12）“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。（13）“阿呀，老太太真是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。（14）“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。（15）宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌

11、旁，递过纸包来，说：（16）“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷”（17）我问问他的景况。他只是摇头。（18）“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有规定收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉”（19）他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。（20）母亲问他，知道他的家里事务忙，明天便得回去；又没有吃过午饭，便叫他自己到厨下炒饭吃去。（21）他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像

12、一个木偶人了。母亲对我说，凡是不必搬走的东西，尽可以送他，可以听他自己去拣择。乙（1）老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。（2）母亲和宏儿都睡着了。（3）我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛

13、苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。（4）我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。（5）我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。一九二一年一月1小说写了“我”见到中年闰土后闰土的变化以及我的感受：少年闰土特点是_，让我感受到_ ；中年闰土变得迟钝麻木，让我感受到_。2细节描写是小说塑造人物的重要手法。文

14、中多次出现了闰土手中的“长烟管”，结合画线语句，说说这个“长烟管”的作用。3结合选文内容，谈一谈故乡中的“我”是怎样的一个人？（100120字）五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首古诗，完成问题。行路难（其一）李 白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(1)下列对诗歌理解不正确的一项是（）A诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。C“闲来”两句

15、连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。D诗的最后两句写出了诗人坚信行船路上必能安全到达彼岸的坚定信心。(2)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”自古为人称道，赏析这两句诗中的“破”“挂”妙在何处？此句表达了诗人怎样的人生态度？六、语言表达（共10分）你还读到一首怀念艾青的诗，很有感触，想在中间再加一节，投稿班刊。那个讴歌土地/讴歌太阳的诗人/走了走了。那个大堰河的儿子/那个土地的儿子/走了走了。_/走了走了。他的诗没有走/还留在我们的心头/赶也赶不走。七、作文（共40分）写作题目：成长路上的阳光要求；1文章叙事清楚，结构完整，内容充实；2结合个人生活经历，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；3写一篇600字左右的文章。