大学生提案大赛策划书.pdf

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1、“我的权益我做主”提案调研大赛策划书“我的权益我做主”提案调研大赛策划书一、活动名称一、活动名称：“我的权益我做主”提案调研大赛二、活动时间二、活动时间：4 月 23 日 到 5 月 21 日三、活动地点三、活动地点：340102四、主办单位主办单位：华南理工大学团委承办单位承办单位：材料科学与工程学院学生会生活部协办单位协办单位：材料科学与工程学院学生会艺术分团五、活动对象活动对象：华南理工大学全体同学六、活动背景：活动背景：2010 年是实施“十一五”规划的最后一年，是夺取应对国际金融危机冲击新胜利、加快转变经济发展方式、推动经济社会又好又快发展、为“十二五”规划启动实施奠定良好基础的重要

2、一年。以加强基层组织建设和基层工作为目的，坚持党建带团建，在基层团组织大力开展团建创新，着力推进团内民主建设，履行好新时期共青团的根本职责，创新团组织密切联系团员青年的有效方式和途径，在实践建团新模式、服务团员青年需求、团内民主制度建设、团干及青年骨干培训等方面积极探索，努力构建符合社会经济发展和团员青年需要的组织体系和工作机制，促进基层团组织焕发新的生机与活力。七、活动目的及意义活动目的及意义1、在一个党团建设高度发达的高校里，高校的培养目标之一就是使学生成为未来社会中富有民主精神的公民。面对由于“师道尊严”传统对大学生义务“一边倒”的不平等要求的现实问题困扰,建议应-1-首先加强中国大学生

3、的权利意识,在这方面应当对西方大学生权利意识培养中的“先进性”予以肯定性的重视,而且不能再停留于书面或口头上2、鼓励中国大学生的参与意识,积极构建校园民主机制的对话关系,并通过学生自我管理组织,制定和修改有关管理措施或制度,开辟畅通的沟通与反馈渠道来创设大学生参与管理的机会。3、这也是依法治校的需要，全面及时的权益维护，能够有效避免学生过激化、极端化的维权行动4、实现了学生和学校的共同发展，学生权益维护直接关系到学生能否获得足够的发展机会，也关系到学校能否真正实现“以生为本”5、它还巧妙地契合了人才培养的需要，维权工作不仅督促了学校教育教学、日常管理等环节的质量，还提高了学生的能力，发挥了学校

4、、学生在建设和谐社会中的作用。八、可行性分析八、可行性分析1、这是一个呼唤民主的时代，也是一个误解民主的年代。一个好汉三个帮，群众的眼睛是雪亮的。迫切的需要别人的肯定，因为别人的肯定是民主的意见，对你来说就是莫大的支持。因此学生能真正代表到自己的权利，维护自己的权益对他们有相当大的吸引力。2、在很多中国人的观念中，“事不关己，高高挂起”，或者“忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空”，有时即使遇到权益给侵犯时，也只是敢怒不敢言。然而其内心却十分渴望将其声音让使人听见。而学校能举办提案大赛正好让广大大学生真正实现自己的权利啊。-2-3、得奖的组别除了能获得奖金，还有机会真正实现他们心中的想法，真正将

5、思想变成现实，得奖者也能从中享受到成功的喜悦，体验到自己被肯定的满足感，更多是自己能维护到自己的合法权益，真正感受到自己融入社会这个大舞台，感觉到自己新的一次蜕变。因此相信同学们维权之心一定能提高同学们的参与积极性。4、学校之前都没有过与此类似的活动，新鲜度十分高。将整改学校不足的权利赋予在校的大学生，是对学生权利的一种尊重。更能够引起有责任感的同学的参与。5、材料学院学生会生活部曾经多次举办（承办）院级和校级活动，有着丰富的活动举办（承办）活动的经验，我们有信心将本次活动举办（承办）好，丰富华工学生的课外生活。九、活动简介九、活动简介为突出“民主”思想，着力推进团内民主建设，履行好新时期共青

6、团的根本职责，为建设和谐美好校园出谋划策，特举行此次活动。活动分为四个阶段,第一阶段：在同学中征集提案第二阶段：在同学中征集解决方案的参赛选手第三阶段：参赛选手做方案的讲解与答辩，邀请学校有关领导参与评分，最终评出 一二三名和“最佳表现奖”并颁发奖金。第四阶段：学校根据 13 名的解决方案投资落实，解决学校存在的问题，承办方负责做好后期跟踪报道，并做成海报予以宣传。-3-最终评出 一二三名 和“最佳表现奖”并颁发奖金。十、注意事项及参赛要求：十、注意事项及参赛要求：1、报名对象为华南理工大学在校学生。2、以个人或团队为单位参赛，每队人数不得超过 6 人。3、5 月 15 日前上交报名表。4、不

7、能按时参赛的团队取消比赛资格。5、选手在比赛中应尊重评委的工作，对分数有异议者可于赛后联系负责人。6、在活动的筹备和开展过程中，各部门应协调和配合工作。7、现场活动必须作好秩序维护工作，各参赛队应遵守比赛规则，违者将会影响到所在团队的最终得分。8、保证在活动开展之前的各物质和设备到位及完好，电脑方面不会出现故障。十一、报名方式：十一、报名方式：1、以个人或团队为单位参赛，每队人数不得超过 6 人。2、参赛队伍通过填写主办方在指定地点派发的报名表报名，并将其交至回收点。或网络报名，将电子版报名表发到指定邮箱中。3、报名需填写相关资料：参赛队名，队长及有效联系方式以及方案的简单构思，如果通过第一轮

8、筛选，将 PPT 在赛前发到指定邮箱中。4、报名时间：5 月 9 日到 5 月 15 日。-4-十二、比赛规则：十二、比赛规则：1、每队表演长度不得超过 8 分钟。2、比赛过程中需配合工作人员安排，否则取消比赛资格。3、通过评委评分评出一、二、三等奖各一队，最佳表现奖一名。(团队和个人评分标准见附录说明)。十三、评分标准十三、评分标准评分包括 3 部分：可行性、可预见的收效、现场表现能力：1、可行性：方案最终落实的可能。2、可预见的收效：方案最终落实后能带来的经济效益和正面的影响程度。3、现场表现能力：选手现在对方案的陈述和答辩过程中条理性和仪态。请参见评分表及评分细则-5-十四、活动详细流程

9、十四、活动详细流程一、前期宣传时间内容备注海报用于粘贴在西湖长廊与个宿舍楼下宣传栏4 月 27 日1.在西湖长廊及各宿舍楼下海报用于整个活动宣传栏粘贴海报2.制作宣传单3.开始在网上进行宣传二、物资准备时间内容备注活动期间，让同学们将学校应整改的问题写在便签条上贴在准备的卡纸上4 月 29 日向学校申请摆摊时所用的桌子 凳子-6-4 月 23 日通知学院宣传制作海报的宣传4 月 28 日购买物资1.卡纸2.便签条三、活动第一阶段：征集提案（5 月 5 日5 月 6 日）时间11:00-11:10内容备注工作人员就位，布置现场 分别在中区饭堂、东区饭堂以及北二饭堂门前摆摊11:10-12:301

10、.派发宣传单2.征集同学们眼中学校存在并有待改进的问题12:30-12:40整理活动现场注：5 月 6 日晚，由负责人做后期统计，将三个摊位收集到的问题汇总并选出集中存在的十点问题，做成提案。5 月 7 日制作第二阶段宣传单及报名表（报名表背面附十条提案）。四、第二阶段：征集解决方案（5 月 9 日5 月 11 日）时间11:00-11:10内容备注工作人员就位，布置现场 分别在中区饭堂、东区饭堂以及北二饭堂门前摆摊11:10-12:301.派发宣传单及报名表2.征集提案的详细解决-7-办法12:30-12:40五、第三阶段：最终答辩1.前期准备：5 月 17 日，申请活动当天的教室，邀请学校

11、主管权益的领导作为评审，邀请各学院学生代表出席当日的公开答辩并参与投票。5 月 18 日，工作人员就活动当天事宜开会，为活动当天做准备。2.活动当天（5 月 21 日）安排时间17:30-18:3018:30-19:00内容工作人员布置现场备注整理活动现场1.学校主管权益的领导及学生代表就位2.参赛队做准备3.工作人员完善活动现场的布置19:00-19:151.活动正式开始，现场主 持人介 绍到场嘉宾，并简要介绍此次活动2.学校主管权益的一位-8-领导发言19:15-19:55上半场：1.每支参赛队伍最多1、各参赛队伍进行最终有8分钟的展示时间，的解决方案详细介绍和评审及现场观众的提答辩环节，

12、并可以接受评 问环节时间为 2 分钟审及 12 名现场观众的 左右提问2、评审打分2.活动进行时现场工作人员注意维护现场秩序19:55-20:10现场观众自由对领导提工作人员统计上半场问4 支参赛队伍的成绩排名20:10-20:50下半场：1.每支参赛队伍最多1、各参赛队伍进行最终有8分钟的展示时间，的解决方案详细介绍和评审及现场观众的提答辩环节，并可以接受评 问环节时间为 2 分钟审及 12 名现场观众的 左右提问2、评审打分2.活动进行时现场工作人员注意维护现场秩序20:50-21:00评委终场发言工作人员统计整场4-9-支参赛队伍的成绩排名21:00-21:1021:10-21:30颁奖

13、工作人员清理会场六、第四阶段：方案落实学校根据 13 名的解决方案投资落实，解决学校存在的问题，承办方负责做好后期跟踪报道并做成海报予以宣传。七、后期总结尽早选择某一天召开部门内部会议，清算比赛花费，分析比赛中组织上的不足。十五、活动可能发生意外及应对措施十五、活动可能发生意外及应对措施1、若收到的意见反映数量太少：可以继续派发传单进行宣传，通过校会权益系统向各班的权益代表进行说明。2、如果征集的问题解决方案不够：可以从总结的优秀已有提出方案中，进行筛选，公示，让同学们参与投票或提出修正意见。3、控制活动气氛，导向同学们严肃坦诚地解决问题，不可因存在的意见或未解决的问题而引发广泛的不满、抵触情

14、绪。4、书写奖状时写错。在购买奖状时应稍多买几张以作备用。5、比赛现场麦克风等设备出现问题。在比赛之前确保相关设备没问题，并准备备用设备。6、若比赛的某个环节用时比计划稍多。则整个时间向后推一点，在保证以后环节不出现类似问题的前提下，在相关环节可加快速度。-10-十六十六、活动所需物资及经费预算、活动所需物资及经费预算物资名称A2 海报A0 海报数量单价总价备注1、本海报用于张贴在各个宿舍楼下及校宣传栏。3010 张 A2 10 元/张2 张 A032 元/张 164宣传单、报400名表、评分100表麦克风奖品A4340.060100002104030202024现场借用借用，用于放 PPT装

15、饰现场评委评分征集大众提案征集大众提案借用12881288 元元笔记本电脑2布置会场中性笔卡纸便利贴桌子总价总价10262-11-附录一附录一华南理工大学华南理工大学 20102010 年“青年月”系列主题教育活动年“青年月”系列主题教育活动“我的权益我做主”提案调研大赛报名表“我的权益我做主”提案调研大赛报名表参赛队伍信息队名主要成员组长信息姓名专业QQ学院年级宿舍E-mail联系方式选择调研的方案及简要说明注意事项：1 以个人或团队为单位参赛，每队人数不得超过6 人。2 活动时间：4 月 23 日 到 5 月 21 日3 报名需填写相关资料：参赛队名，队长及有效联系方式以及方案的简单构思，

16、如果通过第一轮筛选，将 PPT 在赛前发到指定邮箱中。4 报名时间：5 月 9 日到 5 月 15 日。-12-5 通过评委评分评出一，二，三等奖各一队，最佳表现奖一名。第一名，奖金 400 元；二等奖，奖金 300 元；三等奖，200 元；优胜奖，100 元。主办单位：华南理工大学材料学院团委、学生会承办单位：材料科学与工程学院学生会生活部附录二附录二20102010 年华南理工大学“高举团旗跟党走”系列活动之年华南理工大学“高举团旗跟党走”系列活动之“我的权益我做主”提案调研大赛评分表“我的权益我做主”提案调研大赛评分表得分项目参赛队可行性（20分）现场表现能力（55 分）总分可预见整体印的收效时间控制（5PPT 展示答辩技巧象分（100 分）（25分）（10 分）（20 分）（25 分）分）0102030405060708-13-