(18)--中国新生儿复苏指南(2016年北京修订).pdf

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1、1 0 5 8 主堡塞旦L 登!堕鏖苤查!Q!笙!旦筮!鲞箜!塑鱼虫!垒趔垦!堕!型堕!：!型!：!标准方案指南中国新生儿复苏指南(2 0 1 6 年北京修订)中国新生儿复苏项目专家组通信作者：叶鸿瑁，E m a i l：y h m l 9 3 8 v i p s i n a c o r nD O I：1 0 3 7 6 0 c m a j i s s n 2 0 9 5 4 2 8 X 2 0 1 7 1 4 0 0 51 指南目标和原则(1)确保每次分娩时至少有1 名熟练掌握新生儿复苏技术的医护人员在场。(2)加强严儿科合作，儿科医师参加高危产妇分娩前讨论，在产床前等待分娩及实施复苏，负责

2、复苏后新生儿的监护和查房等。产儿科医师共同保护胎儿完成向新生儿的平稳过渡。(3)在卫生行政部门领导及参与下将新生儿复苏技能培训制度化，进行不断的培训、复训、定期考核，并配备复苏器械；各级医院须建立由行政管理人员、产科、儿科医师、助产士(师)及麻醉师组成的院内新生儿复苏领导小组。(4)在A B C D 复苏原则下，新生儿复苏可分为4 个步骤：快速评估(或有无活力评估)和初步复苏；正压通气和脉搏血氧饱和度监测；气管插管正压通气和胸外按压；药物和或扩容。(5)参考2 0 1 5 年国际复苏联络委员会推出的复苏指南，结合中国国情和新生儿复苏培训进展及现状，中国新生儿复苏项目专家组制定本指南。2 新生儿

3、复苏指南2 1 复苏准备2 1 1 人员每次分娩时至少有1 名熟练掌握新生儿复苏技术的医护人员在场，其职责是照料新生儿。高危孕妇分娩时需要组成有儿科医师参加的复苏团队。多胎妊娠孕妇分娩时，每名新生儿均应有专人负责。2 1 2 物品新生儿复苏设备和药品齐全，单独存放，功能良好。2 2 复苏基本程序此评估决策一措施的程序在整个复苏中不断重复(图1)。评估主要基于以下3 个体征：呼吸、心率、脉搏血氧饱和度。通过评估这3 个体征中的每一项来确定每一步骤是否有效。其中，心率对于决定进入下一步骤是最重要的。2 3 复苏步骤见图2。2 3 1 快速评估出生后立即快速评估4 项指标：(1)足月吗?(2)羊水清

4、吗?(3)有哭声或呼吸吗?(4)肌本文首次发表在中华围产医学杂志)2 0 1 6，1 9(7)：4 8 1 4 8 6措施卜一决策图1 新生儿复苏的丛本程序F i g u r e1T h eb a s i cp r o(e d u r e so fn e o n a t a lr e s u s c i t a图2 新生儿复苏沉程图F i g u r e2T h ef l o wc h a r t0 fn e o n a t a lr e s u s c i t a t i o n张力好吗?如4 项均为“是”，应快速彻底擦干，与母亲皮肤接触，进行常规护理。如4 项中有l 项为“否”，则需复苏，

5、进行初步复苏。万方数据生坐塞旦L 塾堕鏖塑查!Q!生!旦筮丝鲞筮!兰塑鱼生!垒!垦!堕型!坐!型￥!尘：丝!盟!：!兰1 0 5 9 如羊水有胎粪污染，进行有无活力的评估及决定是对有以上指征者，要求在“黄金一分钟”内实施有效否气管插管吸引胎粪。2 3 2 初步复苏2 3 2 1 保暖产房温度设置为2 5 2 8。提前预热辐射保暖台，足月儿辐射保暖台温度设置为3 2 3 4，或腹部体表温度3 6 5；早产儿根据其中性温度设置。用预热毛巾包裹新生儿放在辐射保暖台上，注意头部擦干和保暖。有条件的医疗单位复苏胎龄 3 2 周的早产儿时，可将其头部以下躯体和四肢放在清洁的塑料袋内，或盖以塑料薄膜置于辐射

6、保暖台上，摆好体位后继续初步复苏的其他步骤。避免高温，防止引发呼吸抑制。2 3 2 2 体位置新生儿头轻度仰伸位(鼻吸气位)。2 3 2 3 吸引必要时(分泌物量多或有气道梗阻)用吸球或吸管(1 2 F 或1 4 F)先口咽后鼻清理分泌物。过度用力吸引可导致喉痉挛，并刺激迷走神经，引起心动过缓和自主呼吸延迟出现。应限制吸管的深度和吸引时间(1 0s)，吸引器负压不超过1 0 0m m H g(1m m H g=0 1 3 3k P a)。2 3 2 4 羊水胎粪污染时的处理2 0 1 5 年美国新生儿复苏指南不再推荐羊水胎粪污染时常规气管内吸引胎粪(无论有无活力)。根据我国国情和实践经验，本指

7、南做如下推荐：当羊水胎粪污染时，仍首先评估新生儿有无活力：新生儿有活力时，继续初步复苏；新生儿无活力时，应在2 0s 内完成气管插管及用胎粪吸引管吸引胎粪(图3)。如果不具备气管插管条件，而新生儿无活力时，应快速清理口鼻后立即开始正压通气。羊水胎粪污染?玎1继续进行初步复苏的其他部分：必要时清理口鼻腔分泌物擦干全身，给予刺激重新摆正体位图3 羊水胎粪污染新生儿复苏流程图F i g u r e3T h ef l o wc h a r to fm e c o n i u ms t a i n e da m n i o t i cf l u i di nn e o n a t a lr e s u

8、s c i t a t i o n2 3 2 5 擦干和刺激快速彻底擦干头部、躯干和四肢，拿掉湿毛巾。彻底擦干即是对新生儿的刺激以诱发自主呼吸。如仍无呼吸，用手轻拍或手指弹患儿足底或摩擦背部2 次以诱发自主呼吸。如这些努力无效表明新生儿处于继发I 生呼吸暂停，需要正压通气。2 3 3 正压通气新生儿复苏成功的关键是建立充分的通气。2 3 3 1 指征(1)呼吸暂停或喘息样呼吸。(2)心率 1 0 0 次m i n，但有呼吸困难或持续发绀，应清理气道，监测脉搏血氧饱和度，可常压给氧或给予持续气道正压通气，特别是早产儿。2 3 3 2 气囊面罩正压通气(1)压力：通气压力需要2 0 2 5c m

9、H：0(1c m H：0：0 0 9 8k P a)，少数病情严重的初生儿可用2 3 次3 0 4 0c m H：0 压力通气。国内使用的新生儿复苏囊为自动充气式气囊(2 5 0m L)，使用前要检查减压阀。有条件最好配备压力表。(2)频率：4 0 6 0 次m i n。(3)用氧：推荐县及县以上医疗单位创造条件在产房添置空氧混合仪、空气压缩器及脉搏血氧饱和度仪。无论足月儿或早产儿，正压通气均要在脉搏血氧饱和度仪的监测指导下进行。足月儿开始用空气进行复苏，早产儿开始给予2 1-4 0 浓度的氧，用空氧混合仪根据血氧饱和度调整给氧浓度，使氧饱和度达到目标值(图2)。胸外按压时给氧浓度要提高到1

10、0 0。无法配备脉搏血氧饱和度仪或空氧混合仪或二者皆无的医疗单位，可利用自动充气式气囊复苏，有4 种氧浓度可用：自动充气式气囊不连接氧源，氧浓度2 1(空气)；连接氧源，不加储氧器，可得到约4 0 浓度的氧；连接氧源，加储氧器得1 0 0(袋状)、9 0(管状)浓度的氧。脉搏血氧饱和度仪的传感器应放在新生儿动脉导管前位置(即右上肢，通常是手腕或手掌的中间表面)。在传感器与仪器连接前，先将传感器与婴儿连接有助于最迅速地获得信号。(4)评估心率：可触摸新生儿的脐带搏动或用听诊器听诊新生儿心跳，计数6s，乘1 0 即得出每分钟心率的快速估计值。近年来脉搏血氧饱和度仪用于新生儿复苏，可以测量心率和血氧

11、饱和度。为了更准确地评估心率，2 0 1 5 年美国新生儿复苏指南推荐应用3 导心电图测量心率，考虑到我国国情，本指南建议有条件的单位可以试用，并总结经验。(5)判断有效通气：开始正压通气时即刻连接脉搏血氧饱和度仪，并观察胸廓是否起伏。有效的正压通气表现为胸廓起伏良好，心率迅速增快。(6)矫正通气步骤：如达不到有效通气，需矫正通气步骤，包括检查面罩和面部之间是否密闭，再次通畅气道(可调整头位为鼻吸气位，清除分泌物，使新生儿的口张开)及增加气道压力。矫正通气后如心率 1 0 0次m i n，可进行气管插管或使用喉罩气道。(7)评估及处理：经3 0s 有效正压通气后，如有自主呼吸且心率1 0 0

12、次m i n，可逐步减少并停止正压通万方数据1 0 6 0 堡塞旦!整!堕鏖銎查!Q!生!旦箜!鲞笙!塑些虫!垒2 1 业!型堕堕!Q!：!堂：!兰气，根据脉搏血氧饱和度值决定是否常压给氧；如心率 2m i n)可产生胃充盈，应常规经口插入8 F 胃管，用注射器抽气并保持胃管远端处于开放状态。2 3 3 3T-组合复苏器(T-P i e c e 复苏器)T-组合复苏器是一种由气流控制、有压力限制的机械装置，能提供恒定的吸气峰压及呼气末正压。本指南推荐县及县以上医疗单位尤其是三级医院使用，对早产儿的复苏更能提高效率和安全性。(1)指征：用于足月儿和早产儿正压通气。(2)用法：需接上压缩气源，气体

13、由T 一组合复苏器的新生儿气体出口经一个管道输送到新生儿端，与面罩或气管导管相连。预先设定吸气峰压2 0 2 5c m H：0、呼气末正压5c m H：0、最大气道压(安全压)4 0c m H：0。操作者用拇指或食指关闭或打开T 形管的开口，控制呼吸频率及吸气时间，使气体直接进入新生儿气道。由于提供恒定一致的呼气末正压及吸气峰压，维持功能残气量，更适合早产儿复苏时正压通气的需要。本装置操作容易，使用灵活，压力输出稳定，操作者不易疲劳。2 3 4 喉镜下经口气管插管2 3 4 1 指征(1)需要气管内吸引清除胎粪时；(2)气囊面罩正压通气无效或要延长时；(3)胸外按压时；(4)经气管注入药物时；

14、(5)需气管内给予肺表面活性物质；(6)特殊复苏情况，如先天性膈疝或超低出生体质量儿。2 3 4 2 准备进行气管插管必需的器械和用品应放置在一起，在每个产房、手术室、新生儿室和急救室应随时备用。常用的气管导管为上下直径一致的直管，不透射线和有刻度标示。如使用金属导丝，导丝前端不可超过管端。表1 和表2 所示为气管导管型号和插入深度的选择方法。表1 不同气管导管内径适用的新生儿出生体质量和胎龄T a b l e1T h ed i f f e r e n te n d O t r a c h e a l t u b Pd i a m e t e l Sf o rd i f f e r e n t

15、b i r t hw e i g h ta n dg e s t a t i o n a la g eo fn e o n a t e s2 3 4 3 方法关键在于暴露声门，并要强调小指的3个用处。(1)插入喉镜：左手持喉镜，使用带直镜片(早产儿用0 号，足月儿用1 号)的喉镜进行经口气管插管。将喉镜柄夹在拇指与前3 个手指间，镜片朝前。小指靠在新生儿颏部(小手指的第1 个用处)提供稳定性。喉镜镜片应沿着舌面右侧滑人，将舌推至口腔左侧，推进镜片直至其顶端达会厌软骨谷。(2)暴露声门：采用一抬一压手法。轻轻抬起镜片，上抬时需将整个镜片平行于镜柄方向移动，使会厌软骨抬起即可暴露声门和声带。如未完

16、全暴露，操作者用自己的小指(小手指的第2 个用处)或由助手用食指向下稍用力压环状软骨使气管下移有助于暴露声门。在暴露声门时不可上撬镜片顶端来抬起镜片。(3)插管：插入有金属管芯的气管导管，将管端置于声门与气管隆凸之间，接近气管中点。(4)操作时限及技巧：整个操作要求在2 0 3 0S 内完成。如插人导管时声带关闭，可采用H e m l i s h 手法，即助手用右手食指和中指在胸外按压的部位向脊柱方向快速按压1 次促使呼气产生，声门就会张开。2 3 4 4 胎粪吸引管的使用施行气管内吸引胎粪时，将胎粪吸引管直接连接气管导管，以清除气管内残留的胎粪。吸引时复苏者用右手食指将气管导管固定在新生儿的

17、上腭，左手食指按压胎粪吸引管的手控口使其产生负压，边退气管导管边吸引，3 5S 将气管导管撤出气管外并随手快速吸引一次口腔内分泌物。2 3 4 5 判断气管导管位置的方法正压通气时导管管端应在气管中点，判断方法如下。(1)声带线法：导管声带线与声带水平吻合；(2)胸骨上切迹摸管法：操作者或助手的小指尖垂直置于胸骨上切迹上(小手指的第3个用处)，当导管在气管内前进时小指尖触摸到管端，则表示管端已达气管中点；(3)体质量法：参照表2。表2 不同出生体质量新生儿气管导管插入深度T a b l e2T h ei n s e r t i o nd e p t ho fe n d o t r a c h

18、e a l t u b ei nn e o n a t e sw i t hd i f f e r e n tb i r t hw e i g h t出生体质量(g)插入深度(c m)610 0 0 820 0 030 0 040 0 06 77 88 99 1 0注：8 7 5 0g，仅需插入6c m；“为上唇至气管导管管端的距离8 20 0 0g 的新生儿。2 3 5 2 方法喉罩气道由一个可扩张的软椭圆型边圈(喉罩)与弯曲的气道导管连接而成。弯曲的喉罩越过舌产生比面罩更有效的双肺通气。采用“盲插”法，用万方数据主堡塞旦L 塾!堕鏖垄查!生!旦筮!鲞箜!兰塑垦!垫!垒P P!璺!垫堡!坐!

19、z!：!生：!1 0 6 1 食指将喉罩罩体开口向前插入新生儿口腔，并沿硬腭滑人至不能推进为止，使喉罩气囊环安放在声门上方。向喉罩边圈注入2 3m L 空气，使扩张的喉罩覆盖喉口(声门)。喉罩气道导管有一个1 5r a i n 接管口可连接复苏囊或呼吸器进行正压通气。2 3 6 胸外按压2 3 6 1 指征有效正压通气3 0S 后心率 6 0 次m i n。在正压通气同时须进行胸外按压。2 3 6 2 要求此时应气管插管正压通气配合胸外按压，以使通气更有效。胸外按压时给氧浓度增加至1 0 0。2 3 6 3 方法胸外按压的位置为胸骨下1 3(两乳头连线中点下方)，避开剑突。按压深度约为胸廓前后

20、径的1 3，产生可触及脉搏的效果。按压和放松的比例为按压时间稍短于放松时间，放松时拇指或其他手指应不离开胸壁。按压的方法有拇指法和双指法：(1)拇指法：双手拇指的指端按压胸骨，根据新生儿体型不同，双拇指重叠或并列，双手环抱胸廓支撑背部；(2)双指法：右手食指和中指2 个指尖放在胸骨上进行按压，左手支撑背部。因为拇指法能产生更高的血压和冠状动脉灌注压，操作者不易疲劳，加之采用气管插管正压通气后，拇指法可以在新生儿头侧进行，不影响脐静脉插管，是胸外按压的首选方法。2 3 6 4 胸外按压和正压通气的配合胸外按压时应气管插管进行正压通气。因为通气障碍是新生儿窒息的首要原因，所以胸外按压和正压通气的比

21、例应为3：l，即9 0 次m i n 按压和3 0 ,欠m i n 呼吸，达到每分钟约1 2 0 个动作。每个动作约1 2S，2S 内3 次胸外按压加1 次正压通气。4 5 6 0s 重新评估心率，如心率仍6 0 次I I l i n，除继续胸外按压外，考虑使用。肾上腺素。2 3 7 药物新生儿复苏时，很少需要用药。新生儿心动过缓通常是由于肺部通气不足或严重缺氧，纠正心动过缓的最重要步骤是充分的正压通气。表3 新生儿复苏的特殊情况T a b l e3 T h es p e c i a ls i t u a t i o n sf o rn e o n a t a lr e s u s c i t

22、 a t i o n2 3 7 1 肾上腺素(1)指征：4 5 6 0S 的正压通气和胸外按压后，心率持续 6 0 次m i n。(2)剂量：新生儿复苏应使用1：1 0 0 0 0 的肾上腺素。静脉用量0 1 0 3m L k g；气管内用量0 5 1m L k g。必要时3 5m i n 重复1 次。(3)给药途径：首选脐静脉给药。如脐静脉插管操作尚未完成或没有条件做脐静脉插管时，可气管内快速注入，若需重复给药，则应选择静脉途径。2 3 7 2 扩容剂(1)指征：有低血容量、怀疑失血或休克的新生儿在对其他复苏措施无反应时。(2)扩容剂：推荐生理盐水。(3)方法：首次剂量为1 0m L k g

23、，经脐静脉或外周静脉5 l Om i n 缓慢推入。必要时可重复扩容1 次。2 3 7 3 其他药物分娩现场新生儿复苏时一般不推荐使用碳酸氢钠。2 3 7 4 脐静脉插管脐静脉是静脉注射的最佳途径，用于注射肾上腺素以及扩容剂。可插入3 5 F 或5 F的不透射线的脐静脉导管。当新生儿复苏进行胸外按压时即可考虑开始脐静脉插管，为给药做准备。插管方法如下：沿脐根部用线打一个松的结，如在切断脐带后出血过多，可将此结拉紧。在夹钳下离皮肤线约2c m 处用手术刀切断脐带，可在1 l、1 2 点位置看到大而壁薄的脐静脉。脐静脉导管连接三通和5m L 注射器，充以生理盐水，导管插入脐静脉2 4c m，抽吸有

24、回血即可。早产儿插入导管稍浅。插人过深，则高渗透性药物和影响血管的药物可能直接损伤肝脏。务必避免将空气推人脐静脉。3 正压通气不能使肺部充分通气的特殊复苏情况如按复苏流程规范复苏，新生儿心率、氧饱和度和肌张力状况应有改善。如无良好的胸廓运动，未听及呼吸音，持续发绀，可能有表3 所列的特殊情况。新生儿持续发绀或心动过缓，可能为先天性心脏病，此类患儿很少在出生后立即发病。所有无法成功复苏的原因几乎都是通气问题。万方数据1 0 6 2 主堡塞旦!整!堕鏖盘查!生!旦箜!鲞箜!塑垦!堡!垒P P!垦!堕!：丝!型!：!14 复苏后监护复苏后的新生儿可能有多器官损害的危险，应继续监护，包括：(1)体温管

25、理；(2)生命体征监测；(3)早期发现并发症。继续监测维持内环境稳定，包括血氧饱和度、心率、血压、红细胞压积、血糖、血气分析及血电解质等。需要复苏的新生儿断脐后立即进行脐动脉血气分析，出生后脐动脉血p H 7 结合A p g a r 评分有助于窒息的诊断和预后的判断。及时对脑、心、肺、肾及胃肠等器官功能进行监测，早期发现异常并适当干预，以减少死亡和伤残。一旦完成复苏，为避免血糖异常，应定期监测血糖，低血糖者静脉给予葡萄糖。如合并中、重度缺氧缺血性脑病，有条件的医疗单位可给予亚低温治疗。5 早产儿复苏需关注的问题5 1 体温管理置于合适中性温度的暖箱。对胎龄3 2 周早产儿复苏时可采用塑料袋保温

26、(见初步复苏部分)。5 2 正压通气时控制压力早产儿由于肺发育不成熟，通气阻力大，不稳定的间歇正压给氧易使其受伤害。正压通气需要恒定的吸气峰压及呼气末正压，推荐使用T 一组合复苏器进行正压通气。5 3 避免肺泡萎陷胎龄 3 0 周、有自主呼吸，或呼吸困难的早产儿，产房内尽早使用持续气道正压通气。根据病情选择性使用肺表面活性物质。5 4 维持血流动力学稳定由于早产儿生发层基质的存在，易造成室管膜下-脑室内出血。心肺复苏时要特别注意保温、避免使用高渗药物、注意操作轻柔、维持颅压稳定。5 5 缺氧后器官功能监测围生期窒息的早产儿因缺氧缺血易发生坏死性小肠结肠炎，应密切观察，延迟或微量喂养。注意尿量、

27、心率和心律。5 6 减少氧损伤早产儿对高动脉氧分压非常敏感，易发生氧损害。需要规范用氧，复苏开始时给氧浓度应低于6 5，并进行脉搏血氧饱和度或血气的动态监测，使血氧饱和度维持在目标值，复苏后应使血氧饱和度维持在0 9 0 0 9 5。定期眼底检查随访。参与本指南讨论和修订的专家：叶鸿瑁(北京大学第三医院)、虞人杰(清华大学第一附属医院)、王丹华(中国医学科学院北京协和医院)、冯琪(北京大学第一医院)、王立新(首都医科大学附属北京妇产医院)、姜梅(首都医科大学附属北京妇产医院)、朱小瑜(南方医科大学附属深圳妇幼保健院)、李明珠(新疆维吾尔自治区人民医院)、曹玉莲(山西医科大学第一医院)、王惠珊(

28、中国疾病预防控制中心)、徐韬(中国疾病预防控制中心)、岳青(中国疾病预防控制中心)(收稿日期：2 0 1 7-0 5 1 3)(本文编辑：李建华)读者作者编者中华实用儿科临床杂志对来稿中统计学处理的有关要求1 统计研究设计：应交代统计研究设计的名称和主要做法。如调查设计(分为前瞻性、回顾性或横断面调查研究)；实验设计(应交代具体的设计类型，如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等)；临床试验设计(应交代属于第几期临床试验，采用了何种盲法措施等)。主要做法应围绕4 个基本原则(随机、对照、重复、均衡)概要说明，尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响。2 资料的表达与描述：用

29、元-t-s 表达近似服从正态分布的定量资料，用M(Q。)表达呈偏态分布的定量资料；用统计表时，要合理安排纵横标目，并将数据的含义表达清楚；用相对数时，分母不宜小于2 0，要注意区分百分率与百分比。3 统计分析方法的选择：对于定量资料，应根据所采用的设计类型、资料所具备的条件和分析目的，选用合适的统计分析方法，不应盲目套用检验和单因素方差分析；对于定性资料，应根据所采用的设计类型、定性变量的性质和频数所具备的条件以及分析目的，选用合适的统计分析方法，不应盲目套用r 检验。对于回归分析，应结合专业知识和散布图，选用合适的回归类型，不应盲目套用简单直线回归分析，对具有重复实验数据的回归分析资料，不应

30、简单化处理；对于多因素、多指标资料，要在一元分析的基础上，尽可能运用多元统计分析方法，以便对因素之问的交互作用和多指标之间的内在联系进行全面、合理的解释和评价。4 统计结果的解释和表达：当P 0 0 5(P 0 0 1)时，应说明对比组之间的差异有统计学意义，而不应说对比组之间具有显著性(或非常显著性)的差别；应写明所用统计分析方法的具体名称(如：成组设计资料的t 检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q 检验等)，统计量的具体值(如t=6 1 5 并2=7 4 8，F=8 5 6 等)应尽可能给出具体的P 值(如P=0 0 1 1)；当涉及总体参数(如总体均数、总体率等)时，在给出显著性检验结果的同时，再给出9 5 可信区间。万方数据