2023-2024学年广西壮族自治区凭祥市初中语文七年级上册期末自测预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A怂恿（cng）凝望惩戒（chng）叮嘱B消耗（ho）预警冤枉（wang）逃避C懒惰（du）辨护怅然（zhng）乞丐D一缕（l）优郁蜷伏（jun）芙蓉鸟2、下列词语书写全部正确的一项是（）A隔壁消耗隐约妄下断语B讨厌忧郁安祥若有若无C预警偶然挣扎提心掉胆D愤恨辨护衔着畏罪潜逃3、下面各项中加点成语使用不正确的一项是()A经历了这件事，我才恍然大悟，原来父亲就是那个一直在暗地里帮助我的人。B高铁动卧的出现，让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅行，幸福感油然而生。C入秋以来，三江侗族自治县各地的稻田陆续进入丰收季，金秋画卷

3、美不胜收。D山东师范大学74岁老教授看错课表旷课，他却煞有介事的向同学们道歉。4、下列句子没有语病的一项是（）A我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。B中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。C我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。D广受好评的电视节目经典咏流传不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、陆游十一月四日风雨大作（其二）（1）_，尚思为国戍轮台。（2）_，铁马冰河入梦来。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）根据

4、学习的文言课文内容，完成小题马说爱莲说与富贵不能淫甲马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！乙水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。丙居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。1

5、下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A才美不外见见：同“现”表露B可爱者甚蕃蕃：多C香远益清益：利益D威武不能屈屈：屈服，这里是使动用法2下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A马之千里者居天下之广居B且欲与常马等不可得年且九十C此之谓大丈夫予谓菊，花之隐逸者也D濯清涟而不妖鸣之而不能通其意3对文中画线句子的翻译正确的一项是（）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”A不按照（驱使千里马的）正确方法管理它，喂它，却不能竭尽它的才能，它鸣叫，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”B不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂它，却不

6、能竭尽它的才能，它鸣叫，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”C不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂它，却不能竭尽它的才能，它鸣叫，却不能通晓它的意思，挥舞鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”D不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂它，却不能竭尽它的才能，它鸣叫，却不能沟通意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”4下列对文章理解和分析有误的一项是（）A三段文字都通过某一载体发表了作者的观点。甲文表达了对封建统治者的控诉，乙文赞美了君子的高洁品质，丙文赞美了“大丈夫”的美德。B三段文字都采用了议论的表达方式。甲文先叙述再议论，乙文采用对比，两文运用了排比，议论有

7、力，振聋发聩。C三段文字都概括了描写对象的具体特征。甲文中千里马有千里之能却被埋没，乙文中莲出淤泥而不染，丙文中的大丈夫富贵不淫、贫贼不移、威武不屈服。D三段短文都用词精妙。甲文用“安求”表达疑问语气，写出了人才被埋没的愤懑，乙文用“独爱”写出了作者对莲的喜爱，丙文用“淫”“移”“屈”写出了大丈夫之所以成为大丈夫的三个方面。四、现代文阅读（共10分）阅读再塑生命的人（节选），完成后面小题有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“DOLL”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“DOLL”。这天上午，我和莎莉文老师为“杯

8、”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“DOLL”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎利文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她

9、在我的另一只手上拼写“water”“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸

10、满了泪水，这是生平第一次。那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”（FATHER）、“母亲”（MUTHER）、 “妹妹”（SISTER）、“老师”（TEACHER）等。这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？1为什么说“这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收？”2为什么海伦凯勒称莎莉文老师是“再塑生命的人”？3下面对选文理解和分析不恰当的一项是（）A“原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。”这是作者从正面获得的人生感悟。B

11、促使我的反省的主要原因是我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸紧着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。C莎莉文老师用情景式教学实践让海伦理解了水的概念，海伦对这个世界有了不同的认识。D莎莉文老师有着独特的教育艺术，开启了海伦凯勒的思维智慧和情感，具有因材施教的教育特点。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，回答各题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1下面对本诗的理解和分析不正确的一项是（）A题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。B首句写景兼点明时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳

12、，使人赏心悦目。C第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。D诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。2请找出本诗蕴藏诗人情感的字，并简要分析。_六、语言表达（共10分）选词填空。（1）他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里_（静默沉默）着。（2）拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们_（鉴赏观赏）。（3）我想那_（朦胧缥缈）的空中，/定然有美丽的街市。（4）我就可以_（鉴别辨别）出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。（5）但是春天总算来了。我的母亲又_（熬度）过了一个严冬。（6）树林留住了雨水和雪水，_（干枯干涸）已久的地里又冒出了泉水。（7）它很_（悲楚悲愤）地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。（8）我猜想关键一定在母鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得_（大相径庭背道而驰）。（9）这样，人类就世世代代_（绵延延续）下来，并且一天比一天加多了。（10）他用非常正常的、_（慰问安慰）的口吻说道：“要吃晚饭了。”七、作文（共40分）作文小练笔课文对女娲造人的动机进行了合理的想象，你还能对她造人的动机作其他的想象吗？请写出来。