(1.6)--护理教育学护理实践教学形式.pdf

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1、护护理实理实践践教教学形式学形式1特殊的组织形式 实训室教学 临床教学2一 实训室教学（laboratory teaching）实训室教学是护理教师组织学生在模拟真实场景的实训实训室教学是护理教师组织学生在模拟真实场景的实训室里进行行为、技能教学的一种教学组织形式室里进行行为、技能教学的一种教学组织形式。模模拟教拟教学学 虚虚拟教学拟教学3实训室教学 管理制度管理制度 规范规范 程序程序 硬硬件设施的建件设施的建设设 人人文环境的营文环境的营造造41、实训室教学的实施实训室教学的实施5实实训训室教学室教学的目标的目标 护护理专业实践技能目理专业实践技能目标标 护护士士职业角职业角色目色目标标

2、护护理专业综合素质目标理专业综合素质目标62 2、实训室教学设计原则、实训室教学设计原则 体现学生主体和教师主导教学观体现学生主体和教师主导教学观 选选择合适的组织方式择合适的组织方式 在在实训中培养爱伤观念实训中培养爱伤观念73 3、实训室教学实施基本步骤、实训室教学实施基本步骤 呈现实训教学目标呈现实训教学目标教师演示实训教学内容或观看演示教学视频教师演示实训教学内容或观看演示教学视频学生回示教学生回示教学生分组训练和教师巡查学生分组训练和教师巡查教师总结和评价。教师总结和评价。（图：（图：这里用五个步骤的连环图这里用五个步骤的连环图）8二、临床教二、临床教学学（clinical teac

3、hingclinical teaching）临临床教床教学是指帮助护理学专业学生把所掌握的专业理论知识和技学是指帮助护理学专业学生把所掌握的专业理论知识和技术运用到临床护理实践中，使之获得护理专业态度、技能和行为术运用到临床护理实践中，使之获得护理专业态度、技能和行为的教学组织形式的教学组织形式。两两种组织形种组织形式式：临临床见习和临床实床见习和临床实习习 认认知目知目标标 技技能目能目标标 态态度目标度目标91 1、临床见习、临床见习 临床见习是指在讲授专业课期间，为了使学生获得课堂理论与护临床见习是指在讲授专业课期间，为了使学生获得课堂理论与护理实践相结合的完整知识而进行的临床实践的一种

4、教学形式。理实践相结合的完整知识而进行的临床实践的一种教学形式。10见习过程基本环节见习过程基本环节见习前准备、见习中组织两个基本环节见习前准备、见习中组织两个基本环节112 2、临床实习、临床实习 临床实习又称生产实习或毕业实临床实习又称生产实习或毕业实习习，是指全部课堂教学完成后，是指全部课堂教学完成后，集中时间对学生进行临床综合训练的一种教学形式。集中时间对学生进行临床综合训练的一种教学形式。12临床实习的主要环节包括临床实习的主要环节包括 明明确临床实习目的确临床实习目的 制制定实习计划和大纲定实习计划和大纲 建建立实习医院（基地）立实习医院（基地）做做好临床实习管理好临床实习管理13常用的教学方常用的教学方法法体体验学习验学习法法 临临床带教床带教制制 临临床实习讨论床实习讨论会会 临临床查床查房房 病病例讨论例讨论会会 病病室报告室报告14