2023-2024学年安徽省马鞍山市初中语文九年级上册期末点睛提升试卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音全部正确的一项是()A怨怅(chng)逞能(chng)勾当(dng)不省人事(xng)B聒噪(gu)作揖(y)星宿(xi)箪食壶浆(dn)C桑梓(xn)侥幸(jio)拜谒(y)顿开茅塞(si)D筵席(yn)岔气(ch)发怔(zhng)思贤若渴(k)2、下面词语书写有误的一项是（）A请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。B为了创建圆明园，曾经耗废了两代人的长期劳动。C一个强盗洗劫，另一个强盗放火。D我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。3、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列

3、最恰当的一项是（）名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。ABCD4、下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（）A抗战胜利七十周年这部纪

4、录片对我非常有兴趣，是一部具有深刻教育意义的大片。B近两年，“打虎上无禁区，拍蝇下无死角”的反腐举措，极大地促进了老百姓对未来的期许、对国家的自信。C筑梦2017，目前的当务之急是要加快推进平安中国的建设。D“索物于夜室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于典。”阅读，就是心灵探索与发现的旅程。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、在下列横线上填写出相应的句子。(1)安得广厦千万间，_！(杜甫茅屋为秋风所破歌)(2)_，月是故乡明。(杜甫月夜忆舍弟)(3)酬乐天扬州初逢席上见赠中，蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：_，_。(4)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“

5、_，_”的心态。(用岳阳楼记中的句子回答)二、文言文阅读（每小题3分，共12分）岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷

6、，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？1下列句子加点词意思相同的一项是（）A至若春和景明四时之景不同B是进亦忧，退亦忧问今是何世C把酒临风东临碣石D则有去国怀乡太丘舍去2下列句子加点词用法相同的一项是（）A先天下之忧而忧而不知人之乐B不以物喜以其境过清C乃重修岳阳楼乃

7、不知有汉D前人之述备矣何陋之有3下列对文章理解有误的一项是（）A本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。B文中的“迁客骚人”触景生情，因物（景）一暗一明而引发情一悲一喜。这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。C文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。D文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。四、现代文阅读（共10分）一根红丝线孙亚玲秋冬季节变化异常，上周末突感身体很不舒服，便关上电脑，准

8、备去医院看看。在公交车站等车时，一位小伙子走到我面前，深深地鞠了一躬，然后抬起头来，说：“大姐，买份报纸吧，今天的新报。”突如其来的举动，把我吓得后退了好几步。正在琢磨咋回事时，再一次听到了他向我哼哼唧唧的说话声。我定了定神，仔细地看了看这小伙子，二十岁左右的样子，剪着短发，脸色黑红，涎水挂在嘴上，稍胖，上身穿着卖报纸的职业装，下身穿一条黑色运动裤，白球鞋。说话结巴，语速慢且模糊，发音不准，咬字不清，右腿还有点瘸。我心里不由得便冒出了两个字：傻子。我想都没想，就把准备乘车的两元钱顺手递给他。他看了一眼，从我手中拿了一元钱，傻傻地笑着说：“一元一份，大姐。”“那就买两份吧。”“不行，大姐，我只能

9、卖给您一份。”他慢腾腾地一个字一个字地说着。“为什么，为什么不能卖两份？”我惊愕地看着他。“您只能看一份，如果买两份就就浪费了。”“看你可怜呗，买两份吧。”“不可怜，我每天能卖出100多份报纸，我能养活自己，不用爸妈养活我。”可能是急于解释，他说话更加结巴了，脸也涨得更红，依然傻傻地笑着说，“不过，我还是要谢谢大姐您。”说完这一长串话，他向我摆摆手，憨憨一笑，扭过身一瘸一瘸地走了。公交车还没有来，在等待的间隙，站在路边，我心不在焉地翻着报纸，看了各版的大标题，觉得没有能引起兴趣的内容，顺手把报纸卷成筒拿在手中。“大哥买份报纸！”听声音，我知道又是那个卖报纸的傻子。“不买，不买，走开！”一个白净

10、帅气的小伙子，不耐烦地向傻子摆摆手。“卖报的小伙子，过来。”我喊着他，“我把报纸看过了，没有翻乱，还给你。”小伙子一下子脸色就变了，哭丧着脸说：“不能退大姐，我不退。”“不是退给你，刚才买报纸的钱我不要了，报纸我已经看过，现在，我要去医院看病，拿着不方便，如果扔了不是浪费吗？”在和他说话的时候，我把报纸放到他怀里的那一摞报纸上，“你再卖给其他人，多好啊！”小伙子听了我的话后，咧着嘴又笑了，结结巴巴地说了句：“谢谢大姐，您是好人。”转过身，他把报纸放到公交车站的连椅上，从随身背着的布包里拿出一根红丝线，恭恭敬敬、认认真真地双手递给我，傻傻地笑着说：“我送大姐您一根红丝线，让您的爱在这根红丝线中传

11、递。”我被他的话震撼了，当即接过红丝线捧在手中。“祝姐姐早日康复，因为好人有好报。”一句很普通的话，却让我感动得流出了眼泪。公交车来了，我随着上车的人流走进了车厢。“尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐，早上好！我叫庄有健（音），为了不给爹妈添负担，卖报纸靠我自己养活自己。请大家买我一份报纸吧！”又是他，居然把报纸卖到了公交车上。说这段话时，他居然不结巴了，说完傻傻地笑着，用期待的眼神看着车上的每一位乘客。大家都好像无视他的存在，没有一个买报纸的人。他不慌不忙地从车厢前边往后边走，一个人一个人叔叔阿姨地问着。当问到一对打扮时髦的男女青年时：“大哥大姐，买份报纸吧。”他们连看都不看他一眼，就背过身

12、说：“不买，没钱。”“没关系，大哥，你真的想看报吗？”“想看，但没钱啊！”那小伙摊开了两只手。“要是这样的话，我送你一份，报纸就是让想看的人看的，只要你想看”他把一份报纸递到男青年的手里。“不不不，别啰唆，不要！”男青年的脸立刻涨得通红。“没事的，大哥，你看吧我送给你，不要钱。”他把报纸硬塞到男青年的手里，还是那副傻笑。女青年很不屑地瞟了他一眼，从肩上斜挎的小坤包里拿出一元钱，狠狠地拍在他的手上：“给你吧，谁没钱？这下可以了吧，快走。”打扮得很时髦的女青年扭过头很轻蔑地对他说，“连钱都不知道要，真是个傻子。”他没有把那一元钱装进包里，而是塞到男青年手里，摇着头结巴着说：“我傻，但知识不傻，希望

13、哥哥和姐姐看看了报纸后能明白更多的道理，能学到更多的知识。”那一对青年男女脸一阵红过一阵，很不自在地坐在那里，显得十分尴尬。车还没有停稳，便急急地下了车。哦，他真的“傻”吗？一根红丝线，连接着大爱与智慧。1请简要概括本文的故事情节。2结合全文，说说题目“一根红丝线”的作用。3品析下面语句中加点词的表达效果。（1）“为什么，为什么不能卖两份？”我惊愕地看着他。_（2）女青年很不屑地瞟了他一眼，从肩上斜挎的小坤包里拿出一元钱，狠狠地拍在他的手上_4文中卖报纸的小伙子是一个什么样的形象？请结合全文，简要分析。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面唐诗，完成下面小题。左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬

14、潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。1下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。B首联直接写出自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”对比，让人感觉到诗人命运变化的急剧。C颈联即景抒情，表现了诗人忧家伤国的情怀。“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦，也让人联想到马致远的“瘦马”，都是以马写人。D尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事，显得从容、宁静，表现了诗人豁达、乐观的思想境界。2这首诗的颔联表达了诗人怎样的愿望？体现了诗人怎样的精神？六、语言表达（共10分）欣赏漫画兔子和萝卜，按要求作答。(1)请概述漫画的内容。_(2)请说说漫画的寓意。_七、作文（共40分）阅读下面文字，按要求作文。站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。以上文字给了你什么联想或感悟？请以“每个站点都有风景”为题，写一篇议论文。要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；不少于600字；文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。