2023-2024学年山东省兖州市初中语文九年级上册期末评估模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全对的一项是（）A给予（j）阔绰（chu）过瘾（yn）B恐吓（h）愕然（）隔膜（m）C嗤笑（ch）栈桥（zhn）煞白（sh）D脚踝（hui）髀骨（b）惘然（wng）2、下列词语书写完全正确的一项是()A素裹嘶哑原驰腊象B汹涌海侠顿失滔滔C风骚妖娆山舞银蛇D腐烂黎明一代天娇3、下列加点成语使用有误的一项是()A杨志拿起藤条，劈头劈脑打去。B我们一定要树立强烈的使命感、责任感，抢抓机遇，自暴自弃，努力开创各项工作的新局面。C生活窘迫的沈复，自芸娘殁后常到城郊探望爱妻墓冢，每次都哭得不省人事。D人类的智慧和大自然的智慧相比实在相形见绌。4、下列句子

3、没有语病的一项是（）A“双减”是贯彻党的教育方针的重要举措，要求学校在学生的发展与成长上发挥主导作用，满足学生的教育需求。B截至10月12日晚，长津湖累计票房达到约43亿元左右，成为2021年电影票房第三，甚至在全球市场上成为战争题材电影的票房冠军。C如果一个人有怀疑精神，有刨根问底的习惯，那么，他的思维便具有创造力和活力。D一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房、宁静的夜晚，也会保持着一份纯洁的读书情感。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句。(1)补写出下列名句中的上句或下句。不以物喜，_。(范仲淹岳阳楼记)_，病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上

4、见赠)朝而往，暮而归，_。(欧阳修醉翁亭记)蒹葭苍苍，白露为霜。_，在水一方。(诗经蒹葭)转朱阁，_，照无眠。(苏轼水调歌头)报君黄金台上意，_。(李贺雁门太守行)(2)根据提示写出相应的名句。李白行路难(其一)中的“_，_”，表达了诗人理想抱负终能实现的信念。醉翁亭记中，描写山间朝暮景色的语句是“_，_”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间

5、者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自醉翁亭记）【乙】郑燮，曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留案牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。（节选自郑板桥开仓济民，有删改）【注】谴：谴责，责备。任：承担责任。1解释下列加点词在文中的意思。（1）杂然而

6、前陈者 陈：_（2）而不知太守之乐其乐也 乐：_（3）公之余辄与文士畅饮咏诗 辄：_（4）或阻之 或：_2把下面的句子翻译成现代汉语。（1）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。（2）去任之日，父老沿途送之。3下面对两文段理解和分析不正确的一项是（）A欧阳修与滁人畅游山水，酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更为能与民同乐而醉。B郑板桥申报开仓赈济灾民却遭拒绝，所以擅自开仓赈济，最终遭到了撤职处分。C郑板桥不仅为官清廉，勤政爱民，敢于担当，而且富有艺术才华，喜与文人雅士交游。D“临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌”运用了对偶的修辞，体现了滁州城物产丰饶。4同为地方官，欧阳修和郑板桥在为政一

7、方之时，做法与成效有何相同之处？请结合选文内容具体分析。四、现代文阅读（共10分）说时迟，那时快；薛霸的棍恰举起来，只见松树背后，雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直根，跨一口戒刀，提着禅杖，轮起来打两个公人。A方才闪开眼看时，认得是B。A连忙叫道：“师兄！不可下手！我有话说！”B听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。A道：“非干他两个事；尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈！”B扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起A叫：“兄弟，俺自

8、从和你那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听得你配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内；又见酒保来请两个公人，说道，”店里一位官寻说话,“以此，酒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，酒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个，做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟；却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这两个！”A劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”B喝道：“你这两个撮鸟！洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉

9、酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命！”就那里插了戒刀，喝道：“你们这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟酒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫“A救俺两个！”依前背上包裹，拾了水火棍，扶着A，又替他拿了包裹，一同跟出林子来。行得三四里路程，见一座小酒店在村口。四人入来坐下，唤酒保买五七斤肉，打两角酒来吃，回些面来打饼。酒保一面把酒来筛。两个公人道：“不敢拜师父在那个寺里住持？”B笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做甚么？莫不去教C做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他！洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖！”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村口。A问道：“师兄今投那里去？”B道：“杀人

10、须见血，救人须救彻；洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”1选文节选自长篇小说_，作者_，美国女作家赛珍珠将书名译为_。2选文中的三个人物分别是 A_B_；给这段故事拟定一个标题_3从选文看，B为什么会及时出现救下A？4画线句运用了哪些描写手法，表现了人物什么特点？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，完成下面小题。月夜忆舍弟杜甫唐代戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。(1)对本诗理解不正确的一项是（）A全诗层次井然，首尾照应，语言朴实自然，辞浅情深，情景交融，哀婉动人。B“露从今夜白”，既写景，也点明时令。白露的夜晚，清露盈盈，让人心生寒

11、意。“月是故乡明”，作者实写客观之景，同时融入自己的情感。C“有弟皆分散，无家问死生”，上句说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，写得伤心折肠。这两句概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。D尾联中“寄书长不达，况乃未休兵”紧承五、六两句进一步抒发内心的忧虑。与杜甫春望里“烽火连三月，家书抵万金”有异曲同工之妙。(2)诗题有“月”，诗人却没有直接从月写起，诗的前两句描写了什么景物？有什么作用？六、语言表达（共10分）张岱自题小像有云：“功名耶落空，富贵耶如梦。忠臣耶怕痛，锄头耶怕重。著书二十年耶而仅堪覆瓮。之人耶有用没用？”覆瓮，比喻著作毫无价值，只可作盖酱罐用，多用为谦辞。联系课文的思想感情，你觉得张岱的自题小像中包含了他怎样的深意？请写出你的理解。七、作文（共40分）在沁园春雪这篇课文中，作者运用了化静为动的方法，群山如银蛇舞动，高原上的丘陵似自象奔驰。用这种化静为动的写景方法，把大雪纷飞中的群山和高原刻画得活灵活现。自然界的景物，表面上看绝大多数是静态的，如实地进行描摹，往往会显得呆板、单调，缺乏生机与活力，难以满足特定的表达需要。如果能将静态的景物当作动态的来描写，那么呈现在读者眼前的往往就是另一番景象。请你也用化静为动的方法，写一个景物片段。