2023-2024学年江苏省姜堰市小学语文六年级上册期末高分通关模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、比一比，再组词。燥()稀()磁()抵()澡()希()慈()低()2、补全本单元出现的词语再选词填空。音乐艺术： 天籁()余音()( )山( )水文学艺术： 画( )点()()生花笔走()戏曲用语：()登场有板()字()腔()（1）所有为名为利奔走的人们在他眼里只是()的小丑。（2）一个好的作文开头往往对文章有()的作用。（

2、3）他的声音，如此动听，好像从远处飘来的()，听后让人有()之感。（4）小王的普通话说得真是()。（5）（自己填）有不少四字词语是与音乐有关的。“_”是比喻知音难觅或乐曲高妙；“_”借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞；“_”形容歌声或音乐优美，耐人回味。我还知道其他与音乐有关的四字词语，如“_”和“_”。3、把下面的词语补充完整，再填空。万古( )青一( )千里( )色欲流天涯( )草这四个词语都是写“绿”的，但表达的主要意思不同。其中_是描写“绿”的颜色，_是写“绿”的广漠，_是写“绿”的神态，_是写“绿”的生命。4、补充词语，再选择填空。( )色欲( )( )飘( )舞一( )千( )孤(

3、)( )赏( )大无( )( )( )起舞心( )神( )( )影自( )（1）描写颜色的词语有：_、_。（2）互为近义词的是：_、_。5、根据意思写出与之相对应的四字词语。（1）一眼看不到边，形容辽阔。()（2）把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。()（3）姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。()（4）形容一下子明白过来。()（5）形容经历过很多艰难困苦。()6、根据课内外积累填空。1音乐拉近了人与人之间的距离。古有伯牙“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：善哉乎鼓琴，_少选之间而_，锺子期又曰：善哉乎鼓琴，_。”音乐还能给人带来美的享受，让人浮想联翩。听着贝多芬的演

4、奏，皮鞋匠“好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。_的海面上，_。月亮越升越高，穿过_。忽然海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，_。”2成语中有不少是与音乐有关的。“_”比喻知音难觅或乐曲高妙；“_”形容音乐轻快，舞姿优美；“_”借指正大、庄严、高妙的音乐。二、书写题7、苔titi【部首】艹【结构】上下【文字源流】形声字。艸（艹）表意，其古文字之形像两棵幼草，表示苔也是一种植物；台（ti）表声。本义是苔藓。【常用词组】苔藓、苔发、苔原【课文原句】几天不见，就长满了苔藓。三、信息匹配8、用“”画出下列加点字的正确读音。抽搐（ chzh ）曝晒（ bp ）恬静（ tinti

5、 ）外宾（ bnbng ）盲人（ mng mng ）纯熟（ cn chn ）四、现代文阅读9、阅读短文，回答问题。未知生命起源生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。生命的构成元素如碳、氢、氧、氮、磷、硫等是来自“大爆炸”后元素的演化。资料表明前生物阶段的化学演化并不局限于地球，在宇宙空间中广泛地存在着化学演化的产物。在星际演化中，某些生物单分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中，接着在行星表面的一定条件下产生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。通过若干前生物演化的过渡形式最终在地球上形成了最原始的生物系统，即具有原始细胞结构的生命。至此，生物学的演化开始，直到今天

6、地球上产生了无数复杂的生命形式。38亿年前，地球上形成了稳定的陆块，各种证据表明液态的水圈是热的，甚至是沸腾的。现生的一些极端嗜热的古细菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式，其代谢方式可能是化学无机自养。澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。原始地壳的出现，标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代，具有原始细胞结构的生命也开始逐渐形成。但是在很长的时间内尚无较多的生物出现，一直到距今5.4亿年前的寒武纪，带壳的后生动物才大量出现，故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。1写出下列词语的反义词。密切_复杂_沸腾_2生命的构成元素有_、_、_、_、_、_等，它们

7、来自“_”后元素的演化。3标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代的是_。4写出本文的中心句_。5写出下面句子所用的修辞方法。一直到距今5.4亿年前的寒武纪，带壳的后生动物才大量出现，故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。_澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。_五、语言表达10、按要求写句子。（1）老师没收了竹节人。（改为“被”字句）_（2）老师笑着对我说：“我教你毛笔字的写法。”（改为转述句）_（3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）_（4）破课桌，俨然一个叱吃风云的古战场。（用加点词语造句）_（5）我们怎么能不爱这样的老师？（改为陈述句）_11、按要求，改写句子。（1）他是一个好人。改为反问句：_改为感叹句：_（2）杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？改为陈述句：_改为感叹句：_六、书面表达12、百字练笔小时候，你最盼望什么？写一写吧！