2023-2024学年山西省初中语文八年级上册期末高分预测提分卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下面词语书写和加点字注音无误的一项是（）A汴梁（bin）绢本（jun）瀚林（hn）田畴（chu）B衣冠（gun）遒劲（jn）摄取（sh）桅竿（wi）C擅长（shn）料峭（qio）踏青（t）簇拥（c）D枢杻（sh）沉檀（tn）纤夫（xin）岔道（ch）2、下列词语书写无误的一项是（）A惊心动魄振耳欲聋白手起家无怨无悔B一丝不苟屏息敛声摧枯拉朽殚经竭虑C如梦初醒沉静自若英勇善战从容不迫D眼花瞭乱空空荡荡锐不可当万众瞩目3、下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A近日，加拿大艺术家用多色盐作画，画作惟妙惟肖，其美震撼了整个美术界。B河间驴肉火烧所用驴肉的部分供应

3、商，用骡子肉来冒充驴肉，真是自出心裁。C西安交大校园樱花盛放，又恰逢周末，樱花路上市民摩肩接踵，花与人相映，成为一道美丽的风景线。D来到苏州园林，花园里那惟妙惟肖的石雕，那巧妙绝伦的亭台，那五彩斑斓的池鱼，都令我流连忘返。4、下列句子没有语病的一项是()A2016年5月30日，火星抵达11年来离地球最近的位置，人们几乎凭肉眼就能看到它。B小明家的脐橙供不应求，主要的销售途径是通过拼多多和淘宝卖出。C人民日报国际部的“钟声”栏目是一个人们备受欢迎的好栏目。D我们班“学霸”小林虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据要求填写相应的诗

4、句。（1）陶渊明饮酒中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是_？_。（2）春望中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是_，_。（3）在雁门太守行中暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那种壮怀激烈的豪情的句子是_，_。（4）杜牧赤壁一诗中诗人以独特的视角对战争的结局进行评价的句子是_，_。（5）在渔家傲中词人翻旧典出新意，借鹏抟九万里的风力，把舟吹到三山，胆气之豪，境界之高的诗句是_。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文段，完成下面小题。愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入

5、之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕番运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始就，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二

6、子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。1下列加点词解释有误的一项是（）A一厝朔东（厝：放置、安放）B惩山北之塞（惩：惩罚）C杂然相许（许：赞同）D荷担者三夫（荷：肩负、扛）2下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A固国不以山溪之险/河曲智叟亡以应B其如土石何/飞漱其间C而山不加增/河曲智叟笑而止之D操蛇之神闻之/曾不能毁山之一毛3对文中划线句子翻译不正确的一项是（）A北山愚公者，年且九十，面山而居。译文：北山有个叫愚公的人，年纪九十多岁了，面对着山居住。B以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？译文：凭你的力气，连魁父这样的小山都不能削减，能把太行、王屋怎么样呢？C汝

7、心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。译文：你思想顽固，顽固到了不能改变的地步，连孤儿寡妇都不如。D操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。译文：拿着蛇的山神听说了这件事，怕愚公不停地（干下去），就向天帝报告了这件事。4下列对选文理解和分析正确的一项是（）A愚公之妻和智叟都反对愚公移山，“以君之力，曾不能损魁父之丘”和“以残年余力，曾不能毁山之一毛”可以看出。B这则寓言中，愚公不愚，他对移山的坚定信念来自他知道他的诚心一定能感动天帝，天帝一定会派人来帮他的。C文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。D本文多处使用反衬的手

8、法。例如写太行、王屋二山的高大和天帝的“感”和遗男的“跳往助之”，都反衬了愚公精神之感人。四、现代文阅读（共10分）阅读下面文章，完成题目。藤野先生鲁迅到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄

9、给他，并且时时通信告诉他此后的状况。我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三

10、厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。1选文第段，作者回忆了哪两件事情？请概括。2从下面的语句中你读到了人物怎样的内心世界？（1）他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。（2）但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个

11、。3藤野先生只是一名普通的医学教授，第段中作者为什么会用“伟大”一词去评价他？请结合整篇文章内容加以分析。4文章最后一句话中的“良心发现”“正人君子”分别是什么意思？这句话表现了作者什么样的情感？五、诗歌鉴赏（共5分）读下面这首词，完成下面小题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！1下面关于这首词内容的理解，不正确的一项是（）A词中“星河欲转”写词人从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般，展现出一幅辽阔、壮美的星空美景图。B“我报路长嗟日暮”句中的“报”字照应上片的

12、“问”字，把屈原那种不畏长途远征，只求日长不暮的情怀写进了词里。C词中“九万里风鹏正举”借用典故，用夸张的手法对大风进行烘托，写出词人想象大鹏鸟那样展翅高飞，形象壮伟，气势恢宏。D词中“风休住，蓬舟吹取三山去！”气势磅礴，写出了词人虽一往无前、追求自由，但不得不回到现实、面对现实的无奈。2下面关于这首词手法和情感的理解，不正确的一项是（）A全词打破了上片写景下片抒情或情景交错的惯常格局，以叙事性情节为主干，以人神对话为内容，在虚虚实实间，充满了浪漫主义色彩。B全词用语精妙，修辞委婉又音调低沉，感情柔腻又多彩多姿，以女性独有的娇媚和含蓄蕴藉的手法渲染了词人心中流离失所的凄苦情绪。C全词把真实的生

13、活感受融入梦境，写出了词人在现实中知音难遇、欲诉无门，只有通过这种幻想的形式才能尽情地抒发胸中愤懑的无奈。D全词把梦幻与生活、历史与现实融为一体，写出词人对自己虽有出众才华，但在朝廷昏庸无能、国家前途黯淡的时刻却毫无用处的感叹。六、语言表达（共10分）下面语段中画线的句子有语病，请修改。山寨文化是以极低的成本模仿主流品牌产品，并加以创新，最终在外现、功能、价格等方面全面超越这个产品。山寨文化具有反权威、反垄断、反精英的平民化特征，对现有社会秩序具有一定的颠覆性与破坏性，阻止了社会主义市场经济的发展。句：_句：_七、作文（共40分）请以_的魅力为题，写一篇作文。要求：将题目补充完整；文体不限(诗歌除外)；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名等。