2022国家开放大学电大专科古代汉语期末试题及答案试卷号2390.pdf
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1、国家开放大学电大专科古代汉语(1)期末试题及答案(试卷号 2390)2022-2022 国家开放大学电大专科古代汉语(1)期末试题及答案(试卷号:2390)盗传必究一、单项选择题(每题 2 分,共 15 题 30 分)1狭义的古代汉语指()。A先秦汉语 B先秦至汉魏时期的汉语言 C五四运动以前与现代汉语相对的汉民族语言 2下列全部属于异体会意字的一组是()。A.莫朝 B步明 C家丝 3最早出现“六书”一词名称的著作是()。A.论语B礼记C周礼4指出“庄公寤生,惊姜氏,故名日寤生,遂恶之”一句中的通假字是()。A.寤 B惊 C恶 5下面解释有误的一项是()。A.左传僖公五年:“执虞公及其大夫井伯
2、。,执”指拘捕。B论语子路:“居处恭,执事敬。”“执”指担任工作。C烛之武退秦师:“若亡郑而有益于君,敢以烦执事。”“执事”指担任工作。6下面说法有误的一项是()。A“愿及未填沟壑而托之。“及”是趁这个时候。B“非尔所及也。及”是品行赶得上。C“言不及义。及”是追赶上。7单纯复音词就结构上说,它是具有()词素的词。A两个 B一个 C三个 8根据词的语法意义和语法功能而划分的类别称之为()。A句法 B词类 C语法 9使动用法,是()常见的一种语法现象。A汉语 B吉汉语 C当今汉语 10.在“吾谁欺?欺天乎!”中,作前置宾语的词是()。A吾 B谁 C天 11.古代汉语判断句与现代汉语判断句相比较,
3、古代汉语判断句在主语和谓语之间一般不用()。A代词 B判断词 C语气词 12.“陈胜者,阳城人也。”这句判断句属于()格式。A者,也 B,也 C者,13下列表述错误的是()。A被动句的主语和谓语的关系是被动关系 B被动句中的主语是谓语动词所表示动作的施事者 C被动句中的主语是谓语动词所表示动作的受事者 14.“被”字发展为表示被动的词在()开始出现,但为数不多。A战国末期 B东汉末期 C唐代末期 15“财”的含义有误的一项()。A“吾非爱其财而易之以羊也。w财”指粟米牛羊、衣裳布帛等包括衣食在内的日常生活必需品。B“长财七尺三寸。”“财”通“才”,指才能。C“有成德者,有达财者。财”指财富。二
4、、多项选择题(每题 3 分,共 10 题 30 分)16.古代汉语书面语在历史发展过程中,形成了()分支。A以粤语为基础形成的方言古语 B以明清口语为基础形成的文言文 C以先秦口语为基础所形成的文言文 D以北方话为基础形成的古白话 17.下面符合辞源编撰特点的是()。A是以单字为纲、语词为主、兼收百科的大型综合辞书B采用部首编排法 C先说解单字音义,然后说解此单字为首字的词条D使用繁体字 18关于象形字,下列说法正确的是()。A以生动的图像表达词义,一般用以记录有形可象的名词B它是汉字构形的基础 C有的象形字,采用局部形象表达事物的全体D主要分为独体象形,合体象形 19.下列句中有通假字的是(
5、)。A.其友竖谷阳奉卮酒而进之。B今日之战,寡人目亲伤。C寡人将去此堂堂国者而死乎!D若使古之王者如毋有死。20下列的说法正确的是()。A.-词多义是古代汉语才有的现象,现代汉语中没有一词多义。B在单音节占优势的古代汉语中,一词多义尤为普遍。C多义词内部在发展过程中形成了井然有序的词义系统。D分析多义词的词义系统,对准确领会词义,提高阅读能力极为重要。21.以下各句带点词语属于联绵词的是()。A.山有小口,仿佛若有光。(桃花源记)B为之四顾;为之踌躇满志。(庖丁解牛)C芳草鲜美,落英缤纷。(桃花源记)D今有一人,人人园圃,窃其桃李。(墨子非攻上)22.划分词类的根据包括()。A词的语法功能 B
6、词的语法意义 C词的使用方法 D词的意动用法 23.下列语法现象中含有使动用法的是()。A武丁朝诸侯。B是以君子远庖厨也。C左右欲刃相如。D丑父使公下,如华泉取饮。24.下列各句含宾语前置现象的是()。A.前世不同教,何古之法?B楚君之惠,未之敢忘。C除君之恶,唯力是视。D昭王南征而不复,寡人是问。25下列理解错误的是()。A“肉食者鄙。“鄙”指卑鄙。B“牺牲玉帛。牺牲”指舍弃。C“一鼓作气,再而衰,三而竭。”“再”指又一次。D“必以情。情”指实际情况。三、问答题(每题 10 分,共 2 题 20 分)26.请对说文解字进行简介,包括撰者、体例、价值、缺点等。答:(1)说文解字由东汉许慎撰写,
7、是我国第一本分析字形、说解字义的字典,也是最早的研究汉字的文字学专著。(2 分)(2)该书 15 卷,正文收字 9353 字,开创了部首编字法,把所收字分为 540 部,基本上按照小篆字形系联。(2 分)每个字的解说,先列本义,然后分析字形结构。字音标注方式大致有两种:一是用“从某、某声”,一是用“读与某同”或“读若某”。(2 分)(3)说文解字以六书理论分析字形结构,解说字的本义,对了解与掌握上古字义很有帮助。它析字以小篆为对象,成为辨析古文字、研究汉字的基本文献和重要工具书。(2 分)(4)说文解字的缺点表现在:某些字形的解析不够准确;部首众多,检索稍有不便。(2 分)27.古今词义的发展
8、大致可分为哪几个方面?举例说明。答:古今词义的发展可以从三个方面考察:(1)词义程度上的差异。(1 分)有词义变化显著的,比如“去”的古义一般指离开某地,今义恰好相反,“去”指到某地去。(1 分)词义变化微殊的,如“勤”古义指辛苦、辛劳,与“逸”相对,今义指勤快、努力工作,与“惰”相对,古今义差别很细微。(1 分)(2)词义范围的差异。(1 分)词义扩大。比如“河”,汉代以前,“河”的常用义特指黄河,一般河流用“水”来表示。(1 分)词义缩小。上古汉语“臭”泛指一般气味,包括香气、秽气,读作 XIU。后来词义缩小,由泛指一般气味,到专指秽气。读作 chou。(1 分)词义转移。“涕”,先秦“涕
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