2023-2024学年广东省肇庆市初中语文七年级上册期末点睛提升试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列句子中加点的字注音正确的一项是（1）有些同学在期末考试前由于过度紧张，致使大脑兴奋和抑制功能失调，常整宿睡不着觉。（2）几只流浪狗不动声色地蜷伏在街道与街道连接处的角落里，路人却行色匆匆，视而不见。（3）我们都会历经世事沧桑，年与时驰，从一个踌躇满志的青春少年变成一个步履蹒跚的老者。（4）秋风簌簌，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫销声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象。AsqunmnruBxijunmnnCsjunpnruDxiqunpnn2、下列词语书写有误的一项是()A尊严滑翔屈膝奇行异相B禁锢例行出壳大相径廷C关键孵化姿势恋恋不舍D翅膀秃鹰柔软怪诞不经

3、3、下列句中加点的成语使用不正确的一项是（）A接着一阵手舞足蹈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。B那时我想，对于蚊子，人简直是庞然大物。C他知道最好的办法就是和大家持致，然而他不肯做一个随声附和的人。D西游记给人民塑造了一个神通广大、斩妖除魔的大英雄。4、选出下列句子中没有语病的一项()A莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。B第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。C贝克汉姆在巴黎胜日耳曼队夺冠后宣布即将退役，停止20年的辉煌职业生涯。D如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。 第II卷（非选择题，共76分）三、默

4、写（共6分）5、根据课文默写古诗文。（1）_，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同潼关）（2）观沧海中叙事的诗句是：_，_。（3）海日生残夜，_。乡书何处达？_。（王湾次北固山下）（4）子曰：_，不亦乐乎？（学而）（5）默写陆游的十一月四日风雨大作（其二）全诗。_，_。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下列语段，完成下面小题。（一）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（二）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时

5、年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（三）十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改

6、其乐。贤哉，回也！”雍也子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子罕子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张1下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A撒盐空中差可拟差：大体B陈太丘与友期行期：日期C下车引之引：拉，牵拉D人不知而不愠愠：生气2下列语句中“而”的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：人不知而不愠，不亦君子乎？A学而时习之B学而不思则罔C切问而近思D择其善者而从之3文中画线句子翻译不正确的一项是（）A兄女曰：未若柳絮因风起。译文：（谢安）哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”B过中不至，太丘舍去，去后乃

7、至。译文：过了正午，朋友还没到，太丘丢下（他）自己离开了，太丘离开后，朋友才到。C为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？译文：替人谋划事情是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？D三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。译文：三支军队，可以夺去它的主帅；但一个普通人的志向却不可能被夺走。4下列对文章理解和分析有误的一项是（）A陈太丘与友期中，陈太丘依照约会行事，当他朋友失约时，他决然舍去。客人不守信用、随意骂人，但元方据理驳斥，有理有节，从这点看出元方是一个明白事理、品行正直、年少机智的孩子。B咏雪中，兄子胡儿、兄女分别把大雪纷飞的情景比作“撒盐空中”和“未若

8、柳絮因风起”，谢太傅对这两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已。作者也没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他很赞赏谢道韫的才气。C现在常有“而立之年”“不惑之年”的说法，就出自论语，“六十而耳顺，七十而从心所欲”里的“六十”和“七十”分别被称为“花甲”和“古稀”。这一章里的“知天命”就是“听天由命，不需要去拼搏奋斗”的意思。D论语中“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”这一章几句话就表现出颜回安贫乐道的君子形象，用反复的手法，高度赞扬了颜回的高尚品质。四、现代文阅读（共10分）课内文阅读。文本一：从百草园到三味书屋（节选

9、）第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。

10、文本二：走一步，再走一步（节选）爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。这个你能做到。看着手电光指的地方。看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗？”他大声问道。我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做

11、的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下

12、来要做的事情我能做。突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。文本三圣埃克絮佩里小王子（节选）第二个行星上住着一个爱虚荣的人。“喔唷！一个崇拜我的人来拜访了！”这个爱虚荣的人一见到小王子，老远就叫喊起来。在那些发虚荣的人眼里，别人都成了他们的崇拜者。“你好！”小王子说道。“你的帽子很奇怪。”“这是为了向人致意用的。”爱虚荣的人回答道，“当人们向我欢呼的时候，我就用帽子向他们致意。可惜，没有一个人经过这里。”小王子不解其意。说道：“啊？是吗？”爱虚荣的人向小王子建议道：“你用一只手去拍另一只

13、手。”小王子就拍起巴掌来。这位爱虚荣者就谦逊地举起帽子向小王子致意。小王子心想：“这比访问那位国王有趣。”于是他又拍起巴掌来。爱虚荣者又举起帽子来向他致意。小王子这样做了五分钟，之后对这种单调的把戏有点厌倦了，说道：“要想叫你的帽子掉下来，该怎么做呢？”可这回爱虚荣者听不进他的话，因为凡是爱虚荣的人只听得进赞美的话。他问小王子道：“你真的钦佩我吗？”“钦佩是什么意思？”“钦佩么，就是承认我是星球上最美的人，服饰最好的人，最富有的人，最聪明的。”“可您是您的星球上唯一的人呀！”“让我高兴吧，请你还是来钦佩我吧！”小王子轻轻地耸了耸肩膀，说道：“我钦佩你，可是，这有什么能使你这样感兴趣的？”于是小

14、王子就走开了。小王子在路上自言自语地说了一句：“这些大人，肯定是十分古怪的。”(1)江小北想要把以上三则文本编辑在最新的一期班刊里，请你用一个词组帮江小北给这一组文本定一个标题，并结合文本内容说说你的命名理由吧。词组：我的理由：(2)人物的神态、口吻和动作往往蕴含着丰富的内心情感。请按照提示完成下面的赏析。文本一：“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。（从神态描写的角度）文本二：他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”（从口吻的角度）文本三：小王子轻轻地耸了耸肩膀，说道：“我钦佩你，可是，这有什么能使你这样感兴趣的？”（从动作描写的角度）(3)“文本一”中的老师和“文本三”中的爱

15、虚荣者在和小孩相处的方式方法上存在一定的问题，请从“和小孩好好说话”的角度给他们分别提一条建议。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读古诗观沧海，完成后面小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”一句中“若”字用得好，试评析。六、语言表达（共10分）选词填空。（1）“这样的温暖，今天夜里山草也许就_（长窜绿）起来了吧？”就是这点儿_（幻想妄想梦想）不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样_（和善慈善慈爱）的冬天，干啥还希望别的呢！（2）古老的济南，城内

16、那么_（狭窄狭小窄小），城外又那么_（宽广宽敞宽阔）。七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求完成写作。“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心。”2018年5月21日，人民日报社新媒体中心与众多网络媒体共同发起了“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动。同学们，你们心中一定也有自己崇敬的英雄吧。他或许名垂千古，或许默默无闻；或许伟大，或许平凡。请以“我心中的英雄”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，不少于600字；不使用不规范的语言文字；不得抄袭、套作；不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。