2023-2024学年安徽省淮北市初中语文八年级下册期末自测模拟试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各组词语中加点字的注音错误最多的一项是（）A蓦（m）然闭塞（s）晦（hu）暗B挣（zhng）脱烧灼（shu）安塞（si）C冗（yng）杂戛（ji）然而止羁（j）绊D恬（tin）静骤（zhu）雨亢（hng）奋2、下列词语书写有误的一项是()A黄发垂髫无人问津B往来翕忽佁然不动C蒙络摇缀参差披拂D辗转翻侧关关雎鸠3、下列加点的成语使用不正确的一项是()A冬天悄悄地到来了,平日里那些活泼可爱的小昆虫都销声匿迹了。B在人们的心目中,时间犹如潮水,潮涨潮落,日复一日,年复一年,周而复始,生生不息。C对诸如此类的问题的争论,使得哲学家们有活可干。D一个烟头引起了大火

3、,这栋被烧毁的大楼让人叹为观止,唏嘘不已。4、下列句子中没有语病的一项是（）A保护并了解“社戏”这种传统艺术，是每个中国人义不容辞的责任B我们是否能弘扬传统文化，关键在于各级部门的重视C社戏的作者是闻名世界的中国作家鲁迅的作品D社戏中有个聪明机智的人物双喜，文中对他有许多生动形象的语言描写和动作描写 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗词默写（1）蒹葭萋萋， _。（2）_，左右流之。_，_。（3）夜发清溪向三峡，_。（4）_，不知秋思落谁家。（5）_，城中增暮寒。（6）多愁善感的诗人们经常借月亮抒发情感，请写出三句含有“月”字的古诗：_，_，_二、文言文阅读（每小题3分，共

4、12分）阅读古文，完成下面小题。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆

5、出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。（节选自桃花源记）1下列各句中，朗读节奏划分有误的一项是（）A问/今是何世B其一/犬坐/于前C若夫/淫雨霏霏D可以/一战2下列各句中，加点词解释正确的一项是（）A处处志之之：代词，代这个地方B寻病终寻：寻找C此人一一为具言所闻具：详细，详尽D乃不知有汉乃：于是，就3对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）A陶渊明，东晋诗人，名潜，字元亮，别号“五柳先生”，其作品

6、有饮酒归园田居桃花源诗五柳先生传等。B选文以武陵渔人的行踪为线索，按照“偶遇桃花林发现桃花源进入桃花源做客桃花源离开桃花源再寻桃花源”的顺序来写的。C文章第1段中的景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现“奇境”，为渔人进入桃花源渲染了气氛，也为桃花源的美好做铺垫。D文章第4、5段写渔人回来的路上“处处志之”，又“诣太守”，刘子骥也欣然规往，而结果却迷路，或病终，未能找到桃花源是要给人一个真实的感受，说明桃花源真实存在，只是它很神秘，难以找到。4将下列句子翻译成现代汉语。（1）阡陌交通，鸡犬相闻。翻译：（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。翻译：5为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天

7、应当怎么评价？作者为何写它？四、现代文阅读（共10分）现代文阅读，完成小题。但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。大学本身就说，格物致知的目的是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照大学的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。我觉

8、得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前的经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。

9、希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。1为什么说传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。2格物致知的真正意义是什么？3“王阳明格院子里的竹子”的错误在于什么？“格”在此句中是什么意思？4文段中下划线的词语“惟一”可以删掉吗？为什么？5你认为，我们今天的教育，应该如何做到培养实验的精神？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，回答问题。送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。1诗中“孤蓬”比喻_2以下对这首诗理解错误的一项是（）A首联描绘了美好生动的景色，衬托了朋友间的惜别之情。B颈联

10、借“游子意”、“故人情”点明了全诗的主旨。C“挥手自兹去”体现诗人洒脱豪迈，不带缠绵悱恻的哀伤之情。D该诗表达了李白送别友人时依依不舍的情感，哀而不伤。六、语言表达（共10分）解释下列加点词在文中的意思。(1)隔篁竹篁竹：_(2)水尤清冽尤：_(3)为坻坻：_(4)为屿屿：_(5)为嵁嵁：_(6)青树翠蔓翠蔓： _(7)佁然不动佁然：_(8)往来翕忽翕忽：_(9)犬牙差互差互：_(10)悄怆幽邃悄怆：_七、作文（共40分）生活中的一丝阳光，爸爸妈妈的一个眼神，朋友的一次帮助都让我们感到了温暖，请以温暖,就是那么简单为题写一篇记叙文。要求：1、选材具体，抒发真情实感;2、不少于600字；3、书写工整、规范。