黑龙江省大庆市杜尔伯特县三年级（上）期末语文试卷（含解析）.docx

《黑龙江省大庆市杜尔伯特县三年级（上）期末语文试卷（含解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省大庆市杜尔伯特县三年级（上）期末语文试卷（含解析）.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、黑龙江省大庆市杜尔伯特县三年级（上）期末语文试卷（含解析）2022-2023学年黑龙江省大庆市杜尔伯特县三年级（上）期末语文试卷 1我会看拼音写词语。 ho q jn hung hu yn gung ling gun ch yu mi mng gu j dng 2我会区分这些字并组词。 宗_ 教_ 招_ 亿_ 棕_ 孝_ 召_ 乙_ 3我能把下列词语补充完整。 摇头_ _ _散发 手忙_ _ _ _耳赤 _ _舌燥 _牙_爪 4在横线上填上适当的词语。 _的声音_的眼睛 _地飞翔 _的身影 _的湖水 _的雪花 5选词填空。 默默地 渐渐地 空空地 （1）小丽性格内向，平时总是_坐在教室一角。

2、（2）教室里_大家都去上课间操了。 （3）许久，病人才_苏醒过来。 虽然但是因为所以不但而且 （4）徐红_学习好， 经常助人为乐。 （5）小明_成绩好_不喜欢参加课外活动。 （6） 雪太大， 车不能开得太快。 6按要求写句子。 （1）人们把街道打扫得十分干净。（改写成“被”字句） _ （2）几架银色的飞机在蓝蓝的天空中飞翔。（缩句） _ （3）爱心的 把 目光 投向 充满 那位 护士 人们 赞许的（连词成句） _ 7古诗积累。 （1）默写古诗词望天门山，并完成下面的填空。 _ _， 。 _， 。 （2）望天门山中“楚江”指_部分河段。 8阅读短文，按要求回答问题。 春天，树木抽出新的枝条，长出

3、嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，真像个美丽的大花坛。 （1）这两段是按_顺序写的。 A.时间 B.方位 C.事情发展的顺序 （2）选文第一自然段通过_、 、 、 等景物来描写春天的美丽。第二自然段通过_、 、 、 等景物来描写夏天的美丽。 （3）整个森林浸在乳白色的浓雾中“浸”写出了？ （4）“小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。这里把小鹿当成人来写 9阅读短

4、文，完成下列问题。 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在椅子上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮 爷爷笑了：“书是精神粮食嘛，既是粮食，为什么不能煮呢？煮熟了 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就是能够反复诵读品味，这就是煮书。这样，他做起诗来就得心应手了。所以他说，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该煮，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，

5、多有意思啊!这样煮下去，你不仅可以体会文章情感，今后说话和写作还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。 （1）在文中找出具有下列意思的成语，写在横线上。 表示怀疑、困惑、无法理解。_ 形容经过别人的指点突然明白或领悟。_ （2）用“_”划出爷爷教我怎样煮语文书的句子：“_”划出爷爷讲煮书好处的句子。 （3）你怎样理解“读书破万卷，下笔如有神”？ （4）爷爷说：“书是精神粮食嘛。”你赞同吗？说说你的体会。_ 10佳作展示 你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程回想一遍，然后写下来。请以“那次玩得真高兴”为题写一篇习作。写的时候

6、注意把玩的过程写具体，字数300字左右。 2022-2023学年黑龙江省大庆市杜尔伯特县三年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析 1我会看拼音写词语。 ho q jn hung hu yn gung ling 好奇 金黄 火焰 光亮 gun ch yu mi mng gu j dng 观察 优美 名贵 激动 【解答】故答案为： 好奇 金黄 火焰 光亮 观察 优美 名贵 激动 2我会区分这些字并组词。 宗 宗族 教 教育 招 招惹 亿 亿万 棕 棕色 孝 孝敬 召 召唤 乙 乙方 【解答】“宗”与“棕”，读音相同，义不同，同一家族的。“棕”指棕色的染料。 “招”与“召”，读音不同，义不同。可

7、组词为“招惹”，可组词为“召唤”。 故答案为： 宗族 教育_ 亿万 棕色 孝敬_ 乙方 3我能把下列词语补充完整。 摇头 晃 脑 披 头散发 手忙 脚 乱 面 红耳赤 口 干舌燥 张牙 舞爪 【解答】摇头晃脑：形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。 披头散发：头发散乱地披着。形容仪容不整。 手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。 面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因羞愧、焦急、发热。 口干舌燥：嘴巴因缺乏水分而觉得干燥口渴。 张牙舞爪：形容野兽凶猛可怕。现多比喻人的猖狂凶恶的样子。 故答案为： 晃 脑_ 头_ 乱 面 红_ 干_ 舞 4在横线上填上适当的词语。 低沉的声音 明亮的眼睛 迅速

8、地飞翔 瘦高的身影 清澈的湖水 洁白的雪花 【解答】根据给出词语，应填入合适的形容词或副词。恰当即可。 答案： 低沉 明亮 瘦高 清澈 5选词填空。 默默地 渐渐地 空空地 （1）小丽性格内向，平时总是 默默地坐在教室一角。 （2）教室里 空空地大家都去上课间操了。 （3）许久，病人才 渐渐地苏醒过来。 虽然但是因为所以不但而且 （4）徐红 不但学习好，而且经常助人为乐。 （5）小明 虽然成绩好 但是不喜欢参加课外活动。 （6）因为雪太大，所以车不能开得太快。 【解答】默默地：不说话，不出声。 渐渐地：表示程度或数量一点一点逐步增加或减少。 空空地：空无所有。 （1）结合语境，故选“默默地”。

9、 （2）结合语境，故选“空空地”。 （3）结合语境，故选“渐渐地”。 “虽然但是”表转折关系； “因为所以”表因果关系； “不但而且”表递进关系。 （4）“学习好”与“经常助人为乐”之间是递进关系，故选择“不但而且”。 （5）“成绩好”与“不喜欢参加课外活动”之间是转折关系，故选择“虽然但是”。 （6）“雪太大”与“车不能开得太快”之间是因果关系，故选择“因为所以”。 故答案为： （1）默默地； （2）空空地； （3）渐渐地； （4）不但 而且； （5）虽然 但是； （6）因为 所以。 6按要求写句子。 （1）人们把街道打扫得十分干净。（改写成“被”字句） 街道被人们打扫得十分干净。 （2）几

10、架银色的飞机在蓝蓝的天空中飞翔。（缩句） 飞机飞翔。 （3）爱心的 把 目光 投向 充满 那位 护士 人们 赞许的（连词成句） 人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士。 【解答】（1）改写成“被”字句，“街道”和“人们”交换位置。 （2）缩句，删去“几架银色的”“在蓝蓝的天空中”即可。 （3）根据给出的词语，应连成句子为：人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士。 故答案为： （1）街道被人们打扫得十分干净。 （2）飞机飞翔。 （3）人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士。 7古诗积累。 （1）默写古诗词望天门山，并完成下面的填空。 望天门山 【唐】李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青

11、山相对出，孤帆一片日边来。 （2）望天门山中“楚江”指 长江中下游部分河段。 【解答】（1）唐代诗人李白的望天门山：天门中断楚江开，碧水东流至此回，孤帆一片日边来。 （2）“天门中断楚江开”的意思长江犹如巨斧，劈开了天门山雄伟的高峰。古代长江中下游地带属楚国。 故答案为： （1） 望天门山 【唐】李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 （2）长江中下游。 8阅读短文，按要求回答问题。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实

12、实的，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，真像个美丽的大花坛。 （1）这两段是按 A顺序写的。 A.时间 B.方位 C.事情发展的顺序 （2）选文第一自然段通过 树木、积雪、小溪、小鹿等景物来描写春天的美丽。第二自然段通过 树叶、天空、浓雾、野花等景物来描写夏天的美丽。 （3）整个森林浸在乳白色的浓雾中“浸”写出了？写出了被浓雾笼罩的整个森林宛如仙境般的美。 （4）“小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。这里把小鹿当成人来写夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。 【解答】（1）考查写作顺序。根据“春天”“夏天”可知。 （2）考

13、查学生对文段内容的理解。结合句子“春天，长出嫩绿的叶子，雪水汇成小溪。溪里涨满了春水，它们有的俯下身子喝水，第一自然段通过了树木、小溪。结合句子“夏天，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，遮住了蓝蓝的天空，雾从山谷里升起来。太阳出来了，穿过树梢。草地上盛开着各种各样的野花、白的、紫的，第二自然段通过树叶、浓雾。 （3）考查对字词的赏析。阅读句子“整个森林浸在乳白色的浓雾中”可知，写出了被浓雾笼罩的整个森林宛如仙境般的美。 （4）考查学生的语言组织能力。学生结合所给句子仿写一个拟人句即可。 故答案为： （1）A； （2）树木 积雪 小溪 小鹿；树叶 天空 浓雾 野花； （3）写出了被浓雾笼罩的整

14、个森林宛如仙境般的美。 （4）夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。 9阅读短文，完成下列问题。 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在椅子上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮 爷爷笑了：“书是精神粮食嘛，既是粮食，为什么不能煮呢？煮熟了 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就是能够反复诵读品味，这就是煮书。这样，他做起诗来就得心应手了。所以他说，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该煮，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “

15、你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，多有意思啊!这样煮下去，你不仅可以体会文章情感，今后说话和写作还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。 （1）在文中找出具有下列意思的成语，写在横线上。 表示怀疑、困惑、无法理解。 疑惑不解 形容经过别人的指点突然明白或领悟。 豁然开朗 （2）用“_”划出爷爷教我怎样煮语文书的句子：“_”划出爷爷讲煮书好处的句子。 （3）你怎样理解“读书破万卷，下笔如有神”？博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。 （4）爷爷说：“书是精神粮食嘛。”你赞同吗？说说你的体会。 书是人类文明的结晶，为人类文明

16、的进步添砖加瓦。 【解答】（1）考查了学生对于成语的辨析与积累。联系上下文及所给注释理解并选择。应是：疑惑不解。应是：豁然开朗。 （2）考查了对文章内容的理解和找关键句子。结合“你可以从煮语文书入手嘛，每天清晨起来，仔细品味一番！这样煮下去，还可以牢记妙词佳句好处可多啦，今后说话和写作还会犯愁吗。 教“我”怎样“煮”语文书的句子是：语文课文都是范文，每天清晨起来，仔细品味一番！说明“煮书”好处的句子：这样煮下去，还可以牢记妙词佳句好处可多啦，今后说话和写作还会犯愁吗？ （3）考查了学生对于文中出现的名言警句的理解。结合本文内容及对诗句的理解完成，下笔如有神，下笔如有神，我们在学习与生活中要博览

17、群书，这样落实到笔下。 （4）考查了思维拓展能力。结合自己的认知回答，如：书是人类文明的结晶。 故答案为： （1）疑惑不解；豁然开朗； （2）教“我”怎样“煮”语文书的句子是：语文课文都是范文，每天清晨起来，仔细品味一番！ 这样煮下去，你不仅可以体会文章情感。肚子里的词多了？ （3）博览群书，把书读透，运用起来就会得心应手。 （4）书是人类文明的结晶，为人类文明的进步添砖加瓦。 10佳作展示 你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程回想一遍，然后写下来。请以“那次玩得真高兴”为题写一篇习作。写的时候注意把玩的过程写具体，字数300字左右。 【解答】范文： 那次玩得真高兴 去年暑假，玩得最高兴的一次要数和表弟在草丛中捉蟋蟀了。 农村的夜晚、黑乎乎的。黑暗仿佛给天地披上了一层神秘的面纱。 我和表弟准备好手电、踏上了田间小路，表弟忽然停住脚步。他悄悄对我说：“附近肯定有蟋蟀，先蹲下来等一会儿吧，又叮嘱说：“千万别出声。 忽然，这叫声是那么清脆。我和表弟对视一眼，轻手轻脚地一同搜索起来，像是捉迷藏，一会儿右，一会儿后，也辨不清方向，一步一步朝前挪动，弟弟打开手电，我定睛一看，它昂着头，好像一位了不起的将军受了侮辱一样瞪着我们，我扑过去，“逮住了！”我兴奋地叫了起来，把蟋蟀装了进去 在农村捉蟋蟀真有趣啊！