2023-2024学年山西省忻州市初中语文八年级下册期末高分预测试卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中，划线字的注音完全正确的一项是（）A缀（zhu）行毙（b）命少（sho）时积薪（xn）B弛（ch）担眈眈（dn）苫（zhn）蔽暝（mng）目C隧（su）入劈（p）斩尻（ji）尾假寐（mi）D狡黠（xi）闲暇（xi）禽（qn）兽大窘（jing）2、下面词语书写全对的一项是（）A衰竭皱褶蜿蜒历历在目B墩实烁烁懈怠浩浩苍苍C豁然磅礴瞭阔精雕细刻D砾石静穆挪动穿流不息3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。宋代梁楷李白行吟图中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。线条的起落及抑、扬

3、、顿、挫都清楚可辨。造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。ABCD4、选出下列句子没有语病的项（）A好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！B我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。C参加这次义务劳动的有工人、农民、解放军、学生、妇女和小孩。D气象小组的同学每天都在仔细地检查天气的变化。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写。(1)_，回车叱牛牵向北。(白居易卖炭翁）(2)故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，_，不以千里称也。(韩愈马说）(3)怒而飞，_(庄子北冥有鱼）(4)

4、知困, _. (礼记虽有嘉肴）(5)_，寂寞沙洲冷.(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）(6)李白送友人中感叹今此一别，友人即万里游荡,无所归依的一联诗句是_,_.(7)_，只有香如故。(陆游卜算子咏梅）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读以下甲乙两篇文言文，完成小题。【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其

5、视下也，亦若是则已矣。【乙】穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉其广数千里未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。1解释下列选项中加点字词的意思怒而飞去以六月息者也志怪者也此亦飞之至也2选出下列加点字的意义和用法相同的一项（）A天之苍苍，其正色邪其名为鲲B怒而飞自钱孔入，而钱不湿C生物之以息相吹也鹏之徙于南冥也D彼且奚适也且父未尝语我也3给下面的句子断句，断两处。有 鱼 焉 其 广 数 千 里 未 有

6、 知 其 修 者4用现代汉语翻译下列句子。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。5阅读上面两选段，完成下面填空。【甲】文中，鲲鹏可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助“海运”“扶摇”，意在说明：_【乙】文中斥鴳不能理解大鹏展翅高飞的理想境界，由它 “腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间”可知它_四、现代文阅读（共10分）碎暖包利民一个午后,阳光透窗而入,照在一地的书上。我一边整理着杂乱的书籍,一边随着每一本书的入目而在心里回忆着往事。忽然,从一本书里落下一张纸条。那是一本十多年前的初中语文教材,我正奇怪它怎么进入我藏书的行列中,目光不禁投向那张纸条。纸条已

7、经泛黄,是从大笔记本上撕下的一条,蓝色的字迹已经极淡。“老师,我很喜欢听你讲课!”这温暖的字句,一下子撞开了岁月深处的一扇门。那个时候,我刚刚到一个小镇的初中当语文老师。第一堂课讲得紧张无比,有些语无伦次。下课时,我简直羞愧难当,有一种巨大的挫败感。这时候,一个女生走到我身边,把一张纸条递给我。刹那间,仿佛春暖花开,我心中涌动着感动,还有生生不息的希望。上大学时,我是学生会宣传部的成员。有一次在布置一个会场时,我负责在黑板上写美术体大字。下面有一些学生在自习,会议开始前,他们纷纷离开。忽然,一个女同学悄悄地走到我身边,微笑着把一张纸条塞到我手里。我疑惑地打开,上面写着:“誓言的誓错了!快改过来

8、!”我一惊,仔细看黑板上的字,一时又惭愧又感动。我刚读初中的时候,班主任是一个很年轻的男老师。开始时,我们并不了解他,也不怎么怕他。他教我们地理,在他的课上,我们常会有一些小动作。有一次下午上地理课,他在前面写板书的时候,我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友:“放学去河边的草地上踢球,多叫几个人!”趁老师转身的时候,我抛了过去。好友接过纸条后,便回抛了一个给我:“你再问问别人,看有多少人去!”于是我又写了多张纸条,团成团四处抛飞。谁知很不巧,向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛,竟落在了老师的讲台上。恰好老师转过身来,他很好奇地打开纸条看了一眼,没说什么,便继续讲课。过了一会儿,他让我们自行把

9、课文默读一遍,记住一些知识点。我正低头读着,忽然发现老师走到我身边,把一个纸条放在我桌上,上面写着:“我也去踢球,放学后记得叫上我!”一瞬间,心里有一种说不出的感受。从那以后,老师便融入我们之中,他也让我们明白,一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服。我坐在一堆书中间,沐浴着暖暖的阳光,任思绪飘飞于一张又一张纸条的往事之中。我曾在一个幼儿园的墙上,看到粘贴在上面的许多纸条,上面都是父母写给自己孩子的只言片语。比如说:“宝贝,妈妈不求你以后能大富大贵、出人头地,只要你一生平安就好!”一字一句都浸润着父母浓浓的爱。这家幼儿园把这些纸条都精心地收藏着,说等孩子们长大以后,让他们回来看。

10、我想,当长大的孩子们重回幼儿园,找到父母当年写给自己的纸条,心里该是怎样的温暖和感动。我的一个朋友被亲生父母抛弃,她却从不悲伤,也从没有怨恨过父母。她说她也拥有亲情,她同样在母亲的爱中长大。有一天在她家里,她小心地拿出一张纸条,上面已经塑了封,急促的字迹,仿佛临时匆匆写就。开始是一串年月日时,估计是她的生日,后面有几句话:“妈妈会心痛一生,会爱你一生,你永远是妈妈最珍贵的宝贝”妈妈的表白,将会让她温暖一生。记得一个高中同学跟我讲过,有一次他和家人怄气,便选择了离家出走,让他伤心的是,父母并没有阻拦他。及至另一个城市,走投无路时,他偶然在衣服最里面的一个口袋里发现了一些钱和一张纸条,是母亲的笔体

11、:“走够了就回家吧!”短短的几个字,瞬间消融了心里的坚冰,流淌着暖暖的感动。我常常流连于那些让人难忘的只言片语。那些点点滴滴的暖,汇聚成爱的海洋,无时无刻不在包围着我们。也正因如此,生命才会在磨砺中依然温暖而多姿,生活才会在坎坷中依然多情而美好。(有删改)1请阅读文章第段,依据示例按顺序填入恰当内容。 温暖地召唤2分析第段中加点词语的表达效果。这温暖的字句,一下子撞开了岁月深处的一扇门。3文章第段画线句子运用了什么人物描写方法?有什么作用?4结合文章第段内容,概括出老师让“我”敬服的优点,并用自己的话写出依据。5结合文章,试从内容、结构、主题三个方面分析题目“碎暖”的妙处。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读常建题破山寺后禅院，完成下面小题。清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心，万籁此都寂，但余钟磬音。1赏析“山光悦鸟性，潭影空人心”中“悦”与“空”的妙处。2诗歌的尾联表达了诗人怎样的思想感情?六、语言表达（共10分）班级准备开展以“红色经典的现实意义”为主题的演讲活动，请你结合钢铁是怎样炼成的这一部名著，写一篇演讲稿阐述红色经典的现实意义，150字左右。七、作文（共40分）社戏采用了正面描写和侧面描写相结合的写法，突出了船行的速度之快。请你也运用这种写法，写一个体现天气寒冷的片段，150字左右。