2023-2024学年山西省初中语文九年级下册期末高分试卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A狡黠（xi）诘难（ji）傅彩（f）阐证（chn）B要诀（ju）怡情（y）藻饰（zo）咀嚼（jio）C滞碍（zh）矫饰（jio）羡慕（xin）涉猎（sh）D伦理（ln）蒸馏（li）疵品（c）聪颖（yng）2、下列句子书写完全正确的一项是（）A他追上狗，身子往前一探，仆倒在地下，抓住了狗的后腿。B它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。C奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温晴，“哎呀，天！我还不知道呢！”D前腿劈开，浑身发抖一原来是一条白毛的小猎狗，脸尖尖的，背上有块黄班。3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一

3、项是（）A为了怕灵感中断，他一连三天，足不出户，一气呵成地完成了这部电影的剧本。B主治医生妙手回春，护士精心照顾，使前不久遭遇车祸导致三处骨折的年近七旬的陈大爷，已经能够下地行走了。C他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡。身上像芒刺在背。D这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。4、下列句子中有语病的一项是（）A将在成都举办的西部国际博览会，给弘扬成都精神和成都形象带来良机。B矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的C我市上下齐心协力，掀起了创建全国文明城市的高潮，城区面貌焕然一新。D文明是一种修养，这种修养是从日常生活的

4、细节中一点一滴积累起来的，有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、按要求默写课文中的有关语句。(1)孟子在鱼我所欲也一文中，用取譬设喻的手法来阐述道理，其中“_，_，_，_”一句，则重点从舍利取义的角度，进一步证明本文“舍生而取义”这个中心论点。(2)鱼我所欲也最能体现作者“人性善”思想的语句是：_，_，_。(3)鱼我所欲也中表达“廉者不受嗟来之食”这一意思的语句是：_；_。(4)鱼我所欲也中能够表明“失其本心”的原因的句子是：_；_；_。(5)在孟子看来，即使遇到祸患也会挺身而出的情况是：_，_。(6)富贵不能淫中与“穷则独善

5、其身，达则兼济天下”有着异曲同工之妙的句子是：_；_。(7)富贵不能淫中提到大丈夫之道是：_，_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的材料，完成问题。甲文二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴

6、广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（司马迁陈涉世家节选）乙文司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扞【注】燕晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，

7、百姓不信，人微权轻，愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”於是景公许之，使庄贾往。（司马迁司马穰苴列传节选）注扦：读作hn，同“捍”，抵御，抵抗。(1)下列加点词语解释有误的一项是（）A陈胜、吴广皆次当行次：编次B度已失期度：推测，估计C将兵扦燕晋之师将：将军，将领D君擢之闾伍之中擢：提拔(2)下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项（）A当立者乃公子扶苏问今是何世，乃不知有汉B吴广以为然有亭翼然临于泉上者C愿得君之宠臣，国之所尊，以监军是以先帝简拔以遗陛下D愿君试之公将鼓之(3)下列关于甲、乙两文的理解有误的一项是（）A甲文陈胜、吴广被征发驻守渔阳，因为天气误期要被处死，被迫发动起义，这是

8、官逼民反的结果。B乙文司马迁为司马穰苴作传记，文段交代了他的身份生活的时代背景，写他通过晏婴的推荐得到了景公的重用，表现了他的才干。C甲文卜者对陈胜、吴广的意图心领神会，陈胜、吴广趁机造势，使起义“师出有名”。D甲、乙两文塑造人物形象都运用了语言描写。甲文通过对陈胜的语言描写，塑造了一个足智多谋的起义者形象；乙文通过对司马穰苴的语言描写，刻画了一个有才干但是害怕承担责任的武将形象。(4)翻译文中画横线的句子。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火。景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军。四、现代文阅读（共10分）生活远比朋友圈精彩最近，一款名为“西瓜足迹”的小程序在朋友圈刷屏。人们选择自己去过的城市

9、之后，足迹地图就会自动生成。一下子，朋友圈里冒出了一大批旅行达人，“踏足30多个省区，700多个城市，超越了99.9%的用户”者大有人在，惹得不少“吃瓜群众”犯嘀咕，为何你们都走过千山万水，唯独我没去过远方？只不过，数据很唬人，实则糊弄人。在这个小程序里，去过哪些地方，全凭自己选择，谎报、多报自然很随意；地级市、县级市并列在一起，很多城市还被漏掉了；超越多少用户也不是计算得出，只是个大概的数值说来说去，其根本谈不上记录足迹，不过是粗糙简陋的数字游戏，玩家们自娱自乐，没必要太当真。其实，晒“足迹”也算不上新鲜事。对很多人来说，“晒”早已成了一种日常仪式，干了什么事，不分享出去，就浑身不自在。当然

10、，我们不否认这其中有真情实感，可“打肿脸充胖子”，“以演谋晒”的也确有不少。一杯咖啡、一本书，发条朋友圈，点赞不断，便自觉读了万卷书；青山绿水、蓝天白云，传几组照片，掌声一片，便好似行了万里路亦真亦假中，也闹出不少低级笑话。有人煞有介事晒泳装照，称正在墨尔本海滩晒太阳，一看时间南半球分明是大冬天；有人一惊一乍，撒娇说在倒时差，一打听只是去了趟东京刷屏一波接着一波，犹如舞台剧一般揭幕、谢幕，有人调侃，生活远没有朋友圈精彩。一些人为什么热衷在朋友圈表演？娱乐、炫耀、攀比，可能兼而有之。一些小程序甫一上线便传播甚广，恰是迎合了这些心理。简单的地图、直观的数据，用户借此很好地宣示了“世界那么大，我都去

11、看了”，至于各种缺陷、漏洞，迷失在情绪中的人们怎会较真。莎士比亚有言，“这世界是一个舞台，我们都是演员。”这句话放在社交媒体时代，颇为贴切。在网络世界中，人们展示自我的舞台更广、机会更多，也更简单了。分享、点赞、转发的过程中，每个人都可能被重视、被认可、被崇拜，久而久之，也不免让人有一种自带光环的幻觉，进而迷恋上“以自我为中心”的快感。生活不在别处，表演换不来精彩。有部电视剧中有这样一个故事，讲的是社交评分系统主导了人们的生活获得评分高的受人尊重，评分低的将被人排挤；人们疲于应付“点赞”与“被点赞”，最终丢失了自我。这一隐喻，值得我们深思。远方到底在哪里？不在朋友圈，不在镜头里，而是在脚下。做

12、自己的事，走自己的路，才是应有的生活态度。否则就算走到天涯海角，也没有跳出方寸之大的小圈圈。1下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A文章从一款名为“西瓜足迹”的小程序在朋友圈刷屏的现象说起，逐层分析，阐述了“生活远比朋友圈精彩”的观点。B本文既讲道理又摆事实，篇末结合一部电视剧中一个社交评分系统主导了人们生活的故事，从正面得出文章的结论，有力地论证了中心论点。C文章举出“以演谋晒”闹出笑话的例子，并深入剖析人们热衷在朋友圈表演的原因，指出我们应有的生活态度是：做自己的事，走自己的路。D文章语言不乏生动之处，如第段运用比喻手法，将刷屏比作舞台剧一般揭幕、谢幕，生动形象，自然地引出“生活远没有

13、朋友圈精彩”这类调侃的话。2对选文内容理解不正确的一项是（）A“西瓜足迹”的小程序显示的数据虽然很唬人，但其实没有真实记录足迹，只是粗糙简陋的数字游戏。B“晒”早已成了一种日常仪式，其中有真情实感，也有“打肿脸充胖子”的。C晒朋友圈者一定能够得到别人对自己的重视、认可、崇拜。D我们如不做自己的事，走自己的路，就算走到天涯海角，也没有跳出方寸之大的小圈圈。3联系本文文意和下面材料，谈谈你读后的感悟。材料一近日，在广州市白云区从事教育工作的市民李晓杰，发现自己的照片被人在网上随意发布，并放在了某网站的宣传海报上。她感到非常气愤：为何自己的照片会出现在某网站的海报上？原因可能与她发布在微信朋友圈上的

14、自拍有关。材料二朋友圈晒火车票、飞机票时注意保护票面上的条形码或者二维码，因为这很可能成为泄露个人信息的途径。如果黑客找到办法破译条形码或二维码，个人信息将被不法分子所利用。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，完成下列小题过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。1对这首诗的理解有误的一项是（）A诗人开篇回顾了个人身世和自己的抗元斗争经历，以星光的暗淡寥落暗示个人心境的凄凉落寞。B颔联使用比喻，形象地说明南宋国势衰微如风中柳絮，个人一生坎坷如雨中浮萍，抒写了国破家亡的悲哀。C颈联巧借两个地名，

15、语义双关，既表明作者被俘所经之地，又渲染了形势的险恶和境况的危苦。D整首诗构思巧妙，寓意深刻，情味十足，是诗人用鲜血和生命谱写的理想人生赞歌，读来令人荡气回肠。2诗中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古名句，表现了作者怎样的信念？六、语言表达（共10分）仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。初中语文课文文质兼美，常常令我浮想联翩，获益良多。鲁迅的藤野先生让我仿佛听见那位良师抑扬顿挫的教导；高尔基的海燕让我恍然看见那群海燕矫健无畏的英姿；(1)_；(2)_。七、作文（共40分）这单元我们学习了邹忌讽齐王纳谏，请先用简要的语言概括大概内容，然后写出你的感受。不少于600字，题目自拟。