2023-2024学年江西省樟树市初中语文七年级上册期末点睛提升预测题.docx

《2023-2024学年江西省樟树市初中语文七年级上册期末点睛提升预测题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年江西省樟树市初中语文七年级上册期末点睛提升预测题.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、汉字积累下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A中伤（zhng）澄澈酝酿（ling）咄咄逼人B缥缈（pio）陛下抖擞（su）人声鼎沸C忙碌（l）静谧充沛（pi）浑为一谈D蜷伏（qun）苛刻笨拙（zhu）花枝招绽2、下列词语中书写完全正确的一项是A狭隘溜达山毛榉麻木不人B炫耀蹒跚光秃秃莫不关心C理智温驯典礼官钦差大臣D帐蓬惩戒滑稽画畏罪潜逃3、下列句中加点成语运用不正确的一项是()A舟山渔民捕获长约90厘米,重49斤的野生海鲫鱼,令人喜出望外。B党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性互动,让劳动者各得其所。C看到有人落

3、水,岸上的人们都忘乎所以地跳入水中去救人。D他躺在床上,翻来覆去睡不着,为明天的考试担忧。4、下列句子中没有语病的一项是（）A在上下五千年的沧桑岁月中，齐鲁大地叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。B他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。C出版社在出版创新方面进行了成功尝试，取得突破性进展不在少数。D学校希望通过多种渠道，大力开展法治教育，防止青少年不违法犯罪。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。会当凌绝顶，_。（杜甫望岳）采菊东篱下，_。()饮酒） _，病树前头万木春。（刘禹锡_）山重水复疑无路，_。（陆游游

4、山西村）无可奈何花落去，_。 （晏殊浣溪沙）了却君王天下事，_，可怜白发生！（辛弃疾破阵子）_，思而不学则殆。 （论语）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀川）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文本，完成下列各题。【甲】杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其

5、人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。【乙】病入膏肓公疾病，求医于秦。秦伯使医缓为之。未至，公梦疾为二竖子，曰：“彼，良医也。惧伤我，焉逃之？”其一曰：“居肓之上，膏之下，若我何！”医至，曰：“疾不可为也在肓之上膏之下攻之不可达之不及药不至焉不可为也。”公曰：“良医也。”厚为之礼而归之。1对【乙】文中画线部分断句正确的一项是（）A疾不可为/也在肓之上/膏之下/攻之/不可达之/不及药不至/焉不可为也。B疾不可为也/在肓之上/膏之下/攻之不可/达之不及/药不至焉/不可为也。C疾不可为也/在肓之上膏之下/攻之/不可达之/不及/药不至焉/不可为也。D疾不可为/也在肓之上/膏之下/攻之不可/达之不及/药不至/焉

6、不可为也。2下列文言句子中画线词语解释有误的一项是（）A因往晓之晓：开导。B其人舍然大喜舍然：消除疑虑的样子。C若我何若：你。D厚为之礼而归之归：送归、送回。3把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？未至，公梦疾为二竖子，曰：“彼，良医也。惧伤我，焉逃之？”四、现代文阅读（共10分）阅读猫选文，完成下面小题。猫（节选）郑振铎（1）一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？” （2）我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许多。 （3）我很愤怒，叫道：

7、“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 （4）妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？” （5）张妈默默无言，不能有什么话来辩护。 （6）于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。 （7）三妹在楼上叫道：“猫在这里了。” （8）它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。（9）我心里

8、还愤的，以为惩戒的还没有快意。 （10）隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！ （11）我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！（12）我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？ （13）两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。 （14）我永无改正我的过失的机会了！ （15）至此，我家永不养猫。1简要概括一下

9、选文内容。2选文第（8）段画线句子“它很悲楚地叫了一声 咪呜！便逃到屋瓦上了。”猫被打后，心情是怎样的？请你展开丰富的想象，以猫的口吻，用第一人称写猫的心情。3选文第（11）段画线句子“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”用了什么修辞手法，说说它的表达效果。4说说发现猫时，猫的神情怎样？作者在这里写猫的神情有何作用？5选出下面对选文最后一段的理解有误的一项（）A我武断地冤枉了第三只猫，使之含冤死去，我觉得永远愧对这类生命。B我的负罪感永不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛。所以永不养猫。C一个“永不”显示了作者态度的决绝，既呼应了开头，又开拓了文意。D表

10、明了我不再养猫的决心，也是对我养猫经历的总结，引起读者共鸣。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。1赏析诗歌前两句。2诗歌最后两句连用了哪几个地名，其作用是什么？六、语言表达（共10分）仔细阅读下面这则寓言,思考它告诉了我们一个什么道理。野猪、马与猎人从前,野猪和马常常在一起吃草,但是野猪经常使坏,不是践踏青草,就是把水搅浑。马非常生气,一心想要报复他,便跑去请求猎人帮忙。猎人说除非马愿意套上辔头让他骑,他才会帮助马惩治野猪。马报复心切,就答应了猎人的要求。于是,猎人骑在马背上打败了野猪,然后又把马牵回去,拴在马槽边。马终于成了被猎人奴役的工具。(选自伊索寓言)七、作文（共40分）这是一篇春意盎然的写景美文，怎样描写景物，本文第四段给我们做了一个很好的示范：既要实写，又要虚写；既要写实，还要联想和想象。“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”，让春花的繁盛如在眼前。请你仿照课文，自选景物，采用虚实结合的方法，写一段描写景物的文字。