2023-2024学年山西省朔州市小学语文五年级上册期末自测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、辨字组词。摄()殖()疗()粮()嗫()值()辽()良()2、主题探究，文意解读。课文题目中的“将”是指_，“相”是指_，“和”是指_。文中依次讲了“_”“渑池会面”“_”三个小故事。3、根据课文内容填空。（1）故今日之责任，_，_。_，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，_。（2）示儿中“_，

2、_。”两句诗情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情感，两句诗既有对抗金大业尚未完成的遗恨，也有对神圣事业必定成功的坚定信念。（3）题临安邸描写了临安城重重叠叠的青山、鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出了当时虚假的繁荣太平景象。诗人触景生情，不禁发问：“_，_。”这句诗的意思是：_。当政者缚思想、扼杀人才，龚自珍疾呼，“我劝天公重科擞，_。”4、在括号里填上恰当的关联词。（1）( )敌人来了，我们( )钻到地道里去，让他们扑个空。（2）人藏在洞里，( )不气闷，( )不嫌暗。（3）( )进了活道，敌人( )过不了关口。5、给下列字加部首，组成新字再组词。包_()_()_()皮_()_()_(

3、)平_()_()_()主_()_()_()6、品读人物。请你根据提示，用一个词概括海力布的形象。（1）他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。()（2）他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。 ()（3）海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。()二、书写题7、看拼音写词语。linjizhojdchnshngyhugngxinshnynnudinlchoxidnqijjufnsuchngznlngdoboli

4、 三、信息匹配8、多音字。给加点字选择正确的读音，打“”。（1）爪牙（zhuzho）爪子（zhuzho）（2）哼（hnhn），这不可能是你自己哼（hnhn）出来的曲子。四、现代文阅读9、课外美文欣赏。想北平（节选）设若让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。让我单摆浮搁地讲一套北平，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样

5、爱？我说不出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。语言是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。1文中“设若”一词的意思是（）A假如B某人的人名C这里2作者说自己所知道的北平大概等于牛的一毛，是因为北平的地方_，事情_，而“我”知道的_。3在第2段中，作者把对北平的

6、爱上升到爱_的地位。4读画线句子，你觉得作者和北平是怎样的关系呢？_五、语言表达10、用简洁的话缩写下面的句子（1）从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来。总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。_（2）牛郎听完织女的话，就说：“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。你能干活。我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”织女想了想，说：“你说得很对。咱们结婚，一块儿过日子吧。”_11、按要求写句子。(1)难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）_(2)当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）_六、书面表达12、习作展示台。题目：，我想对您（你）说要求：1把题目补充完整；2写出自己的真心话，表达出自己的真情实感；3语句通顺，字体工整，条理清晰。