2023-2024学年广东省肇庆市小学语文五年级下册期末高分提分题.docx

《2023-2024学年广东省肇庆市小学语文五年级下册期末高分提分题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年广东省肇庆市小学语文五年级下册期末高分提分题.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、看拼音写词语。zhu yf xioh digung jipi hui()()()()()w ynchng chjun linbng xnghu qio()()()()()2、根据课文内容填空。课文的题目是“梅花魂”，这里的“魂”指的是_，梅花魂即_。课文围绕梅花写了外公的五件事，分别是：教“我”读_时动情流泪；“我”弄脏_

2、时刮抹污迹；因年龄大不能_而痛哭流涕；临走时送“我”_，教“我”学_；到船上赠“我”绣着血色梅花的_。从中表现了这位老人对_的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋_的思想感情。3、根据课文内容填空。1楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“_，_。”又誉其矛曰:“_，_。”或曰:“_，_？”2跳水是_国著名作家_的作品，文章主要讲述了_的故事，让我们认识了一位_的船长。3古今中外很多故事都能给我们以启迪田忌赛马这个“以弱胜强”的故事告诉我们:_；跳水中孩子的成功得救则让我们明白了:_。4、根据课文内容填空。1杨氏之子中杨氏子的回答妙在两点：一是说话有_，从“夫子”一词可以看出；二是将_联系在一起，与孔君平的话有

3、异曲同工之妙。2手指是我国著名作家、画家_先生写的一篇散文。我们还学过他的作品_。课文先总写一只手上的五根手指_、_的特点；然后具体描写五根手指的不同性格（大拇指_，食指_，中指_），无名指与小指_和姿态；最后阐明一个道理：_。3童年的发现讲述了作者在童年时发现了_，表明他是一个_、_、_的孩子。5、读拼音，写同音字。1tu( )欠拜( ) ( )发2g( )励( )头( )票3j( )饿( )笑( )础4s自( )( )文( )念6、根据意思写词语。把麻搓成线()白天()不懂得，不理解()从事()二、书写题7、签qin【部首】【结构】上下【文字源流】形声字。竹表意，表示古时署名画押于竹简上；

4、僉（金qian）表声，佥有皆、都义，表示重要凭证都需署名或画押。声旁简化。本义是署名、画押。簽和籤原是两个字，现简化归并为签。【常见词组】签订 签名 签证【课文原句】秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿。三、信息匹配8、选择合适的关联词填空。不论都虽然但是不但而且不是而是（1）我们现在()富裕了，()也要注意节约。（2）望着那个青里透红的苹果，战士们()不想吃，()不愿吃。四、现代文阅读9、课外阅读。十根手指我的十根手指，由指甲、指肉、指神经等组成，这真是“麻雀虽小，五脏俱全”。它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。全身上下，它们是最忙碌的：脸脏了，它们拿毛巾擦，天天如

5、此，不厌其烦，使得我的脸蛋干净整洁；肚子饿了，它们就去淘米、洗菜、生火；香喷喷的饭菜做好了，对嘴巴是个极大的诱惑，口水流得都有三千尺长了，手指却还在忙活着，它们既要招呼其他人，又要舀菜盛饭，好塞住着急的嘴巴；酒足饭饱，嘴巴、肚子都满足了，手指还要做家务，刷锅洗碗，分类叠放杂乱的东西，再拿湿毛巾擦桌子、椅子，而后操起扫把，像孙悟空抡金箍棒那样抡两圈，五根手指在上，五根手指在下，抓牢了，“刷刷”扫起来；头疼了，它们就揉揉；腿酸了，它们来捶捶。我的手指如此好，从不索求东西，也不抱怨南北，总是默默无闻地奉献，可我却不明白它们的好。高兴的时候去玩一通，弄脏了它们，瞧它们可怜得打扮了别人的体面，自己却落得

6、灰头土脸的下场；生气的时候，握起双拳让它们互相残杀，任它们“鼻青脸肿”。终于有一天，它们生病了，无力做任何事情，连拿杯子都是抖的。全身的器官，除了它们，其他都是被服侍惯了的主，自己都管不了，谁还会管它们。一天，两天大家实在过不下去了，大声哭叫着。无奈，我只好暂时请了别的“手”来应急。手指终究还是自己的好。请来的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我。要么菜里放的盐多了，要么饭煮得过烂了，再就是喝的水里糖放得少了。我明白这十根手指的好了。希望它们快点好起来。1短文的第2自然段是围绕哪句话写的？用“_”画出。请你举出两个体现这一特点的例子。_2“我”是怎样对待手指的？请用几个词语来概括手指的惨状。_

7、3请来的“手”有哪些问题？_4这篇短文告诉我们()A要爱护我们的手，不要等到失去了，才感到它们的重要。B所有的事都应该自己动手，不要请他人帮忙。C每个人都有自己的长处和短处，我们要学习别人的长处。五、语言表达10、按要求写句子。1仿写句子。例：倭瓜愿意爬上架就爬上架。（1）黄瓜愿意_就_。（2）_愿意_就_。2她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（用上三个“最有”仿写句子）_3读句子，照样子描述一种情景。例：热八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。冷_4孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？这句话运用了_的修辞手法，表达的意思是_（不超过10个字）。如果将这句话改为不带问号的句子，在表达上与原来的区别是：_11、将下列句子改为陈述句。我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？_这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？_六、书面表达12、习作题目：_的他（她）提示：生活中我们会接触到各种各样的人，勇敢的他（她），懦弱的他（她），顽皮的他（她），坚强的他（她）选一个让你印象深刻的人物写一写。