2023-2024学年江苏省张家港市小学语文五年级下册期末自我评估试卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、多音字组词。jing() jun()bin()将卷便jing() jun()pin()2、在括景果填上合适的词语。()地走()的河道()的桥梁()的老人()地穿过()地入睡3、比一比，组词语。某()抱()赋()溉()谋()胞()斌()概()4、写出下列句子使用的描写方法。1“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵

2、士坚不相信。()2他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势。()3他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍。()5、根据情境写诗句。1四时田园杂兴中直接写劳动场面，表现男耕女织情景的诗句是：_。2稚子弄冰中写冬天孩子们的一场嬉戏，一块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音清越嘹亮的诗句是：_。3游子吟中“_，_”这两句诗描写了母亲为儿子细心缝制衣裳的情景。6、根据课文把四字词语补充完整，并完成练习。( )不疲相()成()茂林()荷香()宿()幽()()辰美()（1）请用词语造一个句子：_（2）走进山村，你会看到_；步入山谷，你会听到_；移步

3、池边，你会感到_。（选词填空，填序号）（3）“ 奈何天，赏心乐事谁家院。”这是一个对偶句，根据“赏心乐事”一词，可以推测出横线上应该填的是词语_。（填序号）二、书写题7、吾w【部首】口【结构】上下【文字源流】形声字。口表意，其形像张开的口，表示开口自称；五（wu）表声。本义是我。【常用词组】 支吾吾辈【课文原句】 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也。”。三、信息匹配8、给下列句子中加点的字词选择正确的解释。（填序号）1纵：放；放任，不加拘束；身体猛然向前或向上；竖，直，南北方向。（1）近年来，我国交通事业发展迅速，公路铁路纵横交错。()（2）他纵身一跃，跳过了二米四的高度。()（

4、3）同学们围着篝火翩翩起舞，纵情歌唱。()2泛滥：江河湖泊的水溢出，四处流消；比喻坏的事物不受限制地流行。（1）尼罗河每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。()（2）我们不能让错误思想在社会上自由泛滥。()四、现代文阅读9、阅读下文，回答问题。甲午海战中的邓世昌（节选）舰体倾斜得更厉害了，邓世昌的身体也随着舰身在倾斜，他清醒地意识到，为国捐躯的时刻终于到了。日本舰队也停止了炮击。大海恢复了平静，海风送来了日本舰上的呼喊，叽里呱啦的，邓世昌一句也听不明白，他问身边的人：“他们在叫什么？”那人回答：“叫我们挂上白旗。”“投降？！”邓世昌嘿嘿一笑，“没那么容易。”他叫人把全体人员集中到甲板上，他有话

5、说。全舰的官兵都来了，个个身上带着伤，目光炯炯地注视着他。邓世昌用犀利的目光在每个人脸上扫了一遍，平静地说：“我们已经是弹尽粮绝了，大家说怎么办吧。”静静的，没有回音，只听见海浪拍击着船帮发出的哗哗声。邓世昌停顿了一下，接着说道：“再过一会儿，我们就要和致远舰一起沉入海底。兄弟们，难道我们就这样眼睁睁地等死吗？”话音刚落，海仓陡然地从人群中蹦出来，吼道：“加足马力，把致远舰开过去，撞沉日本的吉野！”众人一齐怒吼起来：“对，撞沉它！撞沉它！与吉野同归于尽！”“吉野”舰是日本海军的灵魂，只要把它击沉，敌人必定会像无头苍蝇一样大乱。邓世昌被这惊心动魄的吼声震撼了，他深情地望着每一张熟悉的面孔。多么好

6、的弟兄啊，真想再看大家几眼，真想再和大家出一趟海，一起在甲板上唱一支北洋水师的歌。他不再多想，把手一挥,立即下达命令：“开足马力，以最快的速度把吉野撞沉。”“轰隆隆”马达声又响了，“致远”舰拖着愤怒的火焰，带着满身的创伤，咆哮着向“吉野”冲去。大海惊呆了，慌忙闪开一条水路，让“致远”跑得更快一些，一朵朵浪花举起手臂在为“致远”呐喊、助威。邓世昌高擎着那把雪亮的指挥刀屹立在高高的指挥台上。海风更大了，他头顶上那破烂不堪的指挥旗不时在他脸上拂动，他全然不顾，随手一甩，将旗角撩到一边，依然威武地立着，怒视着前方。甲板上的数百名北洋水师的将士们全都用严峻的目光盯着越来越近的“吉野”。邓世昌的这一招儿把

7、“吉野”舰上的小胡子舰长吓得走了神。起先，他根本不信中国的军舰敢拿命往他的舰上撞，直到“致远”舰真的出现在离他不远的海面上时，他才又蹦又跳地叫起来：“鱼雷！快放鱼雷！”一面慌忙下令“吉野”快往后撤。一颗颗鱼雷“嚓嚓嚓”地直射而来，“致远”怎么躲也躲不开。砰！一颗鱼雷炸了，又在“致远”身上添了个洞。紧接着,好几颗鱼雷一齐击中了“致远”的舰体，它像一个迅猛奔跑的勇士猛地被人砍断了双腿，在海面上打着圈圈。汽笛一声长嘶，它终于慢慢沉没，全舰官兵一起落入大海。1【梳理情节】读文章，再按文章内容填一填。本文主要描述了_中，邓世昌指挥的“致远”舰在和日本的“吉野”舰战斗时，舰体_，舰上官兵却不愿意向日本人_

8、。在邓世昌的率领下，“致远”舰上的全舰官兵面对敌人，视死如归，勇猛地向“吉野”舰撞去，最后，全舰官兵一起_，为国捐躯。2【品词析句】读下面三段话，抓住句子中的关键词，说说你体会到了什么。（1）邓世昌用犀利的目光在每个人脸上扫了一遍，平静地说：“我们已经是弹尽粮绝了，大家说怎么办吧。”从邓世昌犀利的目光中，我感受到了_从邓世昌平静的话语中，我又感受到了_（2）“轰隆隆”马达声又响了,“致远”舰拖着愤怒的火焰，带着满身的创伤,咆哮着向“吉野”冲去。大海惊呆了，慌忙闪开一条水路，让“致远”跑得更快一些，一朵朵浪花举起手臂在为“致远”呐喊、助威。这段话运用_的修辞手法，赋予“致远”舰、_和_人的情感。

9、从“致远”舰“愤怒的”“_”“_”“冲去”,大海“_”“_”，浪花“_”“_”“_”这些词语中可以体会到“致远”舰上的官兵带着对敌人的_，决心与敌人同归于尽的_。（3）邓世昌高擎着那把雪亮的指挥刀屹立在高高的指挥台上。海风更大了,他头顶上那破烂不堪的指挥旗不时在他脸上拂动，他全然不顾，随手一甩，将旗角撩到一边,依然威武地立着，怒视着前方。描写邓世昌动作的词语：_。描写邓世昌神态的词语：_。从这两句话中，我们体会到邓世昌_的英雄形象。3【感悟精神】读了这篇历史故事，你想用哪些词语来赞美邓世昌及“致远”舰上的这些官兵？下面不恰当的一组是（）。A顶天立地、名垂青史B宁死不屈、视死如归C英勇顽强、为国

10、捐躯D怒火中烧、犹豫不决五、语言表达10、佳句赏析1动作描写（1）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。赏析：_（2）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。感受：_2外貌描写看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！赏析：_3比喻句（1）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。赏析：_（2）俩人把“抢”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。说说读后的感受：_11、按要求写句子。1.同学们向小鸟打招呼。(扩句)_东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。(缩句)_今天的这场球赛比以前的更精彩、更激烈。(改为反问句)_六、书面表达12、习作。除了良渚古城遗址，我国还有很多令人骄傲的世界文化遗产，如长城、河南洛阳的龙门石窟、福建土楼等。这次习作，选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产，写一份简介。题目自拟，400字左右。