2023-2024学年安徽省亳州市初中语文八年级上册期末自测模拟提分题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A宛如(wn)畸形(q)教诲(hu)深恶痛疾(w)B差劲(ch)拙劣(zhu)似是(s)数见不鲜(sh)C广袤(mo)无垠(gn)掩饰(sh)诚惶诚恐(hung)D荧光(yng)窒息(zh)沥青(l)小心翼翼(y)2、下列词语中，书写无误的一项是（）A狼藉交卸踌躇情郁于中B琐屑簌簌秀颀旁逸邪出C婆娑倔强主宰潜姿暗长D臼齿消逝际遇景然有致3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）辛勤的蜜蜂穿行其间，忙着采花酿蜜。无数条的小路，蜿蜿蜒蜒地钻进村子。路旁，放羊的老人，坐在树下的蓑衣上，嘴里含着一根长旱烟，哼着吕剧或自编的小

3、曲，眯缝着眼，神态自如，悠然自得。路边是高低大小不一田地，茂密的庄稼尽情享受春风的宠爱。田野里顶顶草帽或苇笠在浮动，乡亲们正忙着间苗或除草。小麦在风中你推我搡，正忙着蹿个和灌浆。黄色的油菜花，身披暖洋洋的阳光，携手跳着舞蹈。ABCD4、下列句子中，没有语病的一项是（）A通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。B导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。C很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。D除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动。 第II卷（非选择题，

4、共76分）三、默写（共6分）5、理解性默写(二)(1)龟虽寿中说明了生物最终必然会死亡的客观规律的诗句是: _，_；_，_。(2)龟虽寿中表明虽到晚年,但仍雄心勃勃、自强不息的诗句是: _，_；_，_。(3)龟虽寿中强调要用辩证的观点看待人生,强调人的主观意识有巨大作用的诗句是: _，_；_，_。(4)使至塞上中写诗人轻车简从要前往边境慰问将士的诗句是:_，_。(5)使至塞上中描写奇特壮美的塞外风光的诗句是:_，_。(6)渡荆门送别中紧扣诗题,交代了此行的目的的诗句是:_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读愚公移山，完成下面小题。愚公移山列子太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀

5、州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“【甲】以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。” 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；【乙】子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦

6、而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。1下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）A聚室而谋肉食者谋之不谋而合B面山而居居庙堂之高居安思危C指通豫南阡陌交通通宵达旦D汝心之固固国不以山溪之险根深蒂固2下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是()【甲】以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？翻译：凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？理解：愚公之妻从“质疑”的角度提出问题，对愚公的身体健康状况表示怀疑，认为即使挖山也一定不能成功，对“移山”表示反对。【乙】子子

7、孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？翻译：子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？理解：愚公能辩证地看问题，他在批驳智叟的一段话里，既肯定了人力的无穷无尽，又指出山只能是越挖越少，不会“加增”。3根据短文和下面的【链接材料】，在后面语段中的横线上填写恰当内容。【链接材料】蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往！” 越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。彭端淑为学一首示子侄（节选）注：鄙：边远的地方，边境。愚公和“贫僧”都是有远大志向的人。愚公的志

8、向是“指通豫南，达于汉阴”，“贫僧”则以“_”为自己的志向；为了实现自己的理想，他们的做法也有所不同，愚公是_；“贫僧”则_。两则故事的结果共同说明了_的道理。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成下面小题。一封迟到五十年的信金建军那是1943年冬，天真是寒冷，对正在斯大林格勒城下作战的德军来说，更是苦不堪言。士兵米涅刚一动，腰部被地弹炸伤的伤口就剧烈地疼病起来。“帮帮我吧，我要回国，!我要去见米丽亚。”米涅向正忙着搬退的连长求敏，连长轻蔑地看他一眼，冷冷地走了。来涅躺在雪地上，绝望和希望一同飞向那片明霾的天空，只有米丽亚美丽的容颜在他眼前闪动。他和米丽亚同是柏林大学的学生。他深深地暗

9、恋着米丽亚，可是米丽亚却钟情于另一位帅哥德克。一阵枪响，扑通”一声，一个人倒在身边。米涅仔细一看，原来是德克，他的胳膊断了，流了很多血。德克也看到身边的米涅，他苍白的脸上现出一丝苦笑:“伙计，这下咱们谁也走不了了。”米涅看着德克的样子，心里一阵紧缩:不能让德克死，米丽亚不能没有他。想到这，他忙对德克说“你的包扎带呢?我给你包扎。你还可以走路，一定要回到德国，回到米丽亚的身边。”德克失塑地摇摇头，说:“早就给班长包扎用了，算了吧，让我和你一起到天堂。”米涅摸了摸腰上的包扎带，一狠心解了下来。顿时，他的伤口露出来，血如泉涌。德克大吃一惊，上前按住，“你疯了，你这样很快就会死的。”米涅淡然一笑:“我

10、不是在帮你，我是在帮米丽亚，因为她爱的是你，你能回到她的身边，就是她最大的幸福。”他边说边移到德克身旁，包扎起来。米涅又把干粮分一大半递给德克:“你快走吧，苏军快来了。”德克接过干粮袋，满含热泪地看了一眼米涅，转身向北撤去。看着德克渐渐消失的身影，米涅掏出钢笔，找到一张还没烧尽的文件纸，在背面写起来。亲爱的米丽亚:我不知道该说什么，因为死亡随时都会向我走来。可是如果我现在不说，到了天堂，我更没机会对你说。现在，我的生命即将走到尽头，最想见到的就是你。可是，我不可能再看到你那美丽的眼睛和金黄色的头发，不能听你优美的呤诗和动人的歌唱。我后悔为什么不向你表白，即使遭到你的拒绝，我也无悔。我再也不相信

11、希特勒的鬼话，我最想要的就是你的爱情。我不想死，真的不想死，我曾经想过打完仗一定向你求婚，可是等不到这一天了。我无时无刻不在想念着你，想像你会和一个什么样的人结婚，怎样度过你美好的青春。只要你过得好，我到了天堂也会开心的。一切的一切都没有了，他们已经看到我，上帝呀，能再给我五分钟吗?让我把心里话向我的爱人说完吧，让我安心地到天堂吧。到了天堂，我会等着你的，无论等多少年，我都会等，一直等到你去的时候，我再向你求婚。来不及了，我已经看到黑乎乎的枪口正在瞄准我。永别了，我会永远爱你的。一个苏联红军战士发现米涅。他对班长说:“看，一个德国鬼子，我打死他。”说着，抬手对准米涅就是一枪。米涅回头看了看，手

12、臂把信举得高高的，身体突然倒下。战士上前把米湿手里的信取下，交给班长。班长看了一遍，很感动地对战士说：“这确实是一份很重要的文件，你去交到司令部。”很快，这封信转递到朱可夫元帅手上，朱可夫元帅看完后，动情地对随从说:“战争毁掉多少俄国人和德国人的生命，毀掉多少年轻人的幸福，我们应该永远记住战争带来的教训。”他命令道:“把它包好，交到档案局。”1993年，苏联解体，这个档案得以解密。米丽亚看到这封信时，已经七十多岁，苍老的她犹如一只伤心的天鹅，泣不成声。(选文有改动)1把小说的故事情节补充完整。为了回国见米丽亚，米涅受伤求救。_米涅给米丽亚写信，表达想念之情和求婚的愿望。_战士等人受感动，信件辗

13、转交给米丽亚。2第段运用了_叙述方式，其作用是_3小说中的米涅是一个怎样的人？请结合全文简要分析。4第段中画线句子，运用了哪些刻画人物的方法？有何作用？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面两首首诗，回答各题。春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1下列关于这两首诗的赏析有误的两项是（）A春望一诗全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意赅，充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格。B春望一诗尾联极力渲染诗人在

14、战火连绵时期收到家书时的喜悦之情。C钱塘湖春行颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春深草密，绿色醉人的景象。D钱塘湖春行中诗人善于把握景物特征，运用最准确、最有表现力的词语加以描绘和渲染。2解说春望颔联的意思，并评析此联的表达技巧。3同样是写春景，试结合划线语句分析两首诗表现的情感有何不同。六、语言表达（共10分）翻译下列句子。（1）甚矣，汝之不惠！（2）寒暑易节，始一反焉。七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文。人从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求等，总在变化。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。走进初中校门以后，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗？请你选择某一方面，与你以前进行比较，以“我在变”为题，写一篇文章。要求：叙写具体，内容充实，情真意切；不要套作，不得抄袭；不少于600字。