玉林师范学院大学生创新创业孵化园建设方案.docx

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1、玉林师范学院大学生创新创业孵化园建设方案 第一篇：玉林师范学院高校生创新创业孵化园建设方案 玉林师范学院高校生创新创业孵化园建设方案 为实行广西壮族自治区人民政府关于印发广西壮族自治区促进全民创业若干政策看法的通知桂政发41号、玉林市人民政府关于印发玉林市加快全民创业实施方法的通知玉政发15号等有关文件精神。为深化推动我校产学研结合工作，进一步培育高校生创新、创业实力，探究高校生就业、创业新途径，激励和扶持学生自主创业，为学生搭建良好的创业平台，使我校在创业教化的领域中独具特色，更好地发挥我校在区域经济中的作用，我校创建了“玉林师范学院高校生创新创业孵化园。为确保孵化园顺当运营，特制定本方案。

2、 一、推动玉林师范学院高校生创新创业工作的重要性和必要性 创新创业教化是一种新的教化观念，不但表达了素养教化的内涵，而且突出了教化创新和对学生实际实力的培育。开展创业教化与创业实践活动，对于深化教化教学改革，转变学生的就业观念，提高学生的创业意识，增加学生的创业实力，有着特别重要的作用和主动的意义。在学校内建立高校生创新创业孵化园，是做好高校生创业教化的有效途径。 一适应时代的进展。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛发达的不竭动力，面对当今科技的飞速进展，特别要提倡创新精神和创新的文化气氛。高校生通过创新创业教化和创业实践的熏陶和磨练，更有利于他们适应社会新形势的进展转变，尽快成长为技术创新

3、的主力军。创新创业孵化园的建立，可以为开展高校生创新创业教化、创业实践活动供应一个优秀的平台。 二提高高校生自主创业实力。高校里的创业教化从广义上讲是 培育具有开创性的个人，通过相关的课程体系和实践活动整体提高学生的素养和创业实力。从狭义上讲主要是培育学生创办企业的实力，通过企业学问的学习促使部分高校生干脆实现创业行动，在解决自己就业的同时，为他人、为社会创建新的岗位，同时实现自己的幻想。 三提高高校生的创新实力。创业教化是高校素养教化、创新教化的必定要求。是高校生创新教化的有效载体，能从根本上推动素养教化、创新教化的实施。开展高校生创新创业教化和创业实践活动是建立在素养教化基础上的创新人才培

4、育模式。通过高校生创业实践，高校生们将全面理解创新的作用与价值，深刻领悟创新对于创业的重要意义，从而激发创新意识，自觉地开发创建实力。 四提高高校生的诚信素养。人无信不立，业无信不兴，企无信不为，社会需要诚信，人需要诚信，创业也需要诚信。诚信教化是整个公民道德建设的基础,是高校生创新创业教化内容的重要组成部分。恳切信誉的品质是关心高校生建立起科学的创业观，提高高校生创业胜利率的前提和必要条件，也是连接资金、学问、实力、社会和市场的纽带和桥梁。因此，在高校生创新创业教化与实践的整个过程中，加强诚信教化，营造诚信环境，把诚信经营作为创业教化的指导方针之一，是真正促进高校生创业胜利的法宝。 五是深化

5、教化教学改革、完善创新创业工作体系的有效途径。高校生创新创业孵化园的建立，可以有效地深化素养教化与创新教化，深化推动学校教化教学改革，完善学校创新创业教化体系。创新创业孵化园以提倡创新意识，培育创建精神、提高创业素养为目标，多层次、全方位引 导学生创新、创业实践活动的开展，丰富学生创新、创业实践活动，影响和带动学生运用所学学问、技能应用于探讨开发、市场拓展。 二、玉林师范学院高校生创新创业工作的目标任务 高校生创新创业工作的目标是：依靠学校创新创业孵化园环境，突出地方院校特色，留意地方性、应用性、实践性和实效性，留意创业实践的效果。创新创业孵化园的成立，既符合高校生专业实践的要求和培育、提高学

6、生实力的要求，又能通过本地运营或与本地企业合作运营来符合服务地方、服务社会的要求。对于社会来说，可以产生较好的社会效益和经济效益；对于学校来说，可以形成良好的创业言论气氛和文化气氛，对教化教学的改革和创新起到主动的促进作用；对于学生来说，创新创业孵化园是为高校生供应创业教化、创新教化和创业素养教化的平台，可以大大提高学生的创新意识、创业精神和创业实践实力，产生较好的经济效益和素养效益，为将来走入社会打下坚实基础。 高校生创新创业孵化园的任务是：加强基础设施建设，依托学生专业特点，通过培育大 三、大四年级的学生作为负责人，激励大 一、大二年级的学生参与的层级形式，形成集中与分散相结合，校中心与社

7、会相结合的结构模式和科研带动实践、实践促进科研的联动模式，使创新创业孵化园具有创业教化实践中心与创新企业孵化器性质，为学生供应信息与询问服务、教化与培训服务、中介与管理服务、技术与研发服务、营销与策划服务等，使学生在科学探讨、经营管理、资本运营、团队协作、公共关系、风险竞争、法律契约、开拓创新等方面得到熬炼和提高。 三、玉林师范学院高校生创新创业的工作重点 (一) 加强创新创业孵化园的宣扬与组织，营造创业气氛。在创新创业孵化园建立前后，要依托二级学院，借助校内多媒体，多角度多层面加大对孵化园的宣扬与组织。校内多媒体开拓专栏，大力宣扬高校生创新创业工作的意义、方法、步骤、创新创业阅历、成效和成果

8、。突出宣扬创业过程中的典型单位、典型项目，形成深厚的宣扬气氛。在此基础上，适时加强对外宣扬，在校外媒体上开展玉林师范学院高校生创新创业孵化园的宣扬，以展示我校办学特色，扩大影响，提高学校知名度，一方面吸引更多的校外企业来校投资，另一方面推动我校高校生创业与社会的接轨与融合。 (二)加强管理，建立健全创新创业孵化园各项规章制度。孵化园的建设、进展首先要从建立各项规章制度入手，将一切管理事务纳入制度化轨道，做到有章可循、有法可依，削减管理的随便性。孵化园管理规章制度包括孵化园的管理方法、创业者入驻中心申请方法及程序、项目管理方法、资金管理方法及中心的平安、三防、办公设施运用及维护等。 (三)加强创

9、新创业孵化园基础设施建设。坚持“科学规划、布局集中、品牌引领、项目集中的进展原则，利用我校东校区挂榜食堂二楼建设创新创业孵化园基础设施第一期工程。将孵化园按不同功能分成5个区域，共进驻50个创业项目。 (四)举办创业中心企业家实训班。孵化园将邀请有资质的培训师和创业家组成的专家团队给创业高校生进行集中培训，通过讲解市场营销理论，解读和分析市场营销典型案例，加深创业高校生对市场营销的理解和培育高校生的市场竞争意识。通过举办创业竞赛、创业论坛和开展模拟实 战训练，给高校生供应接近企业、了解社会，同时谛视自我的机会。这些有特色的教学培育模式，既可以培育创业高校生的创新意识、创业素养和创业实力，同时还

10、可以提高创业高校生的经营管理水平和诚信道德水平。 (五)推动高校生党员创业示范工程。我校高校生创新创业工作要切实推动高校生党员带头创业示范工程，要在创新创业孵化园建立5个共产党员创业示范项目。这些示范项目的建立，一方面要使高校生党员在创业过程中充分发挥带头示范作用，通过带头示范引领宽阔学生树立创业意识、培育创业精神、增加创业实力，主动参与创新创业工作中来，掀起高校生创业的热潮。另一方面也要充分发挥高校生党组织的创建力、凝合力和战斗力，展示高校生一心一意为人民服务的宗旨，从而增加我校高校生创新创业的道德水平和素养，建立良好信誉，提升企业形象，拓展企业进展道路。 (六)加强学校与二级学院对创新创业

11、孵化园的两级协作管理。在学校党委与行政的领导下，由学校高校生创业工作领导小组统筹、协调、管理和指导，各二级学院对各自创新创业项目确实立、规划、具体实施实行全程负责制。各二级学院要组建自己的高校生创业工作领导小组，即时解决高校生在创业过程中所遇到的困难和难题，并对创新创业项目的运营进行定期或不定期的督查、检查，关心学校高校生创业工作领导小组开展各项活动和完成各项目标任务。 (七)开展科技实践活动，营造科技创新气氛，培育和提高学生的创新创业实力。结合学校的实习实践教学，针对国家级、省级学生科技竞赛，主动组织开展校级学生科技竞赛活动，并有意识地与创业教化相结合， 培育一支学生科技创新骨干队伍，带动一

12、大批学生主动参与科技创新活动，营造良好的校内科技创新气氛。 四、玉林师范学院高校生创业工作的时间支配 从2022年起至2022年，结合高校生创新创业孵化园的建设与运营工作，在全校范围内开展为期三年的高校生创业实践活动。活动主要分为动员部署、组织实施和检查验收三个阶段。 (一)动员部署、制定方案阶段。2022年2月上旬至5月上旬。各二级学院进行动员和部署，成立二级学院领导小组，完成高校生创业指导机构建设，制定管理方案、三年的总目标任务、年度目标任务和支配措施并进行分解落实。 (二)组织实施阶段。2022年3月下旬起至2022年9月。各二级学院对创新创业项目进行具体的组织实施，每个创业项目团队由1

13、0名学生组成，由三年级或四年级的学生作为项目负责人，项目组成员应有 一、二年级的学生。每年度进行阶段性的检查验收。 (三)检查验收阶段。2022年10月至11月。由高校生创业工作领导小组办公室对创新创业孵化园的每个项目组织开展总体检查验收。 五、玉林师范学院高校生创业工作的组织实施 (一)成立机构，加强领导。为确保各项工作顺当进行，学校确定成立玉林师范学院高校生创新创业工作领导小组，负责指导开展相关工作。 领导小组成员名单如下： 组 长： 副组长： 成 员： 领导小组下设创业工作办公室，负责全校高校生创业工作的统筹组织、协调催促等日常工作。办公室主任由陈一栋兼任，办公室设在学校学生工作部处，办

14、公室成员由学校学生工作部处、团委全体成员组成。各二级学院的高校生创业工作由该学院党委副书记负责组织落实。 (二)制订支配，落实责任。各二级学院要根据学校关于高校生创业工作的要求，结合各自职能，制订出本学院高校生创业工作的具体工作支配，于5月15日前报高校生创业工作领导小组办公室。同时要求各二级学院依据工作支配将具体任务层层分解到责任人，确保各项目标任务落实到位。 (三)加强协调，各负其责。各二级学院要建立创业工作检查例会制度，刚好探讨协调解决创业工作中遇到的具体问题和难题。建立定期汇报制度。各二级学院要将创业工作的各项目标、任务进展及完成工作状况定期向领导小组汇报。领导小组办公室定期不定期开展

15、检查和督查，了解驾驭各二级学院创业工作的进展状况，并定期对各二级学院高校生创业工作进展及完成目标任务状况进行通报。各二级学院要以推动高校生创业工作顺当开展与创业项目的运营为己任，加强协调协作，共同促进我校高校生创业工作目标任务的完成。 其次篇：玉林师范学院高校生创新创业孵化园的调查报告分析 第六届“挑战杯广西高校生课外学术科技作品竞赛 作品申报论文 玉林师范学院高校生创新创业孵化园的调查报告 2022年5月 1 玉林师范学院高校生创新创业孵化园的调查报告 玉林师范学院在“创业一条街基础上，建立了高校生创业教化基地，不久又建立了高校生创新创业孵化园。孵化园占地面积4000平方米，拥有50个项目，

16、主要涉及高新科技、文化传媒、家庭教化、休闲设计、室内装修以及家政服务等方面。其管理体系比较完善，立项程序规范，项目运营状况良好。孵化园在进展过程中慢慢形成“三个目标、“三个结合、“一个指导的特色。它作为玉林师范学院高校生创业的新尝试，已取得主动的成果，但要接着做大做强，仍有不少问题亟待解决。 高校生 创新创业 创新创业孵化园 前 言 为实行教化部关于大力推动高等学校创新创业教化和高校生自主创业工作的看法，各高校都开展了高校生的创业活动，创业意识在高校学生中已不再生疏。在高校校内里如何创新创业？越来越多的高校高度重视并不断探究高校生创新创业方式，玉林师范学院也不例外。2022年，玉林师范学院成立

17、了高校生创业教化基地，2022年建立了高校生创新创业孵化园。根据我校概论课程社会实践教学之本学期开展社会调查活动的要求，我们选择孵化园作为调查对象，开展了关于高校生创新创业孵化园的调查活动。为了深化了解孵化园的实情，我们小组一行于12月中旬，实行实地考察、采访调查和资料查询等方 2 式，对孵化园进行了一次较具体的调查。 小组总共有五位成员，一位同学担当任组长，全面负责调查工作；其他四位同学协同调查、拍摄和撰写调查报告等工作。 一、对创新创业孵化园的基本状况调查 2009年，玉林师范学院在东校区就起先定期举办“高校生创业一条街活动。“创业一条街活动在学生中反响良好，在“创业一条街基础上，2022

18、年，玉林师范学院建立了高校生创业教化基地。该基地占地约250平方米，12个铺面，基地运营以来取得了明显的成效：平均每个铺面每个月的利润可达1200元左右，营业额最高的铺面每月可达8000元电脑及配件店。为了进一步拓宽学生创业实践活动的平台和途径，让更多的学生能参与创业实践，2022年6月，玉林师范学院在东校区的西面挂榜食府二楼建立了高校生创新创业孵化园。孵化园占地面积4000平方米，有50个店面，免费供应给创业学生营业，免费供应柜台、免租金和水电费。学校还通过举办微型创业培训班，对600余名创业骨干进行了创业培训，以提升学生创业竞争实力。 玉林师范学院高校生创新创业孵化园得到玉林市政府部门的大

19、力支持，2022年9月，玉林市委常委、市政府党组副书记朱朝霞，市人民政府副市长禤甲军，工商局局长廖斌等一行参观指导了我院创业教化基地，并为微型企业师院创业指导站和玉林师范学院微型企业孵化园揭牌。 2022年1月，广西工商局局长朱军、玉林市市长韩元利在玉林市工商局等部门领导的陪伴下，莅临玉林师范学院高校生创业教化基地参观指导，对学院创新创业基地建设赐予了充分确定和高度评价。 2022年，玉林市委、市政府在全市开展“实体经济年、“全民创业年 3 活动，由于我院高校生创新创业项目开展得绘声绘色，得到了玉林市委、市政府的高度确定。因此，学院高校生创新创业孵化园被定为玉林市全民创业示范孵化园、玉林市微型

20、企业师院孵化园和玉东新区全民创业孵化园，并于2022年6月19日在学院实行了玉林师范学院高校生创新创业孵化园、玉林市全民创业示范孵化园、玉林市微型企业师院孵化园和玉东新区全民创业孵化园开园仪式暨玉林市首批全民创业进展资金创业补贴和高校生创办微型企业补助金发放仪式。 玉林电视台、玉林日报、玉林广播网等媒体纷纷报道了学院在高校生创业基地建设方面取得的成果。 一 创新创业孵化园项目的立项条件和程序 全部立项项目都已经过严格程序、通过竞争产生的。 1、基本条件 1创业团队负责人及其成员原则上为玉林师范学院全日制在校学生，其中负责人为大 三、大四学生，成员为大 一、大二学生。 2创业项目具有确定的创新性

21、和良好的市场潜力，专业结合度高，符合高校生在校学习、生活和将来工作的需求。 3创业团队负责人开展创业活动需经过家长和所在二级学院同意。 2、入驻基本程序 各项目由有爱好创业的各专业、年级学生，先把他们创业的想法、项目与指导师沟通或询问，老师从中选择最具价值和实力的项目，学生经过论证并提交项目支配书到所在的二级学院，二级学院负责此工作的领导老师审议通过后，提交学院学工处待批。 4 1团队提交玉林师范学院高校生微型企业创业孵化园项目申报书、创业支配书、入驻项目相关管理制度和项目主要负责人简历及身份证明复印件、家长承诺书及家长身份证明复印件等。项目支配书内容主要包括项目负责人信息、学习表现及具体各种

22、社会活动等以及成员的基本信息、对产品或服务的描述、行业及市场的调研状况描述、营销策略、管理、融资、财务意料、风险限制、项目实施流程等等，内容比较详实。 2创业孵化园先对提交申请的项目进行初审，然后邀请专家对创业团队及创业项目进行复审。在众多项目参与立项竞争中，学工处组织实行类似招标式会审，让参与者展示、讲解，最终由学工处组织专家和老师审议确定立项的项目。 3评审入围的团队经过公示无异议后，正式确定入驻孵化园。 4创业团队与创业孵化园签署入驻创业孵化园协议书、场地运用协议书、诚信经营承诺书、平安责任书，并办理其它相关手续，建立档案。 经过上述这几个步骤团队正式入驻创业孵化园开展创业活动。 二创新

23、创业孵化园的主要项目 全部创业项目均获得工商登记注册，在办证过程中，玉林市工商管理部门特地设点办理营业执照。目前，有近500名学生参与创业实践。 已有创业项目50个，可分为两大类：一类是自主创业型；一类是微型企业。 自主创业型的种类繁多，有翻译、软件服务、瑜伽、写作、家教、法律服务、糕点、室内装饰、设计、美术、广告、保险柜租赁、旅游等等。 微型企业目前已有5个，它们是： 5 威璐斯室内装饰文化创意工作室。这是艺术设计专业创业学生成立的一家从事室内外设计、家庭、店面、品牌展示等装修设计询问服务工作室，诚信、拼搏、创新是他们的精神。 绿意生物科技研发公司。这是生物技术专业学生成立的一家专业从事野生

24、珍稀中草药组织培育、仿野生环境规模化种植、大棚规模化种植、并集中草药生产加工、市场营销于一体的现代化高新生物科技企业。他们运用植物组织培育的方法对铁皮石斛等进行培植，供应种苗。 广西恒艺艺术中心。该中心从各类乐器教学、音乐唱法、舞蹈、影视编导、播音主持、模特培训、高考艺术生培训等等，它是一家综合艺术最齐全的培训中心。 尚淘电子经营部。该企业是与天猫商城合作，通过对接输出真实的项目、接受真实公司化运营体系和考核机制，开展电子商务的一家公司。 菱之花环保科技中心。该公司是化学专业学生成立的一家室内外环境监测防治的专业机构。该公司业务包括检测室内、车内空气质量；高效去除甲醛、苯等装修后的污染物；专业

25、治理车内异味、皮革味、汽车玻璃的防雾防水等。 从调查中我们得知，创业孵化园无论是自主创业型，还是微型企业均涉及高新科技、文化传媒、家庭教化、休闲设计、室内装修以及家政服务等方面。 三创新创业孵化园项目的资金来源 资金由玉林市政府补贴。玉林市工商行政管理局，按玉林市微型企业创业扶持管理方法试行的通知精神，对玉林师范学院孵化创业的学生项目进行补贴，补贴的额度在投资者实缴到位注册资本或出资额的30%以内，5家微型企业分别获补贴3万，自主创业型项目获补2000元，在50个项目中，有48个项目获得玉林市创业补贴金。除政府补贴外，其余资金由学生自行解决，一 6 般接受按股份方式合资筹措。 四创新创业孵化园

26、项目的经营管理 我们在调查中获悉，创业孵化园，在管理方面，管理体系比较完善。创业孵化园相关负责人介绍说，玉林师范学院制定了玉林师范学院高校生创新创业孵化园管理方法试行，从创业孵化园、经营、平安、卫生、创业资金、财产管理等等方面都有明确的规定。学院成立了管理委员会，创业孵化园在学校党委、行政领导下，由学工部处负责指导与管理；各二级学院负责对本院学生的创业企业选派指导老师，对企业进展和日常运营进行指导和管理。确保每个项目都有老师指导，实行一对一辅导机制。 孵化四周装有摄像装备，闭园时间有专人值勤，园内财物平安有保障。 在监督方面，学校创业领导小组办公室对创业企业项目进行审核监督检查，监督所经营的商

27、品质量和服务质量。学校创业领导小组办公室对创业孵化园实施监控，防止其出现转租等违规行为。学校对创业团队的检查、验收每年进行一次，定期或不定期。负责人说为保证各立项项目主动经营，将不断完善管理方法，经常开业并做出较好成果的赐予嘉奖，将自主创业型转为微型企业将获政府补贴3万元，如没有主动性，业务不正常进行且业绩较差的，将被撤消项目。学生毕业离校后，其经营的原项目可由其团队其他成员接着经营，但不能由毕业生随随便便转让给其他人。 在营业时间方面，孵化园开园时间为每天用餐时间，前后约1-2小时，约占课余时间的20%，周六周日则全天开放。在不营业时间，有学生值班把守，以确保园内财物平安。 各项工作室，由经

28、营学生轮番值班，一般利用午餐、晚餐和没课时间，其余时间按各人课表不同而不同轮值。 在经营方面，孵化园自建立开园以来，各项目经营者八仙过海各显神通， 7 总体运营状况良好。 我们在劲速车室了解到，该室成员是在对全校自行车饱有量进行了统计，对学校学生自行车需求作了调研评估后，才确定立项这个项目的。他们把“不求赢利赚钱、只求提升技能、一心服务学生作为他们的经营理念。当我们走过劲速车室时，一台台崭新自行车吸引了我们的目光。项目负责人告知我们，车都是从广东厂家那里干脆进货或从玉林市区的一些经销商那里要货的，然后以较低于玉林市区同类产品的价格出售给在校学生，甚至一些了解状况的市民也来购置。短短几个月，他们

29、销售了100多辆自行车，售价从200800元不等。此外，他们还销售二手自行车和自行车零配件如锁、气筒、车蓝等，目前，他们的总营业额已超过10万元。 威璐斯室内装饰文化创意工作室是一家艺术设计专业学生成立的工作室。我们了解到该工作室的注册资金已经到达10万元，该工作室较好地运用了专业理论学问大胆创新，取得了良好的创业效果。如今，他们除了在校内内有工作室外，还在玉林市区、北海市设有分工作室，有一支几十人的施工队。在业务旺季时，除自已打点经营外，还另外聘请人到店面打工。开业以来，他们承接业务超过100万元。 经纬室内设计工作室，主要是对一些景观以及室内进行设计。他们主要成员有3人，有一个主设计师、二

30、个业务员，三人都是艺术设计专业学生。工作室总投资1万元，政府补贴2000元，资金主要用在设备上。自创业以来，该工作室已胜利接到了五个项目的业务，现运作很好。为此，他们对前途很看好。 晨维软件服务中心，开业以来已承接包括玉林师范学院创新创业孵化园网站、南宁本纯网络科技有限公司淘宝网、大股网、苗商网、微创信息网建设等以及网络课件、电子商务18个项建设任务，运营状况良好。 8 在走访基地中，“一个铺面一个项目，一个项目一个导师的特色，使我们调查的爱好不减。 走访调查孵化园结束后，我们顺便来到高校创业街看看。在高校生创业街我们看到了这样的场景：女生宿舍门前有人摆放皮靴，裤子，衣服之类；男生宿舍门前有的

31、摆放袜子，台灯之类日常生活用品；创业街还有香烟、小饰品、“422打印店，“113送水店、322洗衣店等。 网上开店也是学生的创业选择，有话费充值、护肤品、美瞳，还有一些书籍促销等等之类的，据了解，有位学生每个月网购收入在4000元左右。 二、创新创业孵化园的特色分析 玉林师范学院高校生创新创业基地从无到有、从有到优，形成了高校生创业教化基地和高校生创新创业孵化园为一体的自身特色。 1、实践性。我们认为，高校生创新创业基地重视学生的创新创业意识，教化教学的改革创新，全面服务地方经济进展的三大实践目标。 对于学生而言，高校生创新创业基地的建立，为高校生供应了创新教化、创业教化和创业素养教化的平台，

32、营造了良好的创业教化气氛，提升了学生的创新意识、创业精神和创业实践实力。在创业过程中，他们必定会学到很多书本中没有的东西，如服务看法及诚信理念等，这一切为学生将来走入社会成才立业打下了坚实基础。 对于学校来说，通过创新创业基地建设，对促进教化教学内容和课程体系改革发挥主动作用。孵化园的实践模式提升了创业教化理论探讨的科学性、系统性，也为今后进一步开展高校生创业教化供应了理论支撑和永续动力，并进一步拓展了创业教化的内容和形式供应客观根据。 9 对于社会而言，作为桂东南唯一的一所地方性师范类高校，高校生创新创业基地的建设，起到了服务玉林乃至广西社会经济进展的作用，完善了参与地区经济与社会进展的模式

33、,对于加强教化与经济的结合,建立高校与地区社会良性互动关系,提高区域竞争力,实现地区经济的可持续进展,同样具有特别重要的意义。 高校生创新创业基地建立以来，实现了学生、学校和社会三方面的多赢目标。 2、结合性。高校生创新创业基地创业项目实现了与学生专业相结合、与自身特长相结合、与当地社会经济进展相结合的特点。 在创新创业基地涌现的创业群体中，每个创业者身上最显明的特点就是拥有深厚的专业背景和自身特长，几乎每个高校生创业者都把自己在高校期间所接受的专业教化和自身特长干脆用于自己的创业项目中。例如，运动康复与健康专业学生创办的“易家人康复部落、艺术设计专业学生经营的“威璐斯室内装饰文化创意工作室、

34、计算机科学与技术专业学生开办的“宇轩电脑技术服务中心等，都较好地应用了专业理论学问并指导创业实践，取得了良好的创业效果。 整合资源，形成合力，构建与社会互动的创新创业基地建设格局是推动高校生创业的工作方针。高校生创新创业项目主动寻求与企业合作，截至目前，已有玉林市清华企业管理询问有限公司等4家企业与高校生创业项目对接，签署了校企合作协议。通过与签约企业的合作，创业高校生拓宽了接触社会的渠道，能够从中找准自己的角色位置，进而提高自己的社会适应实力和实践实力。另一方面，参与校企合作的企业，也充分利用高校生创新创业孵化园在促进科技成果转化、推动高新技术企业孵化方面的功能，从而获得了更多的智力支持，

35、10 实现了创业教化成果转化为现实生产力。 3、指导性。高校生创新创业孵化园为在校生创业供应一个平台，学校指导学生创业，并为每个高校生创业项目配备一个指导老师。 按玉林师范学院高校生创新创业孵化园管理方法试行规定，各二级学院为每个高校生创业项目配备一名具有中级以上职称的老师担当指导老师，刚好解决高校生在创业过程中所遇到的困难和难题，并对创新创业项目的运营进行指导和督查、检查。老师针对项目的指导每学年不少于6次，具体指导学生创业过程中的营销、生产、研发等工作,从而提高创业的胜利率，实现创业项目的可持续进展。 目前，创新创业团队已基本形成创业导师深化辅导、高年级学生指导、低年级学生得到熬炼的创业格

36、局，保证人才队伍梯队建设不断走上正轨，实现创新创业实践的良性循环。 通过“三个目标、“三个结合和“一个指导，高校生创新创业实践活动形成了自己的特色，高校生创新创业基地建设得到了长足、稳定、可持续的进展。 三、创新创业孵化园存在的困顿问题 高校生创业孵化园具有创业教化实践与企业孵化器性质，以培育 三、四年级学生为负责人，激励 一、二年级学生参与的层级形式作为创业模式，全部参与项目经营的同学反映良好，学校为他们供应一个实现幻想的平台。在孵化园主要依托学生专业特点，是结合专业学习和实践熬炼的场所。但是，在调查中我们也感觉孵化园还有不少困顿： 1、客户群相对狭隘。孵化园所处的地理位置较偏校区和市区中心

37、，除微型企业以校外客户为主外，自主创业型企业的客户群主要还是本校的学生。玉林 11 师范学院分东西两个校区，两地相距约4公里，孵化园坐落在东校内的西面，东校区学生宿舍东西两地距离步行约20分钟，离校正大门也较远，很多学生由于出入不太便利，约50%的同学没有到过孵化园。对以销售商品和供应服务为主营业务来说，地理位置确定商机。创业孵化园由于距学生高度集中居住的东面宿舍区较远、离市区更远，服务对象面狭隘，导致商品销售速度不快。 2、资金缺乏。项目经营的资金缺乏，资金周转不便利。80%以上项目在经营过程中感到资金缺乏，且大部分商品货物从二道商手中批发，利润受影响。有研发实力的企业要购置有关设备也存在困

38、难。如桂普灯饰经营部，研发了一款亮度高、运用寿命长新型节能灯，由于商品没有包装，影响商品推介和销售。菱之花环保科技中心，房子装修、汽车室内除嗅等是以市民为主要服务对象，因宣扬经费缺乏而影响开展业务。 3、宣扬力度不够。学生没有经济实力做电视等媒体广告，学院学工处在校内虽举办了多次推介会，但由于宣扬力度、广度不够，市区居民对孵化园照旧了解不够。90%以上的项目知名度不够，进而影响业务。加上大多学生的专业实力还不够强实，无力承接较大的业务。像威璐斯室内装饰文化创意工作室那样，实力强劲，在市区内和其他城市设立运营分公司的并不多。 4、营业时间缺乏。孵化园主要是在午餐、晚餐时间和周六周日营业，其余上课

39、时间即使工作人员没有课也要闭园，而且主要是孵化园楼下食堂用餐的学生光临，这些都不利开展业务。 四、关于创新创业孵化园做大做强的建议 1、为同学出入孵化园创建交通便利。按玉林师范学院的进展规划，在孵化园旁建设新办公楼和开另一大门，建议学校与玉林市政府的市政交通等部门沟通，尽快开拓一条新公交线，使住在孵化园周边的同学出入便利，这在很大程 12 度上能吸引其他宿舍的同学光临，且便利市民出入，增加客流量，促进孵化园项目更多更快地进展。 2、主动上门供应商品和其他业务服务。基于目前孵化园所处交通不利的地理位置，除客户预约外，各经营者应当主动出击，定期到各宿舍和西校区供应商品和其他服务，增加营业额。还可通

40、过搞促销、实惠活动等方法更快地把商品服务推销出去。 3、加大宣扬力度，提高知名度。尤其以校外客户为主的微型企业，在经营到确定程度，有确定资金的基础上，可通过电视、报纸、广告宣扬、发传单等多种形式加大宣扬力度，提高知名度，增加客户。此外，学生还可以到市居民小区宣扬商品和服务。同时，学校可在市区实行推介会、利用孵化园网站发布各种经营信息，提高知名度，扩大客户范围。 结 语 通过这次社会调查，使我们深深地相识到，高校四年得到的不应仅是一纸文凭，更多的应当是学问和实力的增长。创业孵化园就是一个很好增加学问和提高实力的平台，别以为自己两手空空无所作为，其实资本就在你的脑袋里！加入企业孵化园的行列吧，它会

41、让你更加自信和成熟！ 参加创业活动吧，它会使你在科学探讨、经营管理、资本运营、团队协作、公共关系、风险竞争、法律契约、开拓创新、恳切守信等方面得到熬炼和提高。 参考文献： 1、玉林市微型企业创业扶持管理方法试行的通知 2、玉林师范学院高校生创新创业孵化园管理方法试行 附件: 14 上图为：玉林市市长韩元利、玉林市政府秘书长李松明，以及玉林市“全民创业年活动领导小组成员全部出席了揭牌仪式。 上图为：韩元利市长等领导还为四个园揭牌，同时为学院高校生发放了首批创业进展资金 上图为：梁伟江校长前左二、韦广雄副书记后左三在绿意生物科技研发公司向记者介绍高校生创新创业基地状况 图为：某某同学在威璐斯室内装

42、饰文化创意工作室采访 20 21 第三篇：高校生创业孵化基地建设方案 高校生创业孵化基地建设方案系统维护 毕好昌 一、建设背景 根据安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省财政厅下发的关于推动省级高校生创业孵化基地建设的看法皖人社秘277号文件精神，指出以创业带动就业工作是实施扩大就业进展战略的重要内容，是新时期实施主动就业政策的重要任务。坚持“政府扶持、属地管理、部门指导、社会参与和市场化动作的基本原则，强化创业服务和创业培训，改善创业环境，加快形成政策扶持、创业培训、创业服务“三位一体的工作机制，不断激发劳动者的创业激情，增加创业意识，激励更多的城乡劳动者和毕业高校生通过自主创业实现就业。 为更

43、好的实行国家及省政府关于促进高校生创业的文件精神，实现我省在三年内的高校生创业孵化基地建设目标，扶持我省高校生自主创业，解决高校生创业过程中遇到的场地、资金、管理等难题。安徽电子信息职业技术学院创业中心拟整合社会资源，建立高校生创业孵化基地，基地致力服务于安徽省高校生创业企业的孵化培育，坚持市场化运作，通过为高校生创业企业供应物理空间、配套设施和创业扶持，降低创业风险，提高创业胜利率，关心高校生创业企业成长进展。 同时根据我院系统维护专业现实进展状况，拟成立以计算机系统维护为主要内容的高校生创业孵化基地子项目，利用该项目为高校生创业、培训辅导和项目开发与对接供应服务。 二、功能地位 1、为高校

44、生创业供应孵化平台 1供应创业孵化基本条件 对创业带头人的创业项目供应创业孵化场地和公司基本运行设施，关心他们的创业公司规避在基本设施建设方面的投资风险，这对于创业企业在进展初期，特别是启动资金很少的高校生们尤为重要。同时，利用孵化基地规范的管理和社会形象，为高校生创业者建立最初的商业信誉。为高校生创业搭建支撑平台，供应创业项目、信息、场地、政策、保障、救济及相关的公益性服务。 2为高校生创业供应“一站式孵化服务 关心创业高校生充共享受政府对高校生创业扶持政策。由专人代办工商、税务、银行、劳动、科技等相关这些手续。组织创业高校生申请创业资金、小额贷款及科技三项资金扶持，简化申请程序，提高申请胜

45、利率。同时，为高校生创业企业供应法律询问与服务，对企业的商务合同等商务文件赐予法律指导和规避法律纠纷的服务。 2、为高校生创业供应辅导 1结合创业导师行动，开展创业询问服务，聘请省内外创业方面的学科专家和胜利创业者，对创业带头人或项目负责人进行针对性指导，并贯穿创业过程暨企业进展的始终。使他们的创业实力和技能得到提高，创业项目不断完善，创业方案付诸实践，创办的企业健康进展。 2开展高校生创业培训，在高校生创业选型定位、培训内容、培训方法和指导过程等方面进行探究和创新，形成有效的教化与教学模式。 3、开展高校生创业项目的开发与对接 1组织高校生创业竞赛，征集高校生创业项目，特别是通过向在校高校生征集创业项目以激发他们的创业意识与爱好。定期举办全院高校生创业项目展，建立高校生创业项目库。 2面对社会和省内处其它高校广泛征集可以尽快转化为生产力的科研成果，优先供应给盼望创业又苦于没有好的创业项目的高校生。 3有条件的开展高校生创业沙龙，不定期邀请创业教化专家、胜利创业人士和高校生进行指导