2022-2023学年福建省厦门市小学语文五年级上册期末深度自测预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据课文冀中的地道战内容填一填。地道成功的关键是。2、根据所学内容填空。1诗人张继的著名诗句“_，_。”勾画了江南深夜的秋景，表达了自己的愁苦心境。2明亮的月夜固然美，_的暗夜，也有无数的萤火虫_。即使是_的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着_在飞行，这情景着实_。3四季之美让我们感受了春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_

2、，冬天最美是_。从中，我们可以体会到作者_、_的感情。3、用带有“保”字的词语填空。()平衡()祖国()动物4、日积月累1.东晋葛洪的名句“不饱食以终日，_”告诉我们要珍惜时间，我还能写出一句这样的名句：_，_。2.老师经常用岳飞的“_，_，_”这句名言教育我们要珍惜美好的光阴，努力学习。3.正所谓“_，一日难再晨”，所以我们应该趁着年少，抓紧分分秒秒努力学习。4.毛主席用“一万年太久，_”教导我们要珍惜时间。我还能写出两个与横线上所填内容意思相同的成语：_、_。5、比一比，再组词。喑()杭()持()拘()暗()抗()恃()驹()6、解释下面句子的意思。（1）默而知之，学而不厌，诲人不倦。_（

3、2）知之为知之，不知为不知，是知也。_二、书写题7、朱zh，sh【部首】木【结构】独体字【文字源流】“朱”原是一种树名。说文解释为“赤心木”。山海经：“有树赤皮支干，青叶，名曰朱木”。因为这种树是红色的，所以“朱”指“红色”。【常用词组】朱丹、朱三、朱丝练弦【课文原句】白鹤太大而嫌生硬，即便如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭。三、信息匹配8、给加点字选择正确的读音，打“”衰老（sui shui）依偎（wi wi）玉簪（zn zhn）礁石（jio qio）珊瑚（shn sn）执拗（ni yu）四、现代文阅读9、课内阅读。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻

4、。起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意的看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。1文中“大的，小的”写出了鸟的_不一；“花的，黑的”写出了鸟的_很多；“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”写出了鸟的_各异。2“应接不暇”的意思是_。用“”在文中画出表示“应接不暇

5、”的句子。3“鸟的天堂”里有许多鸟，可作者只具体写一只_鸟，这就是_结合的表达方式。4选文主要体现的是作者对鸟的_（动态/静态）描写。5作者第二次经过“鸟的天堂”是什么时间？他看到了怎样的景象？请概括地写一写。_6延伸练写：第二次来到“鸟的天堂”，作者既写了群鸟，又着重写了一只画眉鸟。请你也试着用这种写法写一写课间在操场上活动的同学们吧！（不少于60字）_五、语言表达10、按句末的要求完成下面的题目。（1）圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）_（2）圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）_（3）大师对朱丹说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。”（改写成转述

6、句 ）_11、按要求写句子。（1）年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。(缩句)_（2）别人能做到的事，我也能做到。(改为反问句)_（3）字典难道不是我们的良师益友吗？(改为陈述句)_（4）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。(改为直述句)_（5）他是一个好学生。(陈述句改为感叹句)_（6）难道那条街不热闹吗？(反问句改为陈述句)_六、书面表达12、习作。大胆想象二十年后我们家乡的环境，人们的工作、生活的变化等，把想象到的场景或者事件写下来，注意重点部分写具体。要求：（1）题目自拟；（2）内容具体，语句通顺连贯，表达出自己的真情实感；（3）书写工整，正确使用标点符号；（4）不少于400字；（5）文中不要出现自己真实的学校和姓名。