FIBA篮球规则的修改对篮球技战术影响的研究.docx

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1、摘 要本研究主要运用数理统计法、文献资料法、录像观察法等分析了篮球运动规则的概念；本质、结构、修改的指导原则等，并着重分析了几次篮球竞赛规定的修改对篮球运动的进步和发展带来的变化；包括空间规则、时间规则和技术违例规则、犯规规则等。研究认为:篮球规则的不断修改提升了比赛精彩程度；促进了运动员技战术水平的提高；使比赛过程在高对抗中更加和谐且精彩，大大提升篮球技战术的进化和提高。关键词：篮球规则；修改；技战术；影响AbstractThis research mainly uses the method of mathematical statistics, literature, video obs

2、ervation and analysis of the concept of basketball rules; the nature, structure, modification of the guiding principles, and analyzes the changes brought the progress and development of several provisions of basketball competition revision to the basketball movement; including space rules, rules and

3、 time the violation of the rule, the rules of technical foul. Research shows that constantly changes the rules of basketball to enhance the game; promote the athletes technical and tactical improvement; the game process in the high resistance in a more harmonious and wonderful, greatly enhance and i

4、mprove the evolution of basketball tactics.Key words: basketball rules; modification; technique and tactics; influence目 录TOC o 1-3 h u HYPERLINK l _Toc19067 摘 要 IAbstract II目 录 III1.研究对象与方法 11.1研究对象 11.2研究方法 12.篮球规则概述 12.1.篮球运动规则的概念 12.2.篮球规则最初的十三条规则 12.3篮球规则的结构 32.4篮球规则修改的指导原则 32.5篮球规则的修改对篮球技战术的影响

5、43结论 7参考文献 8谢辞 91.研究对象与方法1.1研究对象国际篮联篮球规则以及规则的修改对技战术的影响1.2研究方法1.2.1文献资料法通过中国知网查阅有关篮球规则修改方面的文献资料，并整理出相关的信息，为课题的分析做准备。1.2.2专家访谈法相继走访部分裁判员、运动员和部分教练员进行访谈,记录第一手资料，为本研究的展开提供现实依据。1.2.3逻辑分析法采用逻辑分析法对搜集的有关篮球规则修改方面的文献资料和访谈内容进行全方位的总结分析，比较归纳得出结果。2.篮球规则概述2.1.篮球运动规则的概念我们通常所说的篮球规则是指国际篮联指定的国际篮球比赛一起遵守的细则，与美国的最高水平联赛NBA

6、有所区别，篮球规则指与篮球比赛有关的所有规定细则，篮球规则的制定是为了比赛的顺利进行1。哪些动作是允许的，哪些是不允许甚至是绝对禁止的，那些属于犯规，哪些属于违例等等，在奈史密斯发明篮球这项运动初期，为了避免比赛的混乱以至于暴力发生，制定了简单的几条规则，随着最初篮球这项体育活动逐渐完善，其运动遵循的准则同时做出逐步的修改，由于这项运动深受大家喜爱，参与人数越来越多，比赛中各种各样的争执不断发生，为了约束场上球员，同时保证比赛的顺利进行，奈史密斯博士设置了十三条篮球规则，用着13条规则来约束教练员、运动员。直到1932年，国际篮联制定了会员国共同遵守的各项规定。基本上世界所有国家都以国际篮联的

7、规则为标准，其中有些国家根据自己国家联赛的情况略有不同。2.2.篮球规则最初的十三条规则1场上比赛队员可以用一手或者两手往任何方向扔球。2场上运动员可以用一手或两手向任何方向抢、打球，但是必须禁止用拳头击打球。3场上运动员不可以带球连续走动。4必须用手拿球，而禁止用头顶球、用脚踢球。5禁止场上运动员用手拉、手推、手打、脚绊、肩撞等方法来防守对手。所有运动员如果违反这个条件，第一次判定普通犯规，如果在比赛任何时候继续2次再出现此种情况，必须强制出场，暂时停止比赛，在对手投进一个球时经裁判允许方可继续登场竞技。如果要是在场上出现主动刻意伤害另一队的场上对手，必须强制夺取这名球员上场的资格，本场比赛

8、不可以在继续上场比赛。6如果某队员拳头击打球，那这名球员违反了上面所说的3和4条规定。7在比赛中，如果比赛某一方犯规接二连三累计三次，这是要给另一支球队登记一球。连续犯规的规则解释为：在整场比赛的无论人一个时间段里，另一球队没有判罚犯规，而自己球队的场上比赛人不断被判犯规。8如果参与防守的队员在对方投篮时没有与球没发生任何的接触，这是球进入篮圈而发生停留的情况，判定为。如果球停在篮筐上，判定为命中一球，如果另一队球员碰到了球圈，就判定本方投中一球。9如果篮球飞到场外，球必须让第1个碰触球的队员重新将球掷球开始比赛。如果对于球权产生了争论，由裁判员负责重新发球。重新发球时的时间为5秒钟，也就是五

9、秒钟必须将球扔进场内，发球时间大于5秒钟，球权要转换给另一队。10主裁判员是比赛场上的判罚者，负责运动员的裁判。他主要责任判定犯规动作。如果任何一方不间断发生三次犯规，主裁裁判负责传达给副裁。他有权利宣布因为某个动作从而取消任何一名运动员的参赛资格。11副裁判员是负责球的裁判，由副裁判决定什么时候球是在正常运行状态，另外还要负责记录时间、观察球是否合理、记录进篮的次数等。12一场比赛有30分钟，分为两连续的两个15分钟，两个十五分钟间可间歇五分钟的时间。13投中球次数多的球队获得胜胜利，若比赛结束时出现打平状态，两队队长联合同意，比赛继续进行哪一队先进一球则为胜队。上述就是最初的十三条篮球运动

10、规则，虽然简单，非常不完善，有些规定还处于模糊状态，措辞不够严谨，容易引起争论，但是这些最初规则的制定宗旨、响一直延续到现在，现代篮球技战术的不断更新进步，为适应比赛需要，篮球比赛各项规定不断慢慢补充、修改、完善。2.2.1篮球运动规则的本质规则是为了使比赛在统一的公平条件下进行，而制订出来由参与者都遵守的各种比赛细则。一般通过众多参与者共同参与提出的、公认 (http:/wiki/%E5%85%AC%E8%AE%A4 t _blank)的或是通过大家选出的发言人共同合作提出的合理的科学的，并全部赞同的，由群体里的全部成员共同遵守的条例 (http:/wiki/%E6%9D%A1%E4%BE%

11、8B t _blank)和章程 (http:/wiki/%E7%AB%A0%E7%A8%8B t _blank)2。篮球规则属于约束性文件，国际篮球联合会制定详细的篮球规则。哪些动作是允许的，哪些是不允许甚至是绝对禁止的，哪一类作为犯规来对待，哪一类作为违例来判罚、犯规违例后如何判罚等等，随着篮球运动不断发展，又出现了场地区域如何划分、分值如何计算等，通过详细的篮球规则来约束运动员和教练与，同时也赋予了运动员和教练员相应的权利，规则的制订是为了比赛公平和谐的进行，也促进了篮球运动技术、战术的快发进步，任何运动竞赛规则的制订都遵循公平、公正的原则，倡导更快、更高、更强、遵纪守法的精神，篮球规则的

12、制订为了创造合理的比赛条件以及合理的利用技战术,严令禁止那些非比赛因素在场上的发生.从而促进篮球运动的全面普及和发展3。2.3篮球规则的结构篮球规则按结构来划分可以分为大致如下几个方面：(1)空间规则:主要包括与场上竞赛有关的距离、长度、大小、高度等。例如篮球的弹性、篮球大小、三分线的距离、篮球场的长度与宽度等。（2）时间规则：主要包括比赛过程是与时间相关的计量要求。例如比赛时长、暂停的时间以及3秒、5秒、8秒、24秒等规定。（3）违例规则：主要是指在篮球比赛过程中，所用运动员以及各个教练员的举止行为语言等出现于不篮球比赛相关技术规定不相符的情况。 例如：走步违例、携带球、回线、球落到篮板上方

13、等。（4）犯规规则：包括在篮球比赛过程中，运动员主动或被动使用了比赛场上禁止的不合法手段侵犯了对方球队或球员的合法权利。例如：打手、拉手、带球撞人、恶意犯规等等。（5）职责和义务规则：主要是在篮球比赛过程中，参加竞赛的两支球队及大赛组委会规定的相关权利和义务。例如：队长职责和权力（与裁判沟通）、教练员的职责和权利（可以向技术台提出抗议）等4。2.4篮球规则修改的指导原则篮球规则的不断修改有这种各样的原因，为保证运动员的身体少收到故意伤害；保证篮球比赛公平公正的进行、提高比赛的观赏程度等，篮球规则的变化与篮球运动不断的进步的是相适应的，也可以说是篮球运动不断发展的必然产物5。篮球运动从最初的的一

14、种游戏，基本没有什么技战术可言，直到后来慢慢出现了各种各样的技术，技术动作越来越复杂，战术水平越来越高，比赛的激烈程度不断提高，这就需要篮球竞赛的规则不断的修改完善，篮球规则的修改要与不同阶段篮球发展情况来进行，不能随意没有科学根据的乱改，如果篮球竞赛的各项规定能够满足篮球比赛正常进程的需要，那这种规则会长时间的保持，另外，还有就是国际篮球联合会为了推动篮球运动的进一步发展，国际篮联每一次规则的变化，无论篮球规则如何变化，一定会遵循科学合理的依据，必须保证篮球运动的向前进一步发展，篮球规则修改的主要指导原则如下：（1）篮球各项规则的定义必须简洁明了，不能模糊含混不清，经得起推敲。（2）新规规则

15、的编写必须做到与前面已有规则不能出现重复，不能出现矛盾。（3）篮球规则做了基本规定后，还必须对例外情况正经解释，在实际的比赛过程中会出现一些偶然现象，例外的注解就是为了基本元的正常施行。（4）篮球规则的制订必须保证比赛者的生命安全，让比赛在安全的状态下进行。（5）篮球规则在制定过程中，必须给予裁判员重要的权利，让其在比赛中能够顺利实施再记得场上判罚。（6）规则的制订与修改不能使比赛不断地陷入停滞状态，使比赛过程更加的流畅。（7）篮球规则必须做到，要使比赛中违反各项规定的球队绝对不能获得好处，对违反规定的球队做出相应的处罚，保证比赛的合理公平6。2.5篮球规则的修改对篮球技战术的影响2.5.1篮

16、球规则中的空间规则的变化对篮球技战术的影响（1）篮球场面积扩大，篮球场整体面积的扩大，是通过延长篮球场的长度和宽实现的，场地扩大首先对运动员的体能提出了更高的要求，因为场地开阔意味着跑动距离大大增了，对战术的安排也提供便利，同时对防守提出了更高的要求，在比赛过程中，进攻是占据主动的一方，防守是处于被动的一方，进攻者首先发动进攻，防守队员跟防，场地扩大为防守者带来了困难，所以必须有队友的协助阻止进攻，慢慢出现了联防、关门、夹击等防守手段7。（2）限制区的出现及修改，也就是通常所说的3秒区，随着篮球运动的迅速发展，身材强壮且身高占优势的运动员成为趋势，这些运动员凭借强壮的身体占据篮下位置，篮下位置

17、是最容易的分的区域，在比赛过程中往往都会往篮下位置抢，导致篮下区域非常拥挤，是比赛的精彩征程大大降低，为了减少这种情况的出现，就出现了限制区，不是不允许队员占据篮下，而是做出了限制，不能再限制区停留3秒，如果在限制区停留三秒，一接触球就算做为例，这样不仅保证了篮下区域的利用，同时避免了篮下拥挤状况，大大提升了比赛精彩程度，因为不允许篮下占据太长时间，篮下得分逐渐减少，所以外线远投技术得到了不断地发展，高大队员因为不能在长时间占据篮下，必须要开发新的技术，高大队员投篮能力、移动能力也不断地提升。3秒区的出现及限制区区域的改动，对于球员的体能和技术能力都大大提升，促进了运动员技术的全面发展。（3）

18、8秒规则的修改，篮球场上的中线将篮球场划分开了前场和后场，8秒规则是指有球权一方要在8秒钟时间里，通过个人运球或多人传球的形式通过中线，因为防守方一般会迅速退回半场防守，这一规则使得进攻方会迅速先前推进，避免了在前场的时间浪费，保证了比赛的回合数，提高了比赛的精彩程度，另外，防守方还可在前场展开紧逼防守，提升了比赛激烈程度，同时还可以消耗对方进入后场的时间，造成对方8秒为例。在一段时间里，国际篮联还将8秒改为了10秒，由于这样过多浪费比赛的常规时间，同时降低了比赛的精彩程度，最终又改回了8秒违例，一直沿用至今。8秒违例规则的出现，大大促进了全场紧逼战术的发展。（4）三分线距离的变化，在篮球运动

19、的发展过程中也进行了多次的修改，三分线距离的延长，使得投篮距离更远，大大增加了竞技的观赏程度，另一方面对队员的投篮技术和上肢力量都会产生大的影响，必须加强技术和力量训练，另外从空间上来说，大大增加了三分线内的面积，因为队员要防守对方的三分远投技术，就必须要到三分线位置，这样使得内线空间加大，是篮下位置不再拥挤，大大提升了空切、策应、反跑等技战术的运用8。（5）合理冲撞区的出现及变化，合理冲撞区是在篮筐下面设置了一个半径为1.25米的半圆形区域，如果防守队员站在这个区域内，被进攻队员用合理的技术动作撞倒，不可以吹罚进攻犯规，合理冲撞区的设立是为了避免以下高大的队员站在篮下阻止进攻，使得进攻队员不

20、容易接近篮下，限制了进攻的精彩程度，例如再一次快攻中，进攻队员跳起精彩合理的将球扣进篮筐，同时将站在篮下的防守队员撞倒，如果吹罚犯规形象了比赛精彩程度。合理冲撞区的设立使得队员的进攻技术大提升，高大队员加强的篮下进攻能力，外线队员的冲击篮筐的能力也在不断加强，因为有了合理冲撞区，高大队员可以大胆进行篮下强攻。同时也要求防守队员，尤其是高大队员要提升自身的能力，加强身体的强壮程度、灵活程度等，来更好地保护篮下区域。2.5.2 篮球规则中的时间规则的变化对篮球技战术的影响比赛时间的变化，篮球比赛一般为40分钟，中间也曾经改动到48分钟，在时间划分上曾经将总时间划分为上下两个半场，现在使用的时间划分

21、是将40分钟分为4个小节，每节十分钟，如果在40分钟内打比分相等，在进行加时赛，加时赛为5分钟，如果第一个加时结束比分仍然相同，则继续进行加时，直到分出胜负。3秒违例与5秒违例规则的制订,是伴随着限制区的设立而出现的,如果在限制区内超过三秒钟同时获得利益时即为三秒违例,也是为了限制篮下人员拥挤情况的出现,三秒违例规则的制订,对于进攻队员机会的把握能立要求更高.5秒为例是指当球在某一名球员的手中时,在不运球的情况下,不能持球超过5秒钟,超过五秒即为违例,球权转移到对方手中,这就要求进攻队员,尤其是有球队员要提高控制球的能力,尽量避免停球,在万不得已必须停球的情况下,也要尽快将球合理的传给队友,防

22、止对手夹击丢掉球权,由于这一规则的出现,也加快了各种技战术的进步,在进攻方面,促进控制球能力的提高,以及及时处理球的意识,在防守端,使得紧逼战术大大发展。24秒为例规则,指的是每次进攻的总时间为24秒,24秒违例规则的制订,使得大比分领先的球队不能够再利用拖延战术消耗时间,使得比赛常规时间延长,提升了比赛的精彩程度,2010年,24秒违例规则又做了修改,在进攻方正常进攻的情况下,对手犯规,如果此时的进攻时间超过了14秒,也就是说多于14秒而少于24秒,进攻时间回到14秒,如果进攻时间小于14秒,不进行回表,按实际时间继续比赛.这些规则的修改大大提升了比赛的回合数,也增加比赛的精彩程度9。2.5

23、.3 篮球规则中技术违例规则的修改对篮球技战术的影响在篮球运动的雏形阶段,场上有位置分工,运球只能用一只手进行,不能连续交换左右手,投篮得分必须有特定的位置队员来完成,其他队员不能投篮,这样的比赛规则简单,比赛枯燥乏味,精彩程度不足,如果两只手运球则算违例,后来改为双手都可以运球,任何队员都可以投篮,大大促进篮球运动的发展。随着篮球运动的发展也逐渐出现了各种运球动作，胯下运球、背后运球、转身运球等，丰富了进攻手段。中枢脚的概念产生，中枢脚概念的提出使得比赛中持球时移动更加规范，为裁判员的判罚提供了更好地依据，2010年对走步违例也做了修改，在队员摔倒或躺在地上时，此时双脚已经离地，中枢脚必然已

24、经产生偏离原先位置，2010年以前，则判定违例，规则修改后，只要没有起来的动作，则不判为违例，另外还有干扰球违例的出现，干扰球违例指的是在对手投篮时球已经过了最高点，但是在篮筐高度之上，在下降过程中防守队员不准触碰球，否则即为干扰球。2.5.4篮球规则中犯规规则的修改对篮球技战术的影响在篮球运动的发展阶段，有球队员在后场发生了犯规，不判给罚球机会，如果发生大面积犯规，也就是场上出现肢体冲突现象，则判给被侵犯球员两次罚篮的机会，在比赛结束的三分钟内，这时犯规的惩罚条例作废10。但是这样就使得犯规战术的利用大大增多，场上经常出现混乱情况，严重的导致斗殴情况出现，使得比赛像不良方向发展。根据这种情况

25、犯规的判罚又进行了多次修改。2008年，对快攻中的犯规做出了修改，如果在快攻过程中，如果前面已经没有防守队员，防守队员从后面追防，出现故意犯规情况，则被判定为违反体育道德，进行两罚一掷的判罚，2010年，又对挥肘动作做出了明确界定，防止了恶性动作出现，造成不必要的冲突。这些规则的修改促进了比赛向着文明方向发展。3结论3.1篮球规则中的空间规则的变化对篮球技战术的影响篮球场整体面积的扩大，运动员需要大大加强体能训练，对战术的安排也提供便利，同时防守的难度也大大地增加。3.2 篮球规则中的时间规则的变化对篮球技战术的影响，时间规则的制订，使得比赛回合数增加，恶意浪费时间情况减少，促进许多类型近战术

26、的运用。3.3 篮球规则中技术违例规则的变化对篮球技战术的影响，以前比赛规则简单,随着篮球运动的发展也逐渐出现了各种运球动作，胯下运球、被运球、转身运球等，丰富了进攻手段。3.4篮球规则中犯规规则的变化对篮球技战术的影响防止了恶性动作出现，造成不必要的冲突。这些规则的修改促进了比赛向着文明方向发展。参考文献1 张洁对篮球规则中“交替拥有”法则的探析J辽宁体育科技，2004，52 武洛生2003 年篮球竞赛规则修改对比赛的影响 J首都体育学院学报，2005，17(3)：47-493中国篮球协会审定篮球竞赛规则M北京：光明日报出版社，20044中国篮球协会审定篮球竞赛规则M北京：光明日报出版社，20065中国篮球协会审定篮球竞赛规则M北京：光明日报出版社，20086 胡启良，王云玲.从篮球规则的演变看篮球运动的发展趋势J.体育成人教育学刊.2006，03,12-13.7郭杰FIBA 与 NBA 的规则演变对篮球技战术发展的影响研究D河北师范大学20068 汪作朋近 20 年规则演进对我国篮球技战术发展的影响D辽宁师范大学，20079 何玲篮球规则的演变与篮球技战术发展的研究D武汉体育学院，200610 武洛生，年篮球竞赛规则修改对比赛的影响J.首都体育学院学报.2005，03.,34-34.