棠村镇开展读书活动情况汇报.docx

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1、棠村镇开展读书活动情况汇报 第一篇：棠村镇开展读书活动状况汇报 1 棠村镇“提升素养、规范执纪、端正作风、树立形象专题 教化活动开展状况报告 根据县纪委关于在全县纪检监察系统开展“提升素养、规范执纪、端正作风、树立形象专题教化活动实施看法新纪发20号文件精神要求，棠村镇纪委坚持把此项专题教化活动和转变作风优化环境集中整治活动紧密结合起来，进一步强化纪检干部的廉洁意识，我镇于5月份起先开展了集中8个月时间开展了“提升素养、规范执纪、端正作风、树立形象专题教化活动，依据方案要求，正深化开展读书活动，取得了良好的效果。 一、加强领导，提高相识 棠村镇党委、纪委高度重视，以此次专题教化活动提高全镇纪检

2、干部素养、树立良好形象为契机，把开展“提升素养、规范执纪、端正作风、树立形象专题教化活动纳入年度反腐倡廉建设工作和镇纪委重点工作，刚好召开会议进行专题探讨，并成立了专题教化活动领导小组，镇纪委书记亲自抓，负责日常工作的组织、督查和落实，镇纪委全体干部全员参加，明确了每一名干部的工作职责，为专题教化活动开展供应了坚毅有力的组织保证。镇纪委于2022年5月12号召开了工作动员会，对专题教化活开工作进行部署。会上镇主要领导对专题教化活动提出了具体要求：一要提高相识。开展这次专题教化活动，全体纪检监察干部要主动参加专题教化活动，实行有力措施，确保活动取得实效。二要细心组织。这次专题教化活动持续到年底，

3、任务很重，要求很高，领导要带头，参学人员要认真，确保收到实效。三要狠抓落实。依据专题教化活动实施方案的支配和要求，学好规定的内容，做到学有所思，学有所获，通过 1 2 专题教化活动，进一步提升素养，转变作风，强化服务，树立我镇良好形象，全面推动纪委乃至全镇工作又好又快进展。 二、制定方案，细心实施 为使专题教化活动取得实实在在的效果，根据县纪委要求，结合我镇实际，制定并下发了棠村镇“提升素养、规范执纪、端正作风、树立形象专题教化活开工作方案，做到了方法步骤明确，要求具体，操作性强。 三、多措并举，组织学习 一是依据方案要求编印资料，统筹支配。结合实际，明确学习内容，并将文件资料编印成册，制定学

4、习支配，发放到每名纪检监察干部手中。二是形式多样，导学促学。坚持集中学习与分组学习、专题辅导与个人自学、集体探讨与座谈沟通、干部领学与互帮互学相结合，实行集中培训、集体探讨、个人自学、抽查点评、互查互评等多种形式导学促学，要求每人每月至少学习一本书，撰写心得体会5篇以上。三是领导带头、全体联动。镇纪委领导班子领先垂范，留意示范引路，自觉做到“两个亲自四个带头既：亲自抓学习、亲自抓辅导；带头参加学习、带头撰写学习笔记、心得体会、带头探讨发言、带头调查探讨，为活动的扎实开展起到了引领示范作用。各纪检监察干部也主动响应认真学习，主动探讨，形成了上下联动、左右互动的良好学习局面。在组织学习教化的过程中

5、，严格学习纪律，确保了人员、内容、时间、效果四落实。 四、联系实际，做好工作 一是接着深化开展转变作风优化环境集中整治活动，建立完善改良作风建设长效机制。镇纪委把集中整治活动和专题教化活动齐 2 3 抓共管、齐头并进。在集中整治活动建章立制阶段，镇纪委在建立完善改良作风建设长效机制上下功夫，推动作风建设逐步走上制度化、规范化的道路，以此来促进主题教化活动成果不断稳固和扩大。镇纪委已建立健全学习制度、工作容错制度、目标管理制度、机关干部驻村工作制度等改良作风建设方面的规章制度达36个。 二是全面查找岗位廉政风险，提升防范风险的实力。全体党员干部结合自己的工作岗位、工作责任，进一步查找廉政风险点。

6、针对查找出来的风险点及岗位特点，制定相对应的廉政行为规范及防控措施。对岗位简洁发生的风险、制定的相应行为规范，整理成册，建立档案。 三是全面加强岗位廉政教化，提高廉洁从政的实力。每位纪检干部紧密联系自身学习实际、工作实际，从不同的角度明确自身的价值取向，提高党员干部廉洁自律意识，促进党风廉政建设的深化开展。全体党员干部对廉洁自律和岗位廉洁进行承诺，通过承诺活动的开展，重新谛视了自身，进一步提高了自身廉洁自律，依据岗位职责的要求，必需对自己承诺的内容内植于心、外化于行，切实履行所作出的承诺，从而到达端正作风、树立形象的目的。 棠村镇纪委 2022.5.18 其次篇：棠村镇中心小体育汇报 棠村镇中

7、心小学 体育卫生达标汇报材料 棠村镇中心小学位于棠村镇棠村街南，所辖棠村街，后袁寨，前袁庄，曾庄，前瓮庄，后瓮庄，杨永，梁桥，张庄田庄，梁竹园十一个自然村。学校现有9个教学班，在校生358人，专任老师22人。 我校依据教化局及棠村镇中心校的工作支配，全面落实学校体育工作条例、学校卫生工作条例、国家学生体质健康标准的要求，努力提高我校的学生体能素养和学生健康标准。 我校从抓常规工作入手，严格规范了体卫工作建立了以体育老师田立浩为主的体卫工作领导小组，主动开展工作。我们每学期定期实行体育竞赛，如跳绳竞赛、拔河竞赛等活动丰富了学生的业余生活，提高了学生的身体素养。各年级成立了爱好小组，两操一活，坚持

8、每天如此，并有专人进行监督，保证活动时间。 主动开展爱国卫生运动，搞好校内环境卫生。每周 一、 三、五进行卫生检查评比，卫生区每天清扫。认真做好疾病预防工作，在流行病高发期老师定期消毒，并刚好记录。主动宣扬传染病的防治工作，让学生养成良好的卫生习惯。由于我校是农村小学，学生在家活动较多，加之学校切实落实了国家学生体质健康标准所以绝大部分学生体质良好。但是，因为体育器材缺乏，没有操场，体育活动相对较少，一些常用体育器材如：篮球、足球、跳高架、跳绳、小球类等，急需购置。 总之，我校将严格按上级要求，尽全力改善办学条件，加大对体卫设施的投入，全面提高学生的体能素养。 棠村镇中心小学 2022年12月

9、12日 第三篇：棠村镇村庄变迁状况调研报告 棠村镇村庄变迁状况的调研报告 一、 基本状况 1、 村庄变迁数据。 棠村镇2003年统计报表：行政村18个，自然村144个，人口48953人，常住人口7890人，农作物种植面积62636亩，农村人均纯收入3516元，幼儿园0所，小学18所，中学1所，公路硬化28公里。 棠村镇2022年统计报表：行政村18个，自然村8个，人口53885人，农作物种植面积62598亩，农村人均纯收入8049元，幼儿园3所，小学22所，中学1所，公路硬化87公里。 2003年与2022年数据对比：行政村、自然村数量没变，人口增加4932人，农作物种植面积削减48亩，农村人

10、均纯收入增加4533元，幼儿园增加3所，小学增加4所，中学没变，公路硬化增加59公里。 2、 村庄变迁缘由。 从整体上看，村庄变迁是由国家城镇化战略引起的。10年内农村精英劳动力大量流入城市，让一部分人富起来战略，城乡二元结构，让农村成为年轻强状劳力流出地，以老弱病残为主的乡村留守人员成为农村的主力军。 从进展过程看，首先，城市吸引精英劳动力流出，农村产生了一个劳务输出团体，农村出现留守现象；其次，外出人员经济 好转，为解决子女上学困难，部分常年外出人员将子女送入寄宿式学校就读，催生了私立学校的产生和进展，并且个别前往县城学校就读，部分农村群众也因此在县城买房、就业；再次，随着入城人员收入增加

11、、入城时间加长，产生了一些在城市有房在农村有地的亦亦工农团体，而同时在农村形成了一个极贫极弱的“三留守团体。 二、 村庄变迁后各方面状况 1、 农业生产。生产者是以留守的老弱病残为主。部分农夫将自己的责任田流转给他人更重。从而出现了一批种植大户，催生出了一批农业合作社，在2022年底，棠村农业合作社已到达8家。 2、 基础设施。纵向看：10年间棠村镇农村通村公路增加59公里，实现了村村通，覆盖了大部分自然村，人畜吃水相对得到了保障，农村电网实施了2次改造，农村住房建设大部分成为两层以上砖混结构楼房。横向看：交通本钱还很高，吃水平安还没有保障，网络服务没能实现全覆盖、且网速较低。 3、 公共服务

12、。由于让一部分人先富起来思想引导，致使在公共服务上出现了城市象欧洲、农村象非洲两重天景象。虽然近年来加大了对农村公共服务的投入力度，但在力度上还是不够的。从另一方面看农村学生也不行能实现返流现象，农村过多投入公共服务也会形成一种“有庙没和尚的尴尬境地。 4、 社会管理。农村社会管理，不管是基层党组织、村民自 治，还是社会治理、三资管理都会出现阵地建设落后、参与人员流失、资金投入缺乏、人员工资低、维护几乎不行能的现状。“三留守现象突出，出现了 “孩子上学老人送，老人有病孩子管人现象，爷爷和孙子成了相依为命的情人，邻居成了生老病死的忠实战友，父母反而成了孩子一生中最大的看客。 三、 今后村庄变迁规

13、划、考虑和趋势分析 面临的问题有： 1、交通、上学、消费等生活本钱高； 2、由于土地分散、经营分散、劳动力素养低，导致生产本钱高； 3、由于城市高房价，导致的入城本钱高； 4、医疗服务、社会管理、三资管理等社会服务本钱高； 5、村民自治、基层组织生活等社会活动本钱高。 分析进展趋势，农村进展会在新一轮大进展中接着被边缘化。农村精英劳动力净流出现象更加严峻，以老弱病残为主的留守人员将成为农村人口的主要组成部分。社会服务、社会管理、村民自治都会因资金缺乏、人员参与不够、阵地建设乏力而流于形式。 四、 对村庄变迁的看法和建议 我们认为针对当前农村发呈现状，我们应从两方面入手解决村庄变迁造成的问题。

14、一 从生活方面入手，加强保障性建设。 1、做好医疗、养老保险等保底工作。 2、加大农村水、电、路、气、网络等基础设施政策性扶持和财政投入力度。 3、建立对便利店、电力、 电视、电话、网络等服务性企业的政策支持力度，保证他们能在微利的条件下经营。 4、丰富村民自治、基层党组织建设方式，让农夫能在不在场的状况下，通过电话、网络实现民主生活。 5、实行集中化服务，在中心村建养老院、建廉租房，在自愿的前提把农村人员向中心村转移，从而实现相对集中的低本钱高效益化社会服务。 二 从生产方面看，建设劳动密集型就业和进展规模经营搞好农村生产工作。 1、通过入股、承包等形式合理流转土地，搞规模经营。 2、拥有土

15、地的企业或合作社通过劳动密集型企业建设解决农村老弱病残劳动力的就业问题。 3、实行政府投保入保制度。保障农夫能够在受灾的状况下有所收入。 4、通过政策扶持企业、合作社让他们成为农村经济经营主体，和农户形成通过定单收购、示范种养、科技服务、信息供应结合成一体的经济同盟。 5、降低农业生产准入门槛，打破行业垄断，让栽树、引水、做坝、新农村建设等工程项目成为农夫的干脆受益项目。 第四篇：棠村镇中心学校开展清洁家园活开工作总结 棠村镇中心学校 开展“小手拉大手，清洁家园创建活开工作总结 为进一步加快全镇学校校内环境建设，为宽阔师生创建秀丽的学习和生活环境，依据县教体局的统一支配和部署，本期开学以来，棠

16、村镇中心学校广泛开展了“小手拉大手，清洁家园创建活动，现将我镇开展“小手拉大手，清洁家园活动开展状况汇报如下： 一、加强组织领导 依据教体局“小手拉大手，清洁家园工作方案及通知精神，结合我镇工作实际，为搞好这项工作，棠村镇中心校成立了由中心学校校长梁雪光同志任组长，中心学校成员金亚东、马志玺、赵悦红、崔晓明、张立付为副组长，全体小学校长为成员的创建工作领导小组，领导小组分工布置任务，亲自参与，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作局面。 领导小组成员到各校督导“小手拉大手，清洁家园工作 二、广泛宣扬发动 为了使“小手拉大手，清洁家园创建活动深化人心，让宽阔学生和家长明白创建工作的重要意义和作用，创

17、建“清洁家园工程领导小组召开全镇校长会，支配布置工作，要求各学校成立组织、制订方案、明确责任、广泛动员、健全机制、完善制度，认真开展活动。各学校刚好召开师生大会，进行认真深化的思想发动，向学生说明清洁家园创建活动的好处，引导学生告知家长讲文明、改陋俗、树新风，形成了良好的宣扬气氛。 学校制定的工作方案、领导小组 三、扎实开展各项活动 “小手拉大手，清洁家园活动开展以来，我镇各公民办学校主动组织，广泛动员，开展了以下活动： 1、开展“小手拉大手，清洁家园宣扬大会，让学生现场宣誓签名，并且让学生把致家长的一封信带给家长签名，让家长知道本次活动的内容和重要意义。 学校校集 2、向学生家长散发宣扬资料

18、，发出建议。各学校向全体学生家长发出建议：主动行动起来，创建文明环境，营造奇妙家园。从如今做起，革除陋俗，遵章守纪，提倡良好的生活习惯、文明习惯。管好自己的手，不乱贴乱画，不乱扔垃圾，不破坏公共设施；管好自己的嘴，不讲粗话脏话，不随地吐痰，不在公共场所吸烟；管好自己的脚，不闯红灯，不乱穿公路，不践踏花草。主动参加社会公益活动，做一名文明的现代公民。学校要求学生把建议书带回家，读给家长听，贴在家中惹眼处，并催促家长落实各项建议。此项活动辐射面大，影响广泛，得到了学生和家长的大力支持，对“共建奇妙家园起到了推波助澜的作用。 学校宣扬 3、组织学生走出校门，向社会宣扬“创卫保洁。自教体局要求开展活动

19、以来，我镇各学校组织师生走出校门，向社会宣扬“全民行动，创卫保洁，取得了良好的效果。同学们打着标语，拿着垃圾篓、垃圾袋从学校动身，一边捡拾垃圾，一边高呼口号“全民行动，创卫保洁。“强化卫生意识，遵守社会公德。“开展卫生整治，共创奇妙家园。宣扬口号也得到了村民的认同，增加了宽阔群众的卫生意识。此次宣扬活动得到了镇政府领导及各村委的赞扬，在群众中产生了主动的反响。 学生参与 4、小手牵大手，共育文明花。各学校要求每位学生要主动宣扬文明新风，宣讲卫生学问，在家庭中当好创卫宣扬员和引导员。要勇于指出和订正父母及身边人的不讲文明、不讲卫生行为，主动动员父母和四周的叔叔阿姨们自觉参加环境整治，维护社会秩序

20、和公共环境卫生，为创卫齐出力，为创卫添光彩。要利用所学学问，为创建美观大方，文明卫生的家居环境出谋划策。和父母一起，去除房前屋后各类垃圾污物，圈养家畜家禽，植树种花，净化、绿化、美化家居环境，争当创卫排头兵。 黑板报 5、组织老师在做好校内创卫工作的同时，为响应上级部门的的号召，主动深化村庄农户开展“清洁家园活动，关心农户清扫卫生、清理学校周边及村庄卫生。 学生的手抄报 6、集中整脏治乱。全镇各学校进行了专项整治活动，对垃圾进行了清理，对全校垃圾死角进行了清扫，通过努力，各学校的面貌面貌一新。 7、加强督导检查、实行责任追究。 中心学校成立了四个督导检查小组，分别进行了两次督导检查，对觉察的问

21、题进行通报并限期整改。各学校组织学生代表开展活动状况进行了专项检查，对活动不力的班级提出了肃穆的指责，并敦促其快速行动，并明确对活动滞后的班级将予以通报警告，对开展活动起了很好的促进作用。 四、取得工作成效 通过深化开展“小手拉大手，清洁家园教化实践活动，建立学校文明教化的长效机制，引导宽阔学生严格遵守中小学生行为规范，养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯，并充分发挥学校的教化影响力，主动将教化活动延长到家庭和社会，带动家长和群众主动参与到此项活动中来，实现学生、老师、家长共同受教化，共同提高素养的目的，推动学生文明、家庭和谐、社会和谐。在18所公办小学和5所民办的小学的共同努力，此次校内“

22、清洁家园活动的开展，不仅美化了校内环境，同时也加强了师生的环保意识和卫生意识，校内清洁活动让全镇中小学校的校内校貌面貌一新。 当然，我镇“小手拉大手，清洁家园活动还处于起步阶段，还有很多的实际问题需要解决，我们确定严格按新蔡县教体局的统一部署和本校制定的实施方案，把“小手拉大手，清洁家园工程创建活动深化长期地开展下去。 棠村镇中心学校 2022年12月19日 第五篇：棠村镇多管齐下抓 棠村镇多管齐下抓“转变作风、优化环境 集中整治促进工作落实 自市、县两级“转变作风、优化环境集中整治活动动员会召开以后，棠村镇党委、政府高度重视，主动运筹，主动出击，突出成效，快速在全镇掀起转变作风、优化环境集中

23、整治活动高潮。 一是镇党委刚好召开党委会、班子会，传达学习县委集中整治动员会会议精神，探讨部署全镇“转变作风、优化环境集中整治活开工作。 二是镇党委成立了以镇党委书记任组长的高标准“转变作风、优化环境集中整治活动领导小组，切实为活动的有序开展供应组织保障。并成立了“转变作风、优化环境集中整治办公室，由镇纪委书记亲自任办公室主任，抽调三名工作人员特地负责日常工作开展。 三是制定科学的工作方案。严格依据县委要求，立足本镇实际，坚持规定动作不走样，自选动作有创新，制定“转变作风、优化环境活动实施方案，确保此项活动扎实有效开展。 四是镇党委、政府于2月29日上午召开全体镇村两级干部和镇直单位负责人会议

24、，刚好传达学习市、县“转变作风、优化环境集中整治活动会议精神，镇党委书记对工作提出具体要求。全面发动，主动动员，快速把全镇干部职工 的思想统一到“转变作风、优化环境集中整治活动上来，为全镇集中整治活动顺当开展奠定了坚实的思想基础。 五是严格督查落实，镇成立了三个督查组，由镇主要领导带队，带着录像机深化到各村委、各单位进行督导检查，做到“高标准、严要求、高效率切实解决相识不到位，工作不务实，干部不作为，干部不守纪等问题。对督导中觉察的问题当场整改，突出的问题在全镇范围内通报，并限期整改。 棠村镇纪委 2022.3.1 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页