八年级上册生物试卷人教版.pdf

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1、人教版八年级上册生物期末试卷及答案人教版八年级上册生物期末试卷及答案一、选择题一、选择题1我国长江中下游一带及长江流域以南地区流行的血吸虫病，是由血吸虫感染引起的，血吸虫的中间宿主是A蜗牛A体表有黏液A腔肠动物B石鳖B运动快不消化B节肢动物C海螺C身体细长C爬行动物D钉螺D体表有角质层D哺乳动物2蛔虫在消化道内不能被消化的原因是（）3最大的动物类群是（）4九鱼图是现代画家宋守友所作的一幅国画，九条可爱的锦鲤在水中嬉闹，寓意着长长久久，吉祥如意。锦鲤在水中嬉闹的动力来自于（）A绪的摆动C尾部和躯干部的摆动B鱼骨的支撑作用D鳞片的摩擦5图是家鸽内部结构示意图，下列表述错误的是A 是气管，是气囊，是

2、肺B气体进入体内的途径是C家鸽在呼气时，均能在 内同时进行气体交换D鸟类特有的双重呼吸提高类气体交换的效率，适于空中飞行6动物生活在不同的环境中，具有与环境相适应的结构特点，下列说法不正确的是（）A草鱼的呼吸器官是鳃，适于在水中呼吸B蝗虫体表有气孔，用于在陆地上呼吸C青蛙用肺呼吸，皮肤内含有丰富的毛细血管，能辅助呼吸D大雁有气囊辅助肺呼吸，呼气和吸气都能进行气体交换，适于空中飞行生活的需要7有关两栖动物的叙述，正确的是A受精过程不受水的限制C终生用肺呼吸A用皮肤呼吸B用肺呼吸B幼体生活在水中D体温恒定C用鳃呼吸D用气管呼吸8海豹、海豚、鲸等都是生活中海洋中哺乳动物,它们的呼吸方式是（）9据图回

3、答图是肌肉的协作关系示意图。当我们做屈肘动作时（）A 是肱二头肌，处于舒张状态C 是肱二头肌，处于收缩状态A骨 206 块 B骨之间连接一定是关节B 是肱三头肌，处于收缩状态D 是肱三头肌，处于舒张状态10关于人体运动系统的组成，不正确的叙述是（）C骨骼肌 600 多块 D关节主要分布在躯干11脱臼是指A关节头从关节窝里滑脱出来D关节发炎B与肌肉的收缩和舒张有关D与运动、呼吸系统有关C展翔C社会行为D振翔D繁殖行为12下列关于动物运动的描述，错误的是A受神经和激素的调节C与消化、循环系统无关13鸟类飞行的基本方式（）A滑翔A先天性行为B鼓翼飞行B学习行为14“小鼠走迷宫获取食物”属于15下列现

4、象中具有社会行为的是（）白蚁群中的白蚁分工合作 猕猴群中的“首领”和其它雄性猕猴共同保卫群体 小明家养了几十只鸡 一狼群正在围捕羚羊 几只小鸟共同生活在一片树林里ABCD16白蚁的群体成员之间有明确的分工，群体中形成一个社会，具有一系列的社会行为。下列动物群体中，不具有类似行为的是A狼群C狒狒群体B蝗虫群体D象群B骨头折断C韧带拉伤17珍妮 古道尔在非洲原始丛林中观察到成年黑猩猩可以折断树枝并从蚁穴钓取白蚁吃。从动物行为的获得途径上分析，下列实例与上述行为类型相同的是（）A春蚕吐丝结茧C大熊猫幼崽吸吮乳汁A社会行为B学习行为B猕猴向游客讨要食物D机器人学下棋C先天性行为D取食行为18一只幼蛛从

5、出生之日起就会自行结网，从行为获得的途径来看，该行为属于()19下列各种行为中，与其他行为不属于同一类型的是（）A幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩用树枝钓取白蚁作为食物B公鸡的绕道取食C青菜虫总是取食白菜等十字花科植物D小鼠走迷宫，通过“尝试与错误”顺利吃到食物20“人有人言，兽有兽语”，以下属于动物个体间信息交流的是A壁虎断尾C章鱼喷出墨汁飞舞，主要起到下列哪项作用（）A传播种子C帮助果树传粉B维持生态平衡D促进生态系统的物质循环B蜜蜂跳 8 字舞D枯叶蝶模仿枯叶的形态21“一只小蜜蜂，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀”这首儿歌唱起轻松愉悦。蜜蜂在花丛中22动物的存在使大自然充满生机，它们在生物圈中的作

6、用包括（）维持生态平衡 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉 帮助植物传播种子A不正确的有（）BCD23在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，组同学的实验过程如图所示，下列说法A需要在冷却前完成步骤BB实验步骤中，B 是接种过程C完成步骤 C 需要在适宜的温度下进行D实验时必须有两套装有培养基的培养皿，其中一组作为对照组，另一组为实验组24下图是一个生物体的结构示意图，下列说法正确的是（）A该图是一种单细胞生物B该种生物只有寄生在活细胞里才能进行生命活动C这种生物能引起人和动植物的多种疾病，所以对人类和动植物只有害处D这种生物具有完整的细胞结构25下列有关微生物的说法正确的是（）A真菌都是多

7、细胞生物B细菌有细胞结构，但无成形的细胞核C病毒性感冒可以服用抗生素进行治疗D芽孢是细菌的休眠体，环境适宜时芽孢繁殖形成细菌26“地沟油”的主要危害是黄曲霉素，是一种致癌物，产生黄曲霉素的生物属于（）A真菌A乳酸菌A芽孢是一种休眠体C芽孢有很强的抵抗能力B细菌B酵母菌C病毒C青霉D有毒植株D蘑菇27下列生物中能进行分裂生殖的是（）28有关芽孢的叙述中，错误的是（）B芽孢是一种生殖方式D环境条件适宜时，芽孢又可萌发成细菌29某小组同学为探究牛奶腐败的原因，利用三个规格相同经过消毒的锥形瓶进行下表所示的实验操作，在室温(24)条件下放置一段时间后观察实验结果。下列分析正确的是编号加入的物质瓶口的处

8、理甲50 毫升灭菌鲜牛奶不做处理乙50 毫升鲜牛奶用消毒塞密封丙50 毫升灭菌鲜牛奶用消毒棉球塞住A本实验的变量是瓶内空气的有无B乙瓶和丙瓶内牛奶不会腐败变质C上述实验操作应该在无菌条件下进行D与室温相比 5条件下牛奶会先腐败十十30下列关于脊椎动物的说法，错误的是A身体背部都有一条脊柱C脊柱是哺乳动物身体的支柱B脊柱由许多块脊椎骨组成D脊柱是脊椎动物的外骨骼31如图所示 A、B、C、D、E、F、G 是常见的几种动物，据图回答。（1）如将图中动物分为甲、乙两类，甲类群为：B、E、H，乙类群为：A、C、D、F、G，上述分类的依据是动物体内是否有_；将 A、C、D、F、G 图中的生物按照从低等到高

9、等的顺序排列_（用字母表示）。（2）B 为蚯蚓，它用_呼吸。（3）C 在繁殖和哺育后代的过程中具有_、_的特征，所以属于哺乳动物。（4）D 体形为流线型，利于减少_；它的胸肌发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的呼吸为_。（5）E 的身体覆盖有_，它具有保护和支持内部柔软器官以及_等作用，其特点是不能随身体的长大而增长，所以这类动物在生长的过程中有_现象。（6）F 属于_动物，当它潜入水中时，它的呼吸主要是通过_进行的。（7）能保持体温恒定的有_（填代号，必须填全才给分）。32下图为青蛙运动、家燕运动和人类关节示意图，据图回答：(1)由图 1 可知，青蛙的主要运动方式是_，图 2 中家燕的主

10、要运动方式是_。生活在不同环境中的动物，以各自的运动方式来_环境。(2)鸟类的运动能力极强，它们都有发达的骨骼肌。当飞行时，大脑会产生信号并传向肌肉，肌肉收缩为运动提供了_，并牵拉骨围绕_运动，这表明_系统在运动中起到了重要的调控作用。(3)图 3 为人体关节示意图，_和其外的韧带使关节具有既牢固又灵活的特点，_内的滑液起到润滑的作用。脱臼是指关节头从 _中脱出。33观察如图，认真分析，结合所学知识回答问题：（1）大多数动物是生态系统中的_（选填“生产者”“消费者”或“分解者”），它们直接或者间接地以植物为食，从植物中摄取_（选填“有机物”或“无机物”），这些物质有的构成动物的身体，有的在体内

11、分解释放能量，同时产生_ 气体等物质；其粪便和遗体中的这些物质经分解也能产生气体、以及_ 等物质，这些物质又可以被_利用。可见，动物在生态系统中的作用是_。（2）图中动物个体之间信息交流的方式有_。（全答完整才计分）（3）如果某种动物因缺乏天敌而数量过多，会对生态系统造成怎样的影响？_。34以下是几种微小生物的形态结构图，请据图回答问题：（1）以上生物中个体最小的是_（填字母），它与其它几种生物的主要结构区别是没有_结构。（2）B 与 C 相比，B 的细胞内没有_。B 在条件适宜时快速繁殖繁殖方式是_生殖；条件不好时可形成_，以度过不良环境。（3）图 E 中是散发的_，图中的 C 和 E 都是

12、通过 a 来繁殖后代，图 C 是最早提取出_ 的微生物，这种物质可以治疗多种细菌感染。（4）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开的是 _（填字母）。（5）以上生物在自然界中的主要作用是作为_参与物质循环；它们可以将动植物遗体分解为_和无机盐，再次进入环境。十八、实验探究综合题十八、实验探究综合题35河与海的交汇，孕育出这片神奇的土地黄河口湿地。早春时节，近18 万亩人工刺槐花盛开，吸引了四面八方的养蜂人；暮秋时节，绵延数百里的芦苇荡，形成了壮观的“芦花飞雪图”。这里的湿地成为动物繁衍生息的乐园，据调查，芦苇荡中有近1500 种动物，其中鸟类就有 289 种，成千上万只丹顶鹤、白天鹅、白琶鹭等珍禽鸟类

13、飞翔嬉戏，令人叹为观止。（1）槐花是两性花。它的主要结构是_和_，槐花开放后，要形成果实和种子必须经过_和_两个生理过程。（2）“千树万树槐花开，招引蜜蜂采蜜来”，槐花适合吸引昆虫前来采蜜的特点为_，从动物行为的获得途径看，蜜蜂采蜜属于_行为。（3）从生物体的结构层次上看，相对于鸟，芦苇缺少的结构层次是_。（4）白琶鹭飞行时，通过_的呼吸方式获得充足的氧气。（5）芦苇荡中有近 1500 种动物，其中鸟类有 289 种，这体现出_的多样性。（6）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，湿地生态系统被称为“_。”【参考答案】一、选择题一、选择题1D解析：D【分析】由于钉螺是血吸虫幼虫的唯一

14、中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病。血吸虫卵随人粪落入水后，经过一定时间，虫卵孵出毛蚴，毛蚴可以运动，当遇到水中一种叫“钉螺”的螺蛳后，毛蚴即从其向外伸出的软体部分钻入，并在钉螺体内发育繁殖为大量尾蚴。成熟尾蚴并不久留在钉螺体内，但必须在有水的情况下才能从螺体逸出，当钉螺在水中或在有水珠的植物茎叶上爬行时，尾蚴便离开螺体进入水中，此时，如果人下水（如在湖区捕鱼、打湖草、抗洪、救灾等）或赤脚走在乡间的田埂上，就有感染血吸虫的可能。血吸虫尾蚴主要经皮肤侵入人体。【详解】血吸虫病属于体表传染病，是由病原体通过皮肤浸入人体后引起的传染病，主要通过接触传播，钉螺是血吸虫幼虫的唯一中

15、间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病。故选 D。2D【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。【详解】蛔虫是一种寄生在消化道内的寄生虫。解析：D【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。【详解】蛔虫是一种寄生在消化道内的寄生虫。人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀。故选 D。3B【分析】节肢动

16、物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。【详解】节肢动物种类繁多，是最大的动物类群，目前已命名的种类有120 万种以上，占所有已知动物种类的 90%以上。故选 B。4C【分析】鱼的运动器官是鳍，鱼在水中运动时的动力来自于尾鳍和躯干部。【详解】鱼在水中运动时的动力来自于尾鳍和躯干部，因此锦鲤在水中嬉闹的动力来尾部和躯干部的左右摆动，C 符合题意。故选 C。【点睛】解答此题的关键掌握鱼适应水中生活的特征。5C【解析】【分析】鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸

17、，图中 气管，气囊，肺，据此作答。【详解】图中 气管，气囊，肺，A 正确；当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺，气体进入体内的途径是，B 正确；气囊只是起到贮存空气的作用，并不能完成气体交换，只有肺能进行气体交换，C 错误；家鸽的双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率，D 正确。【点睛】知道鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸。6B【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。【详解】A.草鱼用鳃呼吸，

18、鳃丝富含毛细血管，能够适应水中气体交换，适于在水中呼吸，A 正确；B.蝗虫体表有气门，是气体进出蝗虫身体的门户，用于在陆地上呼吸，B 不正确；C.青蛙是两栖动物，用肺呼吸，皮肤内含有丰富的毛细血管，能辅助呼吸，C 正确；D.大雁属于鸟类，有气囊与肺相通，能够贮存空气，辅助肺进行双重呼吸，呼气和吸气都能进行气体交换，适于空中飞行生活的需要，D 正确。故选 B。【点睛】解答此类题目的关键是掌握各类群动物的特征，理解生物与环境相适应的结构特点。7B【详解】试题分析：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，体外受精，受精过程离不开水，体外发育，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖，体温不恒定，属

19、于变温动物。故 B 符合题意。【学科网考点定位】两栖动物的生殖和发育过程【名师点睛】本题主要考查了两栖动物的生殖和发育过程，还考查了大家的审题能力，所以大家在做题时，一定要审好题，不要以点盖面。8B【分析】哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。【详解】A青蛙等两栖动物的幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达其皮肤裸露而湿润且能分泌黏液，皮肤里密布毛细血管无鳞片，毛发等皮肤

20、衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能，A 错误。B结合分析可知：哺乳动物用肺呼吸，故海豹、海豚、鲸等都是生活中海洋中哺乳动物，它们的呼吸方式是用肺呼吸，B 正确。C鱼类生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，C 错误。D昆虫靠气管进行气体交换，气门是进入体内的门户，D 错误。故选 B。9C【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图中 是肱三头肌，是肱二头肌，关节。【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼解析：C【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与

21、，多组肌肉的协调作用，才能完成。图中 是肱三头肌，是肱二头肌，关节。【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。如图：屈肘时 是肱二头肌，处于收缩状态，肱三头肌处于舒张状态。故选 C。【点睛】骨骼肌在运动中的协作关系。10B【解析】人体的骨骼是由 206 块骨构成的，骨与骨之间通过骨连接形成了一个科学合理的整体，A 正确；骨与骨之间能活动的连接都是关节，有的骨连结是不能活动的，如颅骨，B 错误；人体的骨骼肌可以分为头颈肌、解析：B【解析】人体的

22、骨骼是由206 块骨构成的，骨与骨之间通过骨连接形成了一个科学合理的整体，A 正确；骨与骨之间能活动的连接都是关节，有的骨连结是不能活动的，如颅骨，B错误；人体的骨骼肌可以分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大部分，头颈肌由头肌和颈肌组成，躯干肌包括胸肌、膈肌、腹肌和背肌，四肢肌由上肢肌和下肢肌组成，共有600 多块肌肉，每块骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，C 正确，D 正确。故选 B。11A【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节既具有牢固性又有灵活性。【详解】关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨。所谓的脱臼就是关

23、节头从关节窝里脱落出来。选项A 符合题意。故选 A。12C【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此，整个挺举过程是在神经系统的支配下，主要由上肢的骨骼肌提供了解析：C【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此，整个挺举过程是在神经系统的支配下，主要由上肢的骨骼肌提供了运动所需的动力，牵动着骨，并围绕一些关节完成的。所需的能量则和消化系统、循环系统、呼吸系统有关。【详解】A.在运动中，神经系统和激素起调节作用,A正确

24、。B.骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，B 正确。C.人在完成运动时，需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合，C 错误、D 正确。故选：C。【点睛】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。13B【分析】本题考查的是动物的运动方式，运动是动物区别于其他生物的重要特征。【详解】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样。鸟类的前肢变成翼，通过煽动双翼产生向上的气流飞行，有时候解析：B【分析】本题考查的是动物的运动方式，运动是动物区别于其他生物的重要特征。【详解】动物因种类不同

25、，生存环境各异，其运动方式也多种多样。鸟类的前肢变成翼，通过煽动双翼产生向上的气流飞行，有时候在高空会停止扇动双翼进行滑翔，是利用翅膀的构造，迎面的风经过翅膀同样产生向上的气流，因此鸟类飞行的基本方式是鼓翼飞行。故选 B。【点睛】关于动物的运动方式，应具体问题具体分析，可结合着具体的例子理解。14B【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。解析：B【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

26、（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】A.先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失，A 不符合题意。B.“小鼠学走迷宫获取食物”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，因此属于学习行为，B符合题意。C.社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，有的群体中还会形成等级，C 不符合题意。D.与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，D不符合题意。故选 B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习

27、行为的特点。15C【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先解析：C【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。【详解】白蚁群中的白蚁分工合作，群体内形成一定的组织，共同维持群体生活的行为，因此属于社会行为。猕猴群中的“首领”和其他雄性猕猴共同保卫群体的安全，说明它们之间有明确的分工和森严的等级

28、制度，属于社会行为。小明家养了几十只鸡体现了生物之间的简单的组合，并不具备社会行为的特征，因此不属于社会行为。一群狼围捕羚羊，各成员之间有明确分工，狼还有森严的等级制度，群体内形成一定的组织，因此属于社会行为。几只小鸟共同生活在一个树林里，各成员之间没有明确分工，因此不属于社会行为。故选 C。【点睛】理解掌握社会行为的特征是解题的关键。16B【分析】社会行为是群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的行为。群居在一起的动物，相互影响、相互作用的种种表现形式，我们称之为社会行为。社会行为具有以下特征：群体内部往往形成一定的组织；解析：B【分析】社会行为是群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的

29、行为。群居在一起的动物，相互影响、相互作用的种种表现形式，我们称之为社会行为。社会行为具有以下特征：群体内部往往形成一定的组织；成员之间有明确的分工；有的还形成等级群体生活。【详解】A狼群有明显的等级制度，它们之间也有分工合作，符合社会行为的特征，所以它是具有社会行为的，不符合题意。B蝗虫还是营群体生活的动物。但蝗虫群体不具有社会行为的以下特征：群体内部往往形成一定的组织；成员之间有明确的分工；有的还形成等级群体生活。因此不具有社会行为。符合题意。C狒狒营群体生活，有森严的等级制度，为社会行为，不符合题意。D大象群体内都有严格的“等级制度”有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须

30、服从首领，因此属于社会行为，不符合题意。故选 B。【点睛】牢记社会行为的特点是解题的关键。17B【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行解析：B【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。【详解】解：大熊猫幼崽吸吮乳汁、春蚕吐丝结茧都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性

31、行为，机器人学下棋不属于动物行为，猕猴向游客讨要食物和题干中的成年黑猩猩可以折断树枝，从蚁穴钓取白蚁吃都是出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。故选 B。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点，较为基础。18C【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如：蜜蜂采蜜，蜘蛛织网等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。（2）后天性行为是动物出生后通过学习得来解析：C【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如：蜜蜂采蜜，蜘蛛织网等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。（

32、2）后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。如蚯蚓走迷宫、猕猴做花样表演是通过学习得来的行为，属于后天性行为。【详解】蜘蛛结网是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，因此属于先天性行为。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。19C【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行解析：C

33、【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。【详解】幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩用树枝钓取白蚁作为食物；公鸡的绕道取食；小鼠走迷宫，通过“尝试与错误”顺利吃到食物都是出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。ABD 不符合题意；青菜虫总是取食白菜等十字花科植物是由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，C符合题意；故选 C。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。20B【分析】动物通讯是动物间的信

34、息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。【详解】ACD防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫解析：B【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。【详解】ACD防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其它动物伤害的行为。故壁虎断尾、章鱼喷出墨汁及枯叶蝶模仿枯叶的形态（拟态）都是一种防御行为，ACD 不符合题意。B蜜蜂跳 8 字舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流

35、，B 符合题意。故选 B。21C【分析】动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】传粉的方式有自花传粉和异花传粉两种。花粉落到同一朵花雌蕊柱头上的过程，叫作自花传解析：C【分析】动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】传粉的方式有自花传粉和异花传粉两种。花粉落到同一朵花雌蕊柱头上的过程，叫作自花传粉。经过风力、水力、昆虫或人的活动把一朵花的花粉传播到另一朵花的柱头上的过程，叫作异花传粉。梨花开放之时，成群的蜜蜂在花中飞舞，帮助花传粉，C 正确。故选 C。【点睛】掌握动物在自然界中的

36、作用是解题的关键。22D【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，分析解答。【详解】动物不能光合作用自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。动物解析：D【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，分析解答。【详解】动物不能光合作用自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。动物在自然界中的作用：维持生态平衡；生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。促进生态系

37、统的物质循环；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。帮助植物传粉；如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代。帮助植物传播种子；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。故选 D。【点睛】动物在自然界中的作用多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般。23A【分析】此题一是考查培养细

38、菌真菌的一般方法。配制培养基，高温灭菌，接种，恒温培养。二是探究考查检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，包括控制单一变量，设计对照实验。【详解】A需要解析：A【分析】此题一是考查培养细菌真菌的一般方法。配制培养基，高温灭菌，接种，恒温培养。二是探究考查检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，包括控制单一变量，设计对照实验。【详解】A需要在冷却后完成步骤B，否则会将池水中的细菌杀死，A 不正确。B 将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种，用无菌棉棒蘸取池水涂抹是接种，B正确。C 恒温培养：实验中使用的培养皿要在恒温箱中或室内温暖的地方培养，C正确。D在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因

39、素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。使实验结果具有可信度和说服力。设置对照实验，实验变量是接种，选取两套培养皿，一套培养皿不做处理，为对照组，另一套培养皿用无菌棉棒蘸取池水涂抹，为实验组，D 正确。故选 A。【点睛】解此题的关键是理解掌握培养细菌真菌的一般方法，控制单一变量，设置对照实验。24B【分析】病毒结构极其简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存。图中生物只有蛋白质和遗传物质组成，因此图中生物是病毒。【详解】AD病毒没有细胞结构，主要由内解析：B【分析】病毒结构极其简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组

40、成，不能独立生存。图中生物只有蛋白质和遗传物质组成，因此图中生物是病毒。【详解】AD病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，因此该图不是一种单细胞生物体的示意图，AD 错误。B病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，B 正确。C有的病毒对人有害如艾滋病毒，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒)，可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病。因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的，C 错误。故选 B。25B【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集中的区域，没有成形的细胞核，

41、没有叶绿体；酵母菌是真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。噬菌体是细菌病毒，病毒解析：B【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA 集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌是真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。噬菌体是细菌病毒，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。【详解】A真菌的特征：有单细胞，有多细胞，细胞内有真正的细胞核，A 错误。B细菌虽有 DNA 集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物，B 正确。C抗生素是一类能够杀死细菌

42、的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药。使用抗生素时，致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死，但抗生素对病毒引起的疾病（如病毒性感冒）不起作用，C 错误。D有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌，D 正确。故选 B。【点睛】解题的关键是识记并理解细菌、真菌和病毒的主要特征。26A【分析】黄曲霉，一种常见腐生真菌。一类致癌物，是一种毒性极强的剧毒物质。黄曲霉毒素的危害性在于对人及动物肝脏组织有破坏作用，严重时，可导致肝癌甚至死亡。【详解】黄曲霉素属

43、于多细胞真菌，细胞解析：A【分析】黄曲霉，一种常见腐生真菌。一类致癌物，是一种毒性极强的剧毒物质。黄曲霉毒素的危害性在于对人及动物肝脏组织有破坏作用，严重时，可导致肝癌甚至死亡。【详解】黄曲霉素属于多细胞真菌，细胞的结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成。细胞质中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，营养方式异养。产生孢子繁殖后代，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，A 正确。故选 A。27A【分析】细菌通过分裂方式进行繁殖，大多数真菌进行孢子生殖，分析作答。【详解】A、乳酸菌为细菌，细菌通过分裂方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌，A 正确。BCD、酵母菌为单细胞真菌，

44、解析：A【分析】细菌通过分裂方式进行繁殖，大多数真菌进行孢子生殖，分析作答。【详解】A、乳酸菌为细菌，细菌通过分裂方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌，A 正确。BCD、酵母菌为单细胞真菌，主要进行出芽生殖，青霉和蘑菇属于多细胞真菌，大多数真菌通过孢子繁殖后代，酵母菌还可以进行出芽生殖，BCD 错误。故选：A。【点睛】细菌是靠分裂进行生殖的，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。28B【分析】根据细菌的芽孢的作用进行分析回答。【详解】当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢。芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。但芽孢不是细菌的解析：B

45、【分析】根据细菌的芽孢的作用进行分析回答。【详解】当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢。芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。但芽孢不是细菌的生殖方式，细菌的生殖方式为分裂生殖。故B 符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是熟记芽孢的特点、功能。29C【分析】食物腐败变质是由于食物中的细菌、真菌等微生物，或空气中原有的细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的有机物，生长和大量的繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的解析：C【分析】食物腐败变质是由于食物中的细菌、真菌等微生物，或空气中原有的细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依

46、附其上利用食物中的有机物，生长和大量的繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于细菌和真菌等微生物的生长和大量繁殖而引起的。【详解】本实验的变量是瓶内细菌的有无，A 错误；乙瓶会提前腐败，丙瓶会较长时间的保存，B 错误；上述实验操作应该在无菌条件下进行，C 正确；温度低可抑制微生物的繁殖，5条件下牛奶会晚些时间腐败，D 错误。故选 C。【点睛】食品的腐败原因。十十30D【分析】根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物是无脊椎动物，身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物是脊椎动物。【详解】AB脊椎动物身体背

47、部有由许解析：D【分析】根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物是无脊椎动物，身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物是脊椎动物。【详解】AB脊椎动物身体背部有由许多脊柱骨组成的脊柱，只有一条脊柱，AB 正确。C哺乳动物是脊椎动物，脊柱是由脊椎骨构成的，是身体的脊柱，C 正确。D脊柱是身体的支柱，不是外骨骼，D 错误。故选 D。【点睛】明确脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。31（1）脊柱 A F G D C（2）（湿润的）体壁（3）胎生哺乳（4）飞行时的阻力双重呼吸（5）外骨骼解析：（1）脊柱 A F G D C（2）（湿润的）体壁（3）胎生哺

48、乳（4）飞行时的阻力双重呼吸（5）外骨骼防止体内水分的蒸发蜕皮（6）两栖肺（7）CD【分析】（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。（2）鸟类多数营飞行生活，其主要特征都是与其生活相适应的，如具有发达的胸肌，能牵动两翼完成飞行动作；长骨中空，有利于减轻体重，用气囊辅助肺完成双重呼吸。（3）哺乳动物具有胎生哺乳的特点，牙齿分化为门齿和臼齿，没有犬齿。（4）鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。（5）两栖类动物用皮肤辅助肺呼吸，营水陆两栖生活。（1）如图，A、C、D、F、G 的体内都有脊柱，属于脊椎动物，B、E、H 的身体内无骨骼，因此体内无脊柱，属于无脊椎动物。将A、C、D、

49、F、G 图中的生物按照从低等到高等的顺序排列 AFGDC。（2）B 蚯蚓属于环节动物，用刚毛协助肌肉运动，用湿润的体壁进行呼吸。（3）哺乳动物具有胎生、哺乳的特点，C 兔子属于哺乳动物，在繁殖和哺育后代的过程中具有胎生、哺乳的特征。（4）D 麻雀，属于鸟类，身体呈流线型，可减小飞行时的阻力，胸肌发达，为飞行提供动力，体内有发达的气囊，与肺相通，有贮存空气，协助呼吸的作用，故呼吸为双重呼吸。（5）E 的身体覆盖有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官以及防止体内水分蒸发等作用；其特点是外骨骼限制昆虫的发育和长大，所以这类动物在生长的过程中有蜕皮现象。（6）F 是青蛙，属于两栖动物，肺不发达，需要靠皮

50、肤辅助呼吸，当它潜入水中时，它的呼吸主要是通过肺进行。（7）恒温动物是指体温不会随环境改变而改变的动物，C 家兔体表被毛，D 麻雀身体被覆羽毛，都属于恒温动物。32跳跃飞行适应动力关节神经关节囊关节腔关节窝【分析】本题考查的是动物的运动方式,动物的运动方式包括:奔跑、爬行、蠕动、解析：跳跃飞行适应动力关节神经关节囊关节腔关节窝【分析】本题考查的是动物的运动方式,动物的运动方式包括:奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等 关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成及各部分的功能。骨、关节及骨骼肌在运动中的协作关系。【详解】（1）青蛙和鱼不一样，它既能生活在水里,又能生活在陆地上的动物。当它在水中游水时