《韩国语精读教程 3》课后习题答案.pdf

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1、新航标 全国高职高专韩国语系列教材韩国语精读教程 3 提高篇课后习题答案 1 第第 1 1 课课 2 2.1）释义：释义：希望这次考试出论述题。解析：解析：“”是形容词，与陈述式基本阶终结词尾结合时，不必加“/”。2）释义：释义：应该各种食物都多吃。解析：解析：音节“”的元音是“”，因而与“/”结构连用时要与“”结合。3）释义：释义：我在图书馆前见到了抱着一抱书的他。解析：解析：“”是表示一个动作的动词，因而要与表示动作进行场所的“”呼应。4）释义：释义：（我）在努力与朋友们好好相处。解析：解析：“”在本句中应以副词的形式出现，修饰后边的“”，而“”没有这一语法功能，因而要改为“”。5）释义：

2、释义：植物都枯死了。解析：解析：“”后与“/”相连时，要遵循“”的不规则音变原则。即，“”脱落，同时在“”后添加“”音。同时由于“”的元音为“”，因而后一个“”要与“”结合，最终成为“”。3 3.1）.（之所以解决不了问题，是因为不知道问题是什么。）2）.（看不清路是因为阴天。）3）.（我之所以吃了不少苦是因为你不听话。）4）.（抽不出时间是因为事太多。）5）.（吃苦头是因为他没有在规定期限内还清银行的债务。）6）.（迟到是因为有别的事。）1）.（必须要接受惩罚。）2）UN .（中国认为现在联合国应该采取适当的行动。）3）.（必须要按原则处理。）4）.（应该一起负责任。）5）.（对于这种事情，

3、应该讨论一下什么方法最好。）6）.（如果有犯罪事实，那么就应当调查并处罚。）新航标 全国高职高专韩国语系列教材韩国语精读教程 3 提高篇课后习题答案 2 4 4.（1）1）全国（都）下雨了。2）他（均等地）录用人才。3）各种食物都要（均衡）摄取。4）她（全面地）具有教养和才能。5）应当（平均）负担费用。（2）1）（）国家之间应该（和睦）相处。2）（）他与别人都能（和谐）相处。3）（）夫妇之间关系非常（好）。4）（）他们是（亲密的）朋友。5）（）不管（关系多么好），有错误一定要指出来。（3）1）（）他们（修好了）出故障的时钟。2）（）医生（救活了）濒死的病人。3）（）他们（续签了）已过期的协议。

4、4）（）我又（抓住了）曾经失去的机会。5）（）应该（发扬）挑战精神。5 5.1）（）去吧。解析：解析：也表示共动，但由于“”是开音节，因而应该改为“”。2）这里是我们的祖先（）生活过的地方。解析：解析：本句需要表示过去某一动作的语法结构。3）我之所以忙，是（）需要处理的事情很多。解析：解析：本句后边有“”，因而需要套用表示原因的“”。4）顺熙现在过得很（）。解析：解析：本句需要一个副词，而前两项均不具有副词的语法意义。5）钱一点儿也没剩下，全都（）掉了。解析：解析：本句需要套用“/”结构，“”与“”相连时，要变为“”。6）买（）了一捆花。解析：解析：本题表示“买回来了”，所以要选。6 6.1）

5、我把新学期（）新的出发点。当做 当做（敬语）当成了 解析：解析：敬语形式不可以用在自己身上。新航标 全国高职高专韩国语系列教材韩国语精读教程 3 提高篇课后习题答案 3 2）（）冷，所以缩着脖子。解析：解析：本句需要一个表示原因的语法结构，都可以，表示的是主格助词。3）我的心情像波涛一样，（）起伏。大大地 强烈地 小小地 4）他为了（）体力，每天都做运动。培养 增强 消耗 5）利益（）分配。平均 均等地 渐渐 6）（）学习基础。竖立 擦 积累 8 8.新学期应该怎样学习呢？下边的话也许会有所帮助，请听一听。学习韩国语没有什么特别的方法。平时要多读一些与自己的水平和兴趣相适应的书，多积累各种背景

6、知识，做到这种程度就可以了。只是应该培养在读完书后，把自己的感觉或是想法用日记、读后感、议论文等多种形式表达出来的习惯。只有通过这种形式，才能自然而然地获得进行更深入和全面思考的能力、更积极的表达能力、更缜密的论述能力。9.9.1）.2）.3）.4）.5）.6）.7）.8）.课外课外阅读阅读 还记得孩子第一天上小学的那一天吗？一下子成了学生家长，激动的同时又意味着多了一份责任。孩子在学校里会结交什么样的朋友？会遇到什么样的老师？（孩子）能学好吗？能适应学校生活吗？（家长们）对所有的事既好奇又担心。即使是孩子上学十多年后的今天，又怎么样呢？现在孩子早已从小学、初中、高中毕业，成为了一名大学生，但

7、您是否还像第一次送孩子上学那样，为孩子的入学准备和学校生活而担心呢？新学期伊始，往往只是妈妈和孩子在忙忙碌碌。为了迎接新学期，要重新规划，要准备新学期所需要的东西，光是这些就让人忙得脚不沾地了。爸爸（们）是否也参与进来了？忙于工作的爸爸们往往只关心孩子的成绩，而毫不理会孩子在新学年需要些什么，需要准备些什么，自己可以提供什么样的帮助。难道（爸爸们）连这样的时间、闲暇都没有吗？和孩子一起为新学期做准备怎么样？心情就像是第一次送孩子去学校时一样对于进入新学期的孩子们来说，不光有面对新学年的负担，还有要面对新老师的不安，这些都让孩子们的心情变得复杂。这时，爸爸应该给予帮助。而且这不仅是爸爸了解孩子学

8、校生活的一个机会，也可以让孩子因感知到父亲对自己生活的关心而惊喜、感激。这也可以分担忙碌的母亲的负担，也是一个帮助妈妈的机会。新航标 全国高职高专韩国语系列教材韩国语精读教程 3 提高篇课后习题答案 4 请和孩子一起为新学期做准备吧。课堂课堂活动活动 活动名称：活动名称：介绍新朋友 活动目的：活动目的：营造新学期的融洽氛围 活动方式：活动方式：自由结伴 所需材料：所需材料：纸、铅笔等（1）你想和哪个同学成为好朋友？请告诉全班同学。（2）请仔细观察那位同学的脸，并用文字描述，然后画出来，最后展示给全班同学看。（3）新学期你想和新朋友一起做什么有意义的事呢？请告诉全班同学。新航标 全国高职高专韩国

9、语系列教材韩国语精读教程 3 提高篇课后习题答案 5 第第 2 2 课课 2.2.1）释义：释义：这个计划差点儿成为泡影。解析：解析：表示“成为”时，一般用“”，而不用“”。2）释义：释义：由于家庭情况，差点儿直接成了军人。解析：解析：“”要接在谓词词干或体词的谓词形之后，而“”是名词，同时，由句意推理可知，本句要表达的意思不是“因为是是家庭情况”，因而也不能通过加“”使“”变成谓词形“”，因而本题应直接与“”连用。3）释义：释义：我差点儿像个傻瓜一样继续生活下去。解析：解析：“”是以“”为收音的音节，后边与以“”开头的音节相连时，不能加“”，而应直接使用“”。4）释义：释义：心情很郁闷。解析

10、：解析：“”是形容词，因而与陈述形基本阶终结词尾相连时，不必添加其他语法结构。5）释义：释义：这么简单的问题都不会吗？解析：解析：“”是以“”为收音的音节，在遇到以“”开头的音节时，“”要脱落。6）释义：释义：有事时就问问老师吧。解析：解析：“”是需要尊敬的对象，因而其后与格助词应使用表示尊敬的“”。相应地，“”也要换成表示尊敬的“”。3.3.1）.（准备好了，开始吧。）2）.（下雨了，天气变凉爽了。）3）.（东西太多了，开车过来吧。）4）.（到时间了，一起走吧。）5）.（吃饭了，所以有力气了。）6）.（因为你不在座位上，所以不知道。）1）.（水像烧开了似的，很烫。）2）.（狗狗飞似的跑开了。

11、）3）.（眼睛闭着，像是睡着了似的。）4）.（汗如雨下。）5）.（天热得像蒸笼似的。）6）.（跑起来像脚不沾地似的）1）.（看起来好像可以。）2）.（好像并不是那么神奇。）新航标 全国高职高专韩国语系列教材韩国语精读教程 3 提高篇课后习题答案 6 3）.（好像阻止了退步。）4）.（好像电影里的设置早晚会成为我们的现实。）5）.（好像觉得他们并不安静。）6）.（太孤单了，好像要死了似的。）1）.（从剧场里出来上了车的顺熙就说了一句话。）2）.（躲在角落里悄无声息地盯着我的那个人出来了。）3）.（他大学毕业那年结婚了。）4）.（如果响起警报，正在行驶的车都得停下。）5）?（原来一个人就能做的事，

12、现在两个人却做不来？）4.4.（1）1）（不知怎的），今年的目标很顺利地实现了。2）去了综合医院后，（不知怎的）找不到回家的路了。3）（不知怎的）变得不能原谅自己。4）虽然非常非常忙，需要做的事也很多，但（不知怎的）却觉得很幸福。5）（不知怎的）变得很害怕。6）（不知怎的）和邻居大叔有同样的印象。（2）1）没有（任何）想法。2）在（什么）想法都没有的状态下行动，很容易受伤。3）（什么）话也没说。4）今天（什么）决定也不做。5）我对（什么）都没有不满。（3）1）在过没有路灯的一条街（时），突然有一个男子从背后抱住了金某。2）从下午五点（时）开始，人们开始聚集到广场上来。3）父亲去世（时），我才上

13、小学四年级。4）我正想从家里出去的（时候），他打来了电话。5）妈妈在太阳落山（时）才回来。（4）1）（）对于朴某来说，这件事不是（一般的）高兴。2）（）对于老人来说，不是（一般的）重劳动。3）（）穿着那种衣服在沙漠里行走（非常）不方便。4）（）今年赏雪（很）费劲。5）（）因为不会写自己的名字，所以经历了（非同一般）的痛苦和羞新航标 全国高职高专韩国语系列教材韩国语精读教程 3 提高篇课后习题答案 7 耻。6）（）保存文物（非常）困难。（5）1）（）有不知道的，就请（问问）老师吧。2）（）我就（问）一句话。3）（）我有句话想（问）一下。4）（）我（提）这个问题是很认真的。5）（）我（想问）几个问

14、题。5.5.1）差点儿就从悬崖上（）下去了。解析：解析：本句需要套用“”结构。2）曾经有很多商品出口到国外。解析：解析：由于本句前边有表示过去的“”，所以需要表示过去时的定语。表示现在时态，因而排除。“”表示“出口”这一动作已经在过去结束，现在已不再出口。但从本句句意来看，现在应该还在出口，只是数量比以前少。而“”只表示在过去曾经出口过，并没有说明现在是否还在出口。相比而言，“”更加符合题意。3）人们心中的愤怒（）汹涌的波涛一样。解析：解析：本句需要套用表示比喻的语法结构，而前两个都不表示比喻。4）山大了，禽兽的种类也多了。解析：解析：“”是闭音节，与表示原因的“”或“”相连时，中间需要加“”

15、。5）趴在那里（）死。解析：解析：在“装死”这一结构中，“死”的动作是已经完成的状态，因而要与表示相对过去时的“”连用。6.6.1）我正要从家里出来的（），他打来了电话。解析：解析：只有不能表示“的时候”。2）我的怨恨是不会那么（）平息的。3）我向奶奶打招呼。解析：解析：对“奶奶”要使用敬语 4）我装懂。5）他露出了（）的微笑。意味深长的 有深意的 甜蜜的（有拼写错误，应为“”）新航标 全国高职高专韩国语系列教材韩国语精读教程 3 提高篇课后习题答案 8 6）（）明天就要出国了。终于 快快地，快 最终 7.7.1）.2）.3）.4）.5）.6）.7）.8）.课课外外阅读阅读 有老师曾经调查过有

16、多少学生是在写真实的日记。让人吃惊的是，有很多学生说自己不会真实地写日记。但即便如此，也不能说他们在日记里写的都是假话。对于需要用日记来写的事，很多学生并不用日记表达，而是写了其他的内容。也许读到这篇文章的学生也曾有过这种经历。当老师问为什么会这样时，学生们的回答如下。“因为老师或父母会看我们的日记，所以很难去写自己做错的事和让自己觉得羞愧的事。”真是这样吗？（其实）我自己也有过这样的经历。但是，现在想想，那时候的我想法实在是太幼稚了。为什么呢？因为在那之后，我明白了这世上没有人没做过错事，也没有人没做过不让自己感到羞愧的事。而且，学生处在一个需要努力学习，茁壮成长的年龄，做错事、做出让自己感

17、到羞愧的事也是很正常的。如果没有那样的事反而是很奇怪的。与不写错事、让自己羞愧的事的学生相比，老师和家长更喜欢真实记录并进行反省的学生。因为那些学生已经进行了自我剖析和反省。因而他们下次就可以更加注意，这样一来反而可以成为一个优秀的人。课课堂堂活活动动 活活动动名名称称：讨论问题 活活动动目的：目的：深入理解本课主题 活活动动方式：方式：分组讨论，教师点评结果 所需材料：所需材料：无（1）自尊心和体面是个人权利的另一种说法。与别人竞争并保持不败指的是自尊心，从别人那里得到好评却容忍不了差评是体面。当抛弃了自尊心和体面，你是感觉卑微，还是低下？（2）向比自己年龄小的人提问是一件让人羞愧的事吗？（

18、3）聪明人和傻瓜有什么区别？新航标 全国高职高专韩国语系列教材韩国语精读教程 3 提高篇课后习题答案 9 第第 3 3 课课 2.2.1）释义释义：清扫机器人售价 50 万韩币左右。解析：解析：表示售价的基准时，应使用“”。2）释义释义：自卑的面貌，肯定、积极的心态像是让他换了一个人。解析：解析：由句意可知，“”的位置应该使用使动词。3）释义释义：试试用这种方式学外语怎么样？解析：解析：表示“用的方式”时，助词不能用“”，而要用“（）”。4）释义释义：时间限定是两个小时。解析：解析：表示“时间限制范围”要使用“（）”。5）释义释义：每人分两个苹果。解析：解析：表示“每人，每个人”时，要使用“”

19、。6）释义释义：一棵树上开了白色、粉红色和深粉红色的花。解析：解析：“”是非活动体，因而不能与“”连用，只能与“”连用。7）释义释义：新年时收到了很多贺年卡。解析：解析：“”是表示“的时候”的一种固定用法。8）释义释义：服装要与时代相适应。解析：解析：表示“与相适应，相协调”时要使用“”结构。3.3.1）.（他说话时的态度很温和。）2）.（王丹幸运地获得了最高奖。）3）.（他的表情看起来很亲切。）4）.（工作正向着正确的方向，以合适的速度推进着。）5）.（他很痛快地参加了这次会议。）6）.（她化了浓妆。）1）.（今天下午结束会议。）2）8 .（火车明天 8 点出发。）3）.（我那天晚上做完作业

20、了。）4）.（你走以后就没机会喝酒了。）5）.（一早一晚天气凉，里边要穿羽绒衣啊。）6）.（每天早晚都会发烧。）4.4.（1）新航标 全国高职高专韩国语系列教材韩国语精读教程 3 提高篇课后习题答案 10 1）养成了（自）学的习惯。2）（自己）暴露了身份。3）自己的事情（自己）做。4）他老是（自己）努力。5）英熙经常（自）找乐子。6）人们应该（自己）有所戒备。（2）1）这是一家娱乐设施很（齐全）的疗养胜地。2）（到处）散发着美德的香气。3）他是个各种条件（都）具备的新郎人选。4）请（全面）监督并处理。5）他（历）任高官。6）她的相貌具备了（各种）出类拔萃的优点。（3）1）医学界认为，凭借青少年

21、（自己）的意志，戒烟成功的比例不到 5%。2）自己的事情要（自己）做。3）他（自）视甚高。4）他正在骗（自己）。5）草率的判断反而会给（自己）带来反效果。6）我们的民族问题要由我们（自己）来解决。（4）1）他是个很有（人气）的运动员。2）那个演员通过展示自己的魅力，在大众中获得了很高的（人气）。3）医生这一职业（人气）越来越高，造成这一现象的根本原因是什么？4）他有很高的（人气）。5）山东大学的（人气）专业有哪些？（5）1）（）现任政府（在）各种反对声中推行了那项经济政策。2）（）将军（冒）死上了战场。3）（）父亲（顶着）严寒出去了。4）（）他们（不顾）周围的反对，举行了婚礼。5）（）他在（逆

22、）境中依然成功了。6）（）他们（冒）雨训练。5.5.1）再这样下去会坚持不住的，也会（）企业关门的。解析：解析：本句需要套用“”结构。2）从孔子故事中衍生出来的菜品、孔子工艺品等，都在以高（）出售。解析：解析：表示“以为基准”时，要使用“（）”。新航标 全国高职高专韩国语系列教材韩国语精读教程 3 提高篇课后习题答案 11 3）衣服小了，不能穿了。解析：解析：本句需要用“”结构来表示“变得”。4）中秋是去首尔旅游最好的时节。解析：解析：“（）”结构是表示强调的固定搭配。5）生平（）有解放的感觉。解析：解析：本句要用“（）”来表示“顺序”。6）这是一个为了让大家共享，把资料（）起来存放的空间。收

23、集 收集下 收集下来 6.6.1）预计到 26 号截止日那天，还会有相当一部分人申请的。解析：解析：表示的是时间或地点的起点，而本句要求表示的是“截止日期”。2）不到万不得已，敌人是不会放下武器的。解析：解析：表示“正在放下”，显然不符合题意。3）必须得演奏自己创作的练习曲。解析：解析：都可以表示“方式、手段”，表示资格。4）虽然是第一次，但想正式地和弟弟/妹妹说一下。解析：解析：表示“方式”时，要用“（）”。没有“”这一结构。5）由于战争持续了近 30 年，所以弹痕累累的建筑物随处可见。解析：解析：都可以表示“原因”，而只表示宾语。6）国内常住人口已超过 5000 万。解析：解析：本句要求填

24、入表示主语的助词，都可以，但不能用于表示主语。7.7.1）.2）.3）.4）?5）.6）.7）.8）.9）.课课外外阅读阅读 天气很热。我在秀英的书桌前坐了一整天。秀英早上关灯出去后，黑魆魆的房间里就只剩下我一个人了。一整天都非常无聊。新航标 全国高职高专韩国语系列教材韩国语精读教程 3 提高篇课后习题答案 12 秀英在外面玩，回来后，晚上 9 点开始给我布置作业。我现在正在写数学、美术和日记作业。秀英是个很懒的孩子。所以才会给我这个机器人布置作业。明天秀英这个懒虫就会把作业交到老师面前。老师并不知道这是别人替他写的作业，“秀英，数学作业里一道错题都没有呢。卷面也很整洁，这画儿也画得很好。”老

25、师夸奖了他。但秀英读了日记后，惊讶得“啊！”了一声，然后把日记本朝我扔过来，并大叫道：“这不是我的日记。这是你的日记。我让你再给我写我的日记。”我又一次拿起日记本，开始写日记。因为秀英让我写日记，所以我才写日记。但他又生气了，让我写他的日记。他今天一天去了哪里，干了什么，想了什么，我怎么知道？这日记怎么写？真是不像话。我今天一整天只是待在暗乎乎的房间里而已。于是我把自己在房间里看到的、想到的都写了。“当当当当！写完了。”秀英又一次把日记本扔到了我的脸上，并哭了起来。“重新写！我让你重新写！我让你写我的日记。”我又一次拿起了日记本。秀英又让我写日记了。但我很担心秀英。秀英的老师认为秀英是个数学学

26、得好的孩子。于是让他作为年级代表参加数学竞赛。到了那个时候，作为作业机器人的我就帮不上忙了。秀英会得零蛋的，他会很尴尬的。但老师又想了，“数学虽然很失败，但画儿画得好却是事实。”秀英会作为年级代表参加美术大赛。他在美术大赛上画的画儿完全拿不出手，于是得了零分。这样的秀英长大后会成为什么呢？课课堂堂活活动动 活活动动名名称称：讨论问题 活活动动目的：目的：提高韩国语表达能力，培养想象力 活活动动方式：方式：分组讨论，教师点评结果 所需材料：所需材料：与机器人有关的资料（1）（人类）能生产出和人类完全一样的机器人吗？如果想制作出和人类完全一样的机器人，还需要什么？（2）如上制造出来的机器人可以用在

27、什么方面？（3）机器人可以代替人做哪些事？（4）你认为在不久的将来，人类和机器人的关系会有什么发展？新航标 全国高职高专韩国语系列教材韩国语精读教程 3 提高篇课后习题答案 13 第第 4 4 课课 2.2.1）释义释义：英熙的声音和早晨不一样，很低沉。解析：解析：“”是闭音节，所以后边要与“”相连。2）释义释义：在上海，到处都能感受到中国人特有的“什么都往大里做”的气质。解析：解析：“特有的”有对应的形容词“”，因而一般不用“”。3）释义释义：他认为自己是个作秀的作曲家。解析：解析：间接引用“是”句型时，要使用“”。4）释义释义：球扔得越多，越感觉身体（疲劳）减轻了。解析：解析：“”是他动词

28、，必须要有宾语，因而前边应使用宾格助词。5）释义释义：能再次见到你，我感到很高兴。解析：解析：主语为第一人称，因而可以直接使用形容词原形。6）释义释义：他问我哪家餐厅的菜好吃。解析：解析：“”是形容词，因而对疑问句进行间接引用时，要用“”。7）释义释义：调查显示，学生们希望积极参加此次活动。解析：解析：表示“据”或“根据”要使用固定搭配“”。3.3.1）.（根据农产品市场开放的趋势，与以往不同，我国的农产品市场也会引入与国外农产品进行直接竞争的机制。）2）?（与进化论不同，山脉是可以在短时间内形成的吗？）3）1 .（与我国不同，美国的大学很难说谁是第一，接下来谁是第二。）4）.（与传统武器不同

29、，生物武器很多情况下会大规模杀伤普通平民。）5）.（与刚开始不同，只委托了房产和汽车。）6）.（与以往出演的电影不同，（在这部电影里）大胆表达爱意。）1）.（这边对每个项目可以投入数十亿元，那边却一点儿优惠也没有。）2）.（顾客新航标 全国高职高专韩国语系列教材韩国语精读教程 3 提高篇课后习题答案 14 满意度提高的同时，职员们的满意度却下降了。）3）BBS .（那块电子显示屏既有与公开资料室一样的功能，又有 BBS 的功能。）4）.（既有各项经营大赛获奖者的演讲，又有纯粹爱好者的公演。）5）1 1 5 .（之前 1 号起实施的这项制度获得了很高的认可度，一天平均会受理 1000 件左右的投

30、诉，但却有人一个人就投诉了 500 多件。）6）4 30%.（婚礼场地出租销售 4 年之后终于重现增长，同时，结婚家电市场与去年相比，也增长了 30%以上。）1）2 1 .（我们能从 2 吨氧化铝中提炼出 1 吨铝。）2）.（万丈高楼平地起。）3）,.（水有源，树有根。）4）.（我们现在主要从美国进口皮料。）5）10 .（他站在离我 10 米远的地方，所以我听不清他说的话。）6）.（所有的一切都从国民的需要出发。）解析：解析：要注意区分活动体名词和非活动体名词。人、动物是活动体，其后可以加“”，其他名词为非活动体，只能加“”。4.4.（1）1）妻子（非常）固执，但也同意那件事。2）客人（一下子

31、）增多了。3）办公室（一下子）拥挤了。4）物价（一下子）上涨了。5）（一下子）焦躁起来。6）最近，秘密日记（一下子）多起来了。（2）1）同学咨询指的是经过一定训练的青少年以自身经历为基础，帮助其他（同学）解决问题（的一种形式）。2）这时如果教师在旁边一起玩，青少年自然就可以和（同伴）一起玩。3）进入青春期的一个重要特征就是与家人在一起的时间减少了，而与（同龄人）在一起的时间却增加了。4）这次是可以让我的（同伴）共同感受的演出。5）这就是我结交（同龄）朋友反而更困难的原因。6）通过这次事件，更全面地了解了（同辈）矛盾。（3）新航标 全国高职高专韩国语系列教材韩国语精读教程 3 提高篇课后习题答案

32、 15 1）（）为什么要把那幅难懂的画挂出来呢？请仔细（看一看），想一想。2）（）对全世界（了）如指掌。3）（）通过对近期人气电视剧各方面的（观察），可以发现，女主人公被设定为 30 岁中后期剩女的电视剧数量在增加。4）（）最重要的是努力通过观察，完全（理解）我们的痛处。5）（）她轻轻地拿出镜子，仔细地（看着）额头。6）（）如果有人（偷看）了我的电脑，该怎么办呢？（4）1）（）他非常（关心）佛教。2）（）他最近有女朋友了，所以对于学校和家里的事都不在意了，一门心思只（关心）女朋友。3）（）虽然您很忙，但也请您抽出一点点精力来（关心）一下身体。4）（）因此，对于公立大学的教授们来说，很多情况下，

33、比起研究和教学，他们更（关注）写论文。5）（）孩子得了重感冒，所以得多（费）心思。（5）1）（）那种药基本上不会（影响）胎儿。2）（）全球变暖不会对地球产生大的（影响）。3）（）此外，用试验证明了酸雨对植物产生的（影响）。4）（）调查结果显示，作业现场的照明强度与作业效率并没有关系，产生（影响）的是其他因素。5）（）很多时候，这种情况会对人的社会生活产生很大（影响）。6）（）这对于食物的口味没有（影响）。5.5.1）这个研究是为了证明（）教师的团体组织方式对研究成果的影响。相同（名词）相同的 同辈 2）研究团队推测，（）手指长度的基因并不是一个，而是多个。影响（现在时）影响（将来时）影响（过去

34、时）3）与性急的妈妈（），奶奶认为“时候到了，能力自然就显现了”。像 和一样 不同 4）但理论上，（）左派和新自由主义是很难调和的（两个）概念。5）如果问我在找什么，就是这个。6.6.1）那个（）再多买几个。同辈 种类 相似的东西 2）通过门缝（），发现夏恩一个人静静地坐在那里。窥视 仔细观察 眺望 3）这是一家环境友好型的工厂，为了营造一个占地 10000 坪的公园，（他们）在工厂外观上非常（）。新航标 全国高职高专韩国语系列教材韩国语精读教程 3 提高篇课后习题答案 16 注意 费心 吃苦头 4）要想成为一个优秀的人，就要（）谦逊。照原样 尽可能 更加 5）这对性格的形成有很大的（）。关于

35、 起作用 影响 6）虽说为了发掘人才，设置了最高人才开发负责人，（）也要设置专注于企业持续发展的最高成长负责人。解析：解析：原文前后两个分句是对照关系，均可以表示对照，但表示顺承或并列关系。8.8.秋天真是一个美好的季节。每个季节人们的衣着都会不同，但在秋天，人们的衣着是最多姿多彩的。拖着夏日余热的露肤装扮、秋天的衣着，还有冬天的服装一起上阵，如果走过一段不短的距离，就可以一次看到各种各样的衣服。在这个季节，看人变得更加有意思了。9 9.1）.2）.3）.4）.5）.6）.7）.8）.课课外外阅读阅读 衣着不仅是身份的象征，也对人的态度、行动有着决定性的影响，而且有时还会起到战略性的作用。例如

36、，某项商务统计显示，对于男士来说，在会谈中，与不打领带相比，打领带时的成功率要高出很多。人们对整齐、利落的衣着，穿着适合自己服装的人会自然而然地产生信任感。统计显示，在男女相见时，男士穿蓝色系服装时，可以让对方感受到自己的自信，并产生信任感。女士如果穿粉红色系服装，则会给人更加文静、柔和的印象。但是所谓会穿衣服，并不是一定要穿价格昂贵的衣服，而是指适合自己的衣服，能让别人心情好的衣服，此外还有适合当时气氛的衣服。也就是说，一定要根据见面场所和对象决定衣着。我们要根据时间、地点、自己的体形和爱好、会见的性质选择服装。课课堂堂活活动动 活活动动名名称称：如何根据 TPO（时间、地点、场合）选择合适

37、的衣服？活活动动目的：目的：提高韩国语表达能力，丰富礼仪知识 活活动动方式：方式：分组讨论，教师点评 所需材料：所需材料：与服装有关的资料，互联网 请讨论以下问题。1）订婚前双方父母见面时的衣着 2）面试衣着 新航标 全国高职高专韩国语系列教材韩国语精读教程 3 提高篇课后习题答案 17 3）商务衣着（区分男女）4）婚礼衣着 5）吊唁衣着 新航标 全国高职高专韩国语系列教材韩国语精读教程 3 提高篇课后习题答案 18 第第 5 5 课课 2.2.1）释义释义：如果能修改一下下边的句子，就好了。解析：解析：本题要套用“/”模式。2）释义释义：可以简短地表示出句子的聊天缩略语不和这样的符号一起使用

38、。解析：解析：“”是闭音节，与表示“或，或者”的“/”连用时，要用“”。3）释义释义：不仅是照片，信件也能成为美好的回忆。解析：解析：“”直接接于体词后，是表示递进的惯用型。“”是依存名词，表示强调只有一个。与表示限制的补助词“”连用时，具有进一步强调之意。后接否定词“”，则表示这个和其他的都可以包含在内。其中的“”可以省略，相当于汉语的“不仅而且”、“不但而且”。4）或 释义释义：小狗长大后最大的问题就是具有攻击性趋向。解析：解析：“”与“”分别表示“小狗长大”或者“养小狗”，根据原文都可以讲得通。但是“”讲不通，因为“”是自动词。5）3 3 释义释义：这个在药店买的话，3000 韩元左右就

39、能买到。解析：解析：“”表示转成的结果，“”用于非活动体名词，主要表示出发和活动的处所。根据原文，“”比较合适，表示“以的价格买到”。6）释义释义：那个家伙小时候的梦想就是长大以后成为魔术家，后来他真的成为经常上电视的有名的魔术师了。解析：解析：“”和“”分别是“”、“”的缩略语，是间接引语作定语的形式，“”用于谓词词干、体词的谓词型和时制词尾之后，“”用于体词之后。7）释义释义：花了好多钱，用好的服务器是有原因的。解析：解析：“”是他动词，意为“花费、付出”，因为前面是“”，所以后面应使用他动词。8）释义释义：生了一场病后，他的头发和胡须有些许发白。解析：解析：“”用于动词末尾，表示动作的结

40、束，前面不加时制词尾。3.3.1）.（希望能够在我的网站停留。）2）.（希望您能帮我指明前进的道路。）3）.（希望您能帮我摆脱苦恼。）4）.（希望大家周末愉快。）新航标 全国高职高专韩国语系列教材韩国语精读教程 3 提高篇课后习题答案 19 5）.（希望能向我们展示必胜的面貌。）6）.（祝圣诞节快乐。）1）.（如果不解决桥或者船的问题，过江只能是空话。）2）?（在美国或加拿大以外的地区，如果想要提出与商标相关的不满提议，需要怎么做呢？）3）.（夫妻或者恋人分手很久后又见面了。）4）.（主题与爱情或者宗教有关。）5）1 .（数字广播晚了一年或者一年以上。）6）A S .（请摁一下 A 或 S 键

41、。）1）?（有借书或者自习的地方吗？）2）.（这是说话或写作时的一般顺序。）3）.（时间只会相对缓慢，但绝不停止，或是相对快速，但绝不消失。）4）?（处理或剥洋葱、大葱的时候，会觉得很辣眼吧？）5）.（网页记录中会发生检索次数出错或者遗漏结果等意想不到的问题。）6）?（你去过或者上过这样的大学吗？）1）.（不仅在制度改善方面，对于社会经济方面的原因也应该关注。）2）.（不仅是经济成效，战略层面也很重要。）3）1 .（不仅我们国家，全世界的游客都把瑞士作为旅游目的地首选国家。）4）.（不仅景福宫，昌庆宫也很漂亮。）5）.（汽车行业的特色是不仅汽车制造会形成很大的市场，售后相关服务也会形成很大的市

42、场。）6）,.（这本书不仅对于初学者，对于中、高级开发者也很有益处。）4.4.（1）1）那个日子越来越近，也变得（更加）思念。新航标 全国高职高专韩国语系列教材韩国语精读教程 3 提高篇课后习题答案 20 2）下次该（更加）努力地工作了。3）希望新的一年可以有（更大）的发展。4）希望你能够（更加）感恩，（更加）懂爱，（更加）幸福地生活下去。5）如果加以修正，肯定会成为（更）好的节目。（2）1）教英语的人（常）说的 ESL、EFL，到底是什么呢？2）那种特性（常）被称为物理法则。3）由于很多人（经常）抽烟喝酒，所以他们认识不到烟酒对于我们来说是很危险的药物。4）拨打 114 的话，（经常）可以听

43、到亲切的声音。5）时调（常）与歌曲、歌辞一起，被人们称为情歌。6）这里汇集了打电话时（常）用的英语会话。（3）1）用（不太）情愿的声音说话。2）对健康（没什么）坏处。3）没有礼貌的人（不太）多。4）对于十年来一直从事这项工作的他来说（没什么）困难。5）那些课题对于问题堆积如山的当前来讲，（不算什么）喜欢的课题。6）这不是（什么）高兴的事。（4）1）（）这个游戏是不停地给鱼喂食，使鱼不断（长大）的游戏。2）（）选出一名新员工，三年间在（培养）方面所花的费用达到 1 亿 3000万至 1 亿 4000 万韩币。3）（）从那时开始一直苦恼到底（养不养）鸟，最后还是决定养一只。4）（）在蔚山没有（养）

44、猫的人吗？5）（）想要强制（增）高，最终却出现副作用。6）（）一定要（培养）一颗爱人之心。（5）1）（）怎样做才能既不多（花）钱，又能方便安稳地过日子呢？2）（）这是（花费）大量时间与努力的作品。3）（）大约（花费）600 万美元，买了这幢房子。4）（）（花费）600 多亿韩元开发了新一代超级计算机用的 CPU。5）（）听说有人（花）很多钱把孩子送到私立小学，是真的吗？5.5.1）希望明天能够（）遇到你。解析：解析：“（，）”用于谓词词干之后，表示“希望”。而“，”表示假设，不符合题意。2）希望能够推荐一些业务改进计划的格式（）语句 新航标 全国高职高专韩国语系列教材韩国语精读教程 3 提高篇

45、课后习题答案 21 解析：解析：“（）”用于体词之后，表示选择，可译为“或，或者”。因为前面的“”是闭音节，所以不正确，应该选。3）“和尚（）和女孩一起走路”这个题目很独特。解析：解析：“”意思是“最终”，不合题意，形式不对，故选。4）如果将自我与他人完全分离，那么一方不可能使另一方生存（）死亡。解析：解析：“”，“”表示并列或者承接，不合题意，这里应该选择表示“选择”的“”。5）不仅转播足球，也转播其他运动项目不行吗？解析：解析：“”表示“不但而且”。“”表示“不是”。“”表示“即使不是”。只有符合题意。6）这些花不仅观赏期长，而且花香浓郁，得到很多人的喜爱。解析：解析：意为“不是长”，显然

46、不符合题意。意思上都符合题意，但“”是以“”为结尾的单词，所以形态正确。6.6.1）不仅介绍了花草，还介绍了与树木有关的常识。解析：解析：均表示“不但而且”，表示“和、与”。2）不仅速度快，而且资料多，最重要的是资料检索起来很方便。解析：解析：均表示“不但而且”，没有这种说法。3）这句话是羞愧或者/和心里过意不去的时候经常用到的。解析：解析：表示“或”、“和”，不正确，不合题意。4）希望能够详细介绍一下费用结算情况。解析：解析：根据题意应该选择表示“希望”的连接词尾，都符合，没有这种表达。5）我们（）把喜欢与爱作为同义词使用。经常 常常 偶尔 解析：解析：都表示“经常，常常”，表示“偶尔”，不

47、合题意。6）感觉自己上了年纪。解析：解析：都含有过去时的意思，表示将来，时态不正确。8 8.怀揣生命科学的梦想，并立志贡献自己的青春，有这种觉悟的人，不仅在我们实验室，无论去哪里都会取得成功。在过去的 20 多年间，我在生命科学研究院奋斗，不知不觉中时间匆匆流逝，头发也不知不觉地变白了，这真是我人生中非常有意义的一段时光。只要有兴趣，就可以在科学领域取得成果。只要对科学饱含热情，不管做什么都能成功。新航标 全国高职高专韩国语系列教材韩国语精读教程 3 提高篇课后习题答案 22 9 9 1）.2）?3）.4）.5）.6）.7）.8）.课外课外阅读阅读 有些时候，当我们看到天空乌云密布时，就认为会

48、下雷雨，会打雷，打闪。其实能带来雷雨和雷电的是积雨云，这种云是在近地空气由于温度升高而急速上升时形成的。积雨云的下缘几乎与地面齐平，高度一般在 68 公里。积雨云基本上是椭圆形的，长直径可达 60 公里，短直径可达 40 公里。而雷雨大约是下在直径 10 公里的范围内。积雨云内部的空气有强烈的上下对流现象。此时，云内的水滴或冰块在对流中相互碰撞，分解为更小的单位。分解后的水滴或冰块是带电的，云上边带正电，下边带负电。带电云块一般会产生 10000 伏以上的电压差，而云块与地面之间则会产生 1 亿伏以上的电压差。在这种情况下，云与云之间，以及云与地面之间就会产生瞬间放电现象，这就是闪电。周围的空

49、气会在瞬间产生的电流的作用下急速膨胀，然后急速收缩，这个过程中发出的声音就是雷。而云和地面之间的电流就是霹雳。体量大的积雨云会以510 秒的间隔产生闪电，而每 34 次闪电中就有一次是霹雳。也就是说，带有大量不同种类电荷的云与云之间发生瞬间电荷流动现象时，就产生了闪电。这时，由于短时间内产生了闪电，空气被瞬间加热而膨胀，这个过程中产生的声音（空气之间相互碰撞的声音）就是雷。另一方面，带电云块到达近地区域时，会与地面上的相反种类的电荷发生放电现象，这就是霹雳。课课堂堂活活动动 活动名称：活动名称：话剧水滴的旅行 活动目的：活动目的：通过话剧提高语言表达能力，体验科学 活动方式：活动方式：分饰剧中

50、角色，并演出 出场人物：出场人物：太阳、水滴、根、叶、花与果实、茎、解说员 解说：解说：云彩里的小水滴去旅行了。太阳：太阳：哎呀，下雨了。小水滴，你好啊？水滴：水滴：你好。我现在有点儿忙，一会儿见啊。解说：解说：小水滴掉到了红心藜的旁边，见到了红心藜的根。水滴：水滴：哎呀，好黑啊。这是哪儿啊？您是哪位？根：根：我是根。我支撑着我的红心藜主人。而且吸收水和养分。还能储藏养分。一句话，如果没有我，我的主人就倒了。合合：啊，原来如此！解说：解说：小水滴顺着茎上升到了叶子。水滴：水滴：您是哪位啊？新航标 全国高职高专韩国语系列教材韩国语精读教程 3 提高篇课后习题答案 23 叶：叶：听到了吧？这是光合