2023-2024学年江西省东乡县小学语文五年级上册期末通关测试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、填空。1与“少壮不努力，老大徒伤悲”表达的意思有异曲同工之妙的句子是：莫等闲，_，_。2我们每天都不应该浪费点滴光阴，就如“不饱食以终日，_”这句话说的那样。3搭石一文按照“介绍搭石_赞美搭石”的顺序展开，赞美了乡亲们_的美好品质和家乡的淳朴民风。2、看拼音，写词语。fnf()shuhu()zhyu()shliu()ixi

2、o()kip()3、根据阅读积累填空。1在日本的清少纳言笔下，春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，()，()。2在本册课本第一课写过一种水鸟，而在唐代张志和的渔歌子中也有对这一种水鸟的描写。“()，桃花流水鳜鱼肥。”3同样是写景，唐代诗人王维用“()，()。”这句诗，描绘了一幅明月高照、清泉流淌的图画，描绘出了山间傍晚的美好景色；唐代张继用“()，()。”这句诗秋夜江边之景，表达了思乡之情；清代的纳兰性德用“()，()。”这句描绘出将士们长途跋涉远离故乡的情状。4、我会辨一辨，再组词。梢()桨()幕()愈()稍()将()慕()榆()5、根据拼音写字词或给加点字选择正确的读音。母亲

3、带着我们在后园的bn m_空（kng kng）地上种（zhng zhng）花生，我们几个抢着b_种（zhng zhng）、jio shu_，没过几个月，居然收获了。母亲fn f_我们在mo tng_里过收获节。6、默读鲸，把握其主要内容，填写思维导图。二、书写题7、读拼音，写词语。我最爱那ixio 的野百合。它gd地开放着，是大自然的一种nhu，让人不由得心生im。三、信息匹配8、给加点字选择正确的解释。（填序号） 敏：聪敏；疾速，敏捷；勤勉。（1）敏而好学，不耻下问。( )（2）好古，敏以求之者也。( )（3）狗的嗅觉比人类灵敏许多。( )厌：满足；因过多而不喜欢；嫌恶，憎恶。（4）学而不厌

4、，诲人不倦。( )（5）作为老师，他对成绩差的学生没有厌弃，而是热情帮助。( )四、现代文阅读9、阅读现代文，完成练习。书架冯骥才人们大凡都是先有书，后有书架的；书多了，无处搁放，才造一个架子。我则不然。我仅有十多本书时，就有一个挺大、挺威风、挺华美的书架了。它原先就在走廊贴着墙放着，和人一般高，红木制的，上边有细致的刻花，四条腿裹着厚厚的铜箍。我只知是家里的东西，不知原先是谁用的，而且玻璃拉门一扇也没有了，架上也没有一本书，里边一层层堆的都是杂七杂八什么破布呀、旧竹篮呀、废铁罐呀、空瓶子呀等等，简直就是个杂货架子了。至于拿它当书架用，倒有一个特别的起因。那是十一岁时，我到一个同学家里去玩儿，

5、见到这同学的爷爷，一位皓首霜须、精神矍铄、性情豁朗的长者；他的房间里四壁都是书架，几乎瞧不见一块咫尺大小的空墙壁。书架上整整齐齐排满书籍。我感到这房间又神秘又宁静，而且莫测高深。这老爷爷一边轻轻捋着老山羊那样一缕梢头翘起的胡须，一边笑嘻嘻地和我说话，不知为什么，我这张平日挺能说话的嘴巴始终紧紧闭着，不敢轻易地张开。反正我回家后，就把走廊那大书架硬拖到我房间里，擦抹得干干净净，放在小屋最显眼的地方，然后把自己的宝贝书也都一本紧挨着一本立在上边。瞧，敏豪生奇遇记啦，金银岛啦，说唐啦，祖母的故事啦，铁木儿和他的伙伴啦一时我觉得自己有点像同学家那老爷爷了，心里有种说不出的快感。遗憾的是，这些书总共不过

6、十多本，放在书架上，显得可怜巴巴，好比在一个大院子里只栽上几棵花，看上去又穷酸又空洞。我就到爷爷妈妈、姐姐妹妹的房间里去搜罗，凡是书籍，不论什么内容，一把拿来放在我的书架上，惹得他们找不到就来和我吵闹。我呢，就像小人国的仆役，急于要塞饱格列佛的大肚囊那样，整天费尽心思和力气到处找书。大概最初我就是为了填满这大书架才去书店、遛书摊、逛书市的。我没有更多的钱，就把乘车、看电影和买冰棒的钱都省下来买了书。不知从什么时候开始，我不再为了充实书架而买书，记不得了。我有过一种感觉：当许许多多好书挤满在书架上，书架就变得次要、不起色，甚至没什么意义了。我渐渐觉得还有一个硕大无比、永远也装不满的书架，那就是我

7、自己。此后，我就忙于填满自己这个“大书架”了。书是无穷无尽的。一本本书就像一个个潮头，一页页书就像一片片浪花，书上的字便是一颗颗晶莹的水珠。它们汇成了海洋吗？那么你最多只是站立浪头的弄潮儿而已。大洋深处，有谁到过？有人买书，总偏于某一类。我却不然。两本内容完全是两个领域的书，看起来毫无关系，就像分处在太平洋和大西洋的两滴水珠，没有任何关联一样，但不知哪一天，出于一种什么机缘和需要，它俩也会倏然融成一滴。这样，我的书就杂了。还有些绝版的、旧版的书，参差地竖立在书架上，它们带着不同时代的不同风韵气息，这一架子书所给我的精神享受也是无穷无尽的了。我爱这一架子书。（选自冯骥才的书架，有改动）1选文围绕

8、“书架”写了四个方面的内容，分条简要写一写。（1）_（2）_（3）_（4）_2选择题。（1）“此后，我就忙于填满自己这个一“大书架”了。”这个句子在文中的作用是()A总起句B中心句C过渡句D总结句（2）多选题。指出下面句子运用的描写方法()反正我回家后，就把走廊那大书架硬拖到我房间里，擦抹得干干净净，放在小屋最显眼的地方，然后把自己的宝贝书也都一本紧挨着一本立在上边。瞧，敏豪生奇遇记啦，金银岛啦，说唐啦，祖母的故事啦，铁木儿和他的伙伴啦一时我觉得自己有点像同学家那老爷爷了，心里有种说不出的快感。A细节描写B动态描写C场景描写D静态描写3读句子，回答括号里的问题。（1）“大洋深处，有谁到过？”（

9、“大洋”指的是什么？联系上下文写一写这句话的含义）_（2）“我爱这一架子书。”（联系课文内容，写一写这一结尾的特点）_4结合自己的读书经历，谈谈你对“我渐渐觉得还有一个硕大无比、永远也装不满的书架，那就是我自己。”这句话的理解与体会。_五、语言表达10、根据词语的不同意思写句子成熟:植物的果实等完全长成;人或事发展到完善的程度。用“成熟”的这两种意思各写一个句子:_11、句子加工厂。（1）鲸是动物。（扩写句子）_（2）鲸的祖先最先生活在靠近陆地的浅海里。（缩句）_六、书面表达12、习作与表达。和你朝夕相处的同学中，一定有那么一位同学，给你留下了深刻的印象。请你用一两件事写出他（她）的外貌、性格、喜好等方面的突出特点，让同学们一看就知道你写的是谁。