2023年人教版一年级数学上册全册知识点归纳总结全面汇总归纳.pdf

《2023年人教版一年级数学上册全册知识点归纳总结全面汇总归纳.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年人教版一年级数学上册全册知识点归纳总结全面汇总归纳.pdf（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一单元 准备课 1、数一数 数数时，按一定的顺序数，从 1 开始数，最后数到几，就是物体的总个数。2、比多少 比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。当两种物体一一对应后，都没有剩余，就说这两种物体的数量同样多。当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。第二单元 位置 1、认识上、下、前、后 上、下的含义：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。同一物体，相对于不同的参照物，上、下、前、后位置关系也会发生变化。2、认识左、右 以自己的左手、右手所在的位置为标准，左手所在的一边为左边，右手所

2、在的一边为右边。注意：一般情况下都以观察者的左右为准。若题目指明图中人物的左、右，就要以图中人物的左右为准。第三单元 1 5 的认识和加减法 一、15 的认识 1、15 各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。2、15 各数的数序 从前往后数：1、2、3、4、5.二、比大小 1、左、右两边的数相等，就用“=”表示，如 5=5，读作：5 等于 5。左边的数大于右边的数，用“”表示，如 53，读作 5 大于 3。左边的数小于右边的数，用“”表示，即 23，读作 2 小于 3。2、填“”或“”时，哪边数大，开口就对着哪边。三、第几 1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方

3、向，然后从 1 开始数，数到几，就是“第几”。“第几”指的是其中的某一个。2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的个数，而“第几”只表示其中的一个物体。四、分与合 数的组成：一个数（1 除外）分成几和几，先把这个数分成 1 和几，依次分到几和 1 为止。例如：5 的组成有 1 和 4,2 和 3,3 和 2,4 和 1.把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。五、加法 1、加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。2、加法的计算方法：计算 5 以内数的加法，可以采用接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。六、减法 1、减法的含义：从总数里去掉

4、（减掉）一部分，求还剩多少用减法计算。2、减法的计算方法：计算减法时，可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。七、0 的认识 1、0 的意义：0 表示一个物体也没有，也表示起点。2、0 的写法：写 0 时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑，不能有棱角。3、0 的加、减法：任何数+0=原数，任何数0=原数，相同的两个数相减等于 0。如：0+7=7 7-0=7 9-9=0 第四单元 认识图形 1、长方体的特征：长长方方的，有 6 个平平的面，面有大有小。不能滚动。如图：2、正方体的特征：四四方方的，有 6 个平平的面，面的大小一样。不能滚动。如图：3、圆柱的特征：直直

5、的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样。放在桌子上能滚动。立在桌子上不能滚动。如图：4、球的特征：圆圆的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。第五单元 6 10 的认识和加减法 一、610 的认识：1、数数：根据物体的个数，可以用 610 各数来表示。数数时，从前往后数。2、10 以内数的顺序：（1）从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。3、比较大小：按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。4、序数含义：用来表示物体的次序，即第几个。5、数的组成：一个数（0、1 除外）可以由两个比它小的数组成。如：10 由 9 和 1 组成。二、610 的加减法 1、10 以

6、内加减法的计算方法：根据数的组成来计算。2、一图四式：根据一幅图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。3、（1）“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起，用加法计算。如：3+5=8 （2）“大括号”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分，还剩 多少，用减法计算。如；83=5 三、连加连减 1、连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，再与第三个数相加。2、连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的差，再用所得的数减去第三个数。四、加减混合 加减混合的计算方法：计算时，按从左到右的顺序进行，先计算前两个数，再把所得的结果和第三个数进行计

7、算。第六单元 11 20 各数的认识 1、数数：根据物体的个数，可以用 1120 各数来表示。2、数的顺序：1120 各数的顺序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、3、比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大。或者利用数的组成进行比较。3 5 3 8 4、1120 各数的组成：都是由 1 个十和几个一组成的，20 由 2 个十组成的。如：1 个十和 5 个一组成 15。5、数位：从右边起第一位是个位，第二位是十位。6、1120 各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。19 的读法，19 读作：十九。注意：不读一十九 7、写数：对照

8、数位写，有 1 个十就在十位上写 1，有 2 个十就在十位上写 2.有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写 0 占位。8、十加几、十几加几与相应的减法（1）10 加几和相应的减法的计算方法：10 加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。如：10+3=13 13-3=10 13-10=3(2)十几加几；先把个位上的数相加，再加整十数。如：12+3=15（3）十几减几：先把个位上的数相减，再加整十数。如 143=11（4）加减法的各部分名称：在加法算式中，加号前面和后面的数叫加数，等号后面的数叫和。即：加数+加数=和 在减法算式中，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，等号后面的

9、数叫差。即：被减数减数=差 9、解决问题 求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法。还可以用计算法（用大数减小数再减 1 的方法来计算）。第七单元 认识钟表 1、认识钟面 钟面：钟面上有 12 个数，12 个大格，有时针和分针。分针：钟面上又细又长的指针叫分针。时针：钟面上又粗又短的指针叫时针。2、钟表的种类：（1）挂钟，钟面上有 12 个数，分针和时针。（2）电子表，表面上有两个点“：”，“：”的左边和右边都有数。3、认识整时：挂钟：分针指向 12，时针指向几就是几时；电子表：“：”的右边是“00”时表示整时，“：”的左边是几就是几时。4、整时的写法：整时的写法有两种：写成几时或电

10、子表数字的形式。如：8 时或 8:00 第八单元 20 以内的进位加法 1、9 加几计算方法：计算 9 加几的进位加法，可以采用“接着数”“凑十法”等方法进行计算，其中“凑十法”比较简便。利用“凑十法”计算 9 加几时，把 9 凑成 10 需要 1，就把较小数拆成 1 和几，10 加几就得十几。2、计算 8、7、6 加几的计算方法：也可以接着数或凑十法。利用凑十法时可以“拆大数、凑小数”，也可以“拆小数、凑大数”。3、计算 5、4、3、2 加几的计算方法：与上面相同。4、解决问题 读懂题意，找出已知条件和问题，再分析条件：（1）如果是要把两部分合在一起，求一共有多少时用加法。（2）如果已知总数和部分数，求另一部分是多少用减法。