2023-2024学年河北省冀州市初中语文八年级下册期末提升提分卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全都正确的一项是()A抉择(ju)趋势(q)典范(din)剥削(xio)B鉴定(jin)宣告(xun)实践(jin)感慨(ki)C崭新(zhn)凋零(dio)襁褓(qing)魅力(mi)D束缚(f)歧途(q)祈祷(do)蛮横(hng)2、下列诗句，与原文书写不一致的一项是（）A唇焦口躁呼不得B布衾多年冷似铁C心忧炭贱愿天寒D老翁逾墙走3、下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是()A无臂女孩用脚画出精致的妆容，一双灵巧的脚真是无所不能。B当时漫不经心，却等事后再去追怀。C学生送给她三朵野菊花，黄色的花瓣上还带着露水，真是美不胜收。D五彩的

3、纸张被切割成各种形状，精妙的细节和鲜艳的色彩令人目眩神迷。4、下列句子有语病的一项是：A市场经济，对于我们来说，是个全新的事物。B对于我们来说，市场经济是个全新的事物。C我们对于市场经济来说，是个全新的事物。D市场经济是个全新的事物，对于我们来说。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、理解文意，按要求默写原句。（1）文中突出桃花源自然环境美好的句子是：_（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：_（3）表明渔人“欲穷其林”原因的句子是：_（4）表明桃花源中人热情好客的句子有：_二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”礼生于有而废于无。故君

4、子富，好行其德；小人富，以适其力。渊深而鱼生之，山深而兽往之，人富而仁义附焉。（史记货殖列传序）【乙】式微式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？（诗经邶风）【丙】孤山何以祠陆宣公也？盖自陆少保炳为世宗乳母之子，揽权怙宠，自谓系出宣公，创祠祀之。规制宏厂，吞吐湖山。台榭之盛，概湖无比。A炳以势焰，孰有美产，即思攫夺。旁有故锦衣王佐别墅壮丽，其孽子不肖，炳乃罗织其罪，勒以献产。捕及其母，故佐妾也。对簿时，子强辩。B母膝行前，道其子罪甚详。子泣，谓母忍陷其死也。母叱之曰：“死即死，尚何说！”指炳座顾曰：“而父坐此非一日，作此等事亦非一日，而生汝不肖子，天道也

5、，汝死犹晚！”炳颊发赤，趣遣之出，弗终夺。（西湖梦寻陆宣公祠）【注释】陆宣公：陆贽，字敬舆，唐代嘉兴人。唐贤相，卒谥宣。陆少保炳：陆炳，平湖（今属浙江）人。其母亲是明世宗的乳母。曾自失火行宫中背出世宗，由是得宠，权势倾天下。宏厂：宏大。王佐：曾掌锦衣卫，后被陆炳取代。1阅读甲乙诗文，用甲文中的短语填空。式微中“胡不归”是因为当时社会没有“_”、“_”，只有无尽的劳役。2在诵读式微的时候，小西发现诗中四个“胡”字极具表现力，请结合诗句说说其表达效果。3在探究重点字词词义的时候，小西和小湘互相推荐了几种方法，请将下列对话补充完整。小西：“好行其德”中的“好”可以利用课内迁移法，联系“知之者不如好之

6、者”中的“好”，都是_的意思。小湘：是的，还有“成语解词法”，例如“揽权怙宠”中的“怙”可以联系成语“怙势凌弱”，也就是“仗势欺人”，由此可知“怙”是_的意思。小西：不同的词可以根据自己的积累运用不同的方法来解释，也有些多义词我们需要查阅字典，根据语境来判断它的意思。小湘：同意，字典是最可靠的老师，我查了“勒以献产”中的“勒”，它的解释有：约束；强制；统率；雕刻，你猜应该是哪一个？小西：这可难不倒我，根据语境应该是_（填序号）的意思。4对丙文中画线语句理解正确的一项是（）A炳以势焰，孰有美产，即思攫夺。理解：陆炳借着自己的权势，看到谁有好的家产，就想着抢夺，“孰”同“吾与徐公孰美”中“孰”字意

7、思相同，表现出他仗势欺人的丑恶嘴脸。B母膝行前，道其子罪甚详。理解：母亲用膝盖跪着前行，为了自己的儿子详细地陈述陆炳的罪状，“膝行”极力表现了母亲的爱子和大义。5联读三篇诗文，完成小题。（1）陆炳创祠祭祀陆宣公，是否是“仓廪实而知礼节”的表现，结合诗文谈谈你的看法。（2）对于“人富而仁义附焉”的论断，你是否认同，结合诗文分析理由并谈谈你对于“贫富”与“仁义”关系的看法。四、现代文阅读（共10分）总有些感恩有始无终米立待在家里的那几天，父亲的脸，笑成了一朵花。我却犯了愁，一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道该怎么跟父亲提这件事。父亲似乎看出了我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来

8、的目的。我说：“爸，我在北京的工作很稳定，没法儿回来陪您，但是，我的收入不高，又不能把您接到北京照顾，所以，我想帮您找家养老院，您在那里生活，我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，这只是借口而已。父亲听完，神情黯淡了下去。虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我难免会不放心。毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。没有想到的是，父亲回过神来，笑着说：“我觉得咱们社区的那家就很好，我明儿个就搬过去。”那家养老院，我考查过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品。他一边收拾，一边

9、喃喃自语：“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。”看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能做出这样的选择。那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极其舍不得又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。那天晚上，我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。第二天一早，当我肿胀着双眼出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆，还有热乎乎的包子。

10、我一眼便认出那几个包子是原来上中学时校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车，给我买回来。现在，父亲老了，骑不动车了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。父亲见我发愣，笑着说：“快吃，快吃，一会儿凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。”我把早点一扫而光。收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。一路上，父亲一直走在前面，我看不清他的表情，但我能看到他的背影。想起年少时，父亲第一次送我上幼儿园的情形：就一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，后来，父亲把我送到幼儿园，就一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍

11、。隔着栅栏门，看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。现在，我依然清晰地记得那时的感觉。每天放学，我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口而此刻，父亲像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应？是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家？我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大。我从背后抱着父亲，我开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父亲有我有家，后来，我离他越来越远。现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。我哽咽着说：“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地点头。几天后，我带着父亲回了北京。

12、我可以吃得差一点、穿得差一点，可是这个给了我生命、给了我家的男人，我再也不想让他受半点委屈。自此以后，我会在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。(选自读者，2017年第6期)1阅读全文，理清思路，将下面的内容填写完整。开端：_发展：_高潮：_结局：“我”带父亲回北京，与“我”生活在一起。2赏析文中画线的句子。待在家里的那几天，父亲的脸，笑成了一朵花。3结合文章内容，说说你对文章标题“总有些感恩有始无终”的理解。4请概括文中“父亲”的特点。5联系生活实际，谈谈你读完此文后的感受。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首词，完成下列小题。卜算子黄州定慧院寓居作（宋）苏轼缺月挂疏桐

13、，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。1词的开篇写“缺月挂疏桐，漏断人初静”，这样的景物描写有什么作用？2结合作者当时的处境简要说说这首词表达了作者当时怎样的心境。六、语言表达（共10分）解释下列句中加点的词。(1)罔不因势象形(2)尝贻余核舟一(3)神情与苏、黄不属(4)其船背稍夷(5)钩画了了(6)而计其长曾不盈寸七、作文（共40分）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，除诗歌外题材不限，写一篇600字以上的文章。文中不得出现真实的人名、地名、校名。枫叶刚长出来时，色彩与别的叶子并没有什么两样，也是青的，也是绿的。从春天开始生长，直到深秋，枫叶才变得像火一样红。是秋天的霜打，让枫叶慢慢变红。很多树的树叶即使到了秋天也不会红起来。让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会。