中考语文古诗文精讲巧练：《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》《夜雨寄北》（含答案）.docx

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1、中考语文古诗文精讲巧练：观沧海闻王昌龄左迁龙标遥有此寄次北固山下天净沙秋思夜雨寄北（含答案）2023年中考古诗文默写精讲巧练 观沧海闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 次北固山下天净沙秋思夜雨寄北 【要点存盘】 观沧海（曹操） 1.观沧海一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 2.观沧海一诗中“水何澹澹，山岛竦峙”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。 3.观沧海中，描写诗人奇特想象（虚写），最能表达作者博大胸襟、远大抱负（抒发诗人雄心壮志）的句子是: 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 4. 曹操的观沧海一诗的主要

2、表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的（交代地点和事件的诗句），这两句诗是：东临碣石，以观沧海。 5.观沧海一诗中，描写草木景色的句子是：树木丛生，百草丰茂。 6.观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀（对景物作总写）的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 7. 曹操观沧海中诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”以奇特想象创造出大海浑涵万物、气宇盖世的艺术境界。 8观沧海中，写望海的初得景象，描写大海神奇壮观的语句是“水何澹澹，山岛竦峙”。 9曹操是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在观沧海中他用“日星之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”四句诗勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的雄伟

3、景象。 10观沧海中描写大海雄伟壮阔的诗句是：秋风萧瑟，洪波涌起。 11.盛夏时节，美丽的景区吸引了众多游客。看到湖边一片郁郁葱葱，人们不禁想起曹操观沧海中“树木丛生，百草丰茂”这两句诗。 12.曹操观沧海中“水何澹澹，山岛竦峙”两句抒写了鲜明的季节特征，描绘了大海壮阔的景象。 （二）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 1.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中，“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”两句选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁侧的气氛。 2.李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中紧扣诗题中“遥有此寄”四字的诗句是“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。 3.李白闻王昌龄左

4、迁龙标遥有此寄中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的两句是“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。” 4.李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀（将月亮人格化，以寄托自己的离愁）的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 5.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中以景衬情，并写朋友被贬之地偏远的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 6.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。 7.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：我寄愁心与

5、明白，随君直到夜郎西方。 8.李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，融情入景，含有飘零之感、离别之恨、迁谪之远的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 9.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 10.李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”点出了友人到达的地方之远。 11.李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句通过丰富的想象，表达了对朋友的牵挂和思念； 12.李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中用“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句诗为逆境中的友人送去温暖。 13.

6、李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，既描写了暮春时节的景物，又表达了对友人的关切之情的句子是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 14.李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中以奇特想象，把明月看成是能知人意、达人情的使者，来抒发不舍之情的两句是我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 15.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄通过丰富想象，借月抒发诗人对朋友的无限怀念和深切同情的诗句：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 16.李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中有诗句“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，希望明月送去自己对远方朋友的担忧和牵挂。 17.李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛的

7、诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 18.张若虚的春江花月夜中有“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”的诗句，李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中与之类似的诗句是：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。 19.李白的诗句“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）借暮春的景物表达诗人对好友被贬的同情和痛惜。 20.在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，最能体现李白浪漫主义风格的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 （三）次北固山下（王湾） 1.王湾在次北固山下中以“潮平两岸阔 风正一帆悬”把平野开阔、大江直流、波平浪静的壮观景象传神地表现出来。 2.王湾在次北固山下中，用雁儿送信抒发

8、对家乡的思念的句子是：乡书何处达，归雁洛阳边。 3.王湾在次北固山下中借“乡书何处达，归雁洛阳边”传递游子思乡情深，但家书无所抵达的悲伤。 4.次北固山下中“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句写出了春天潮水涨满后，江面似乎与岸齐平，顺风行船，船帆高挂的开阔景象。 5.站在江边，微风轻拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾次北固山下中“潮平两岸阔，风正一帆悬”的美景。 6.王湾在次北固山下一诗中抒发了对亲人的深切眷恋的句子是:乡书何处达？归雁洛阳边. 7.王湾在次北固山下“乡书何处达？归雁洛阳边”两句中，借大雁抒发了对家人的思念之情。 8.王湾的次北固山下中表现因时序变迁、新旧交

9、替这一自然规律引发思乡之情的句子：海日生残夜，江春入旧年。 9.王湾在次北固山下中的“海日生残夜，江春入旧年”采用“以小景传大景之神”的写法，写出了平野开阔、大江直流、风平浪静的景色。 10.王湾的次北固山下蕴含自然理趣，富含新事物孕育于旧事物解体之时这一哲理的句子是：海日生残夜，江春入旧年。 11.王湾在次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行（以小景与大景相互映衬，写出江面开阔景象）的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。 12. 次北固山下中可以用来形容现在客观形势大好，事业发展势头正旺的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。 13.次北固山下一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳

10、边。 14.王湾在次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。 15.次北固山下中小景与大景相互映衬，将平野开阔、大江直流、波平浪静的景色写得恢宏阔大的诗句是：“潮平两岸阔，风正一帆悬”。 16.王湾在次北固山下中通过“潮平两岸阔，风正一帆悬”的优美诗句，把江水浩淼、波平浪静的景色表现得淋漓尽致。 17.次北固山下立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：海日生残夜，江春入旧年。 18.谈起诗歌中的表现手法，我们会想到王湾次北固山下中的对偶名句“海日生残夜，江春入旧年” 19.王湾次北固山下看到日夜交替，不禁

11、吟诵出了“形容景物，妙绝千古”积极向上的富有艺术魅力的诗句：海日生残夜，江春入旧年。 20.次北固山下一诗中写景逼真，蕴含着一种自然理趣，同时给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。 （四）天净沙秋思（马致远） 1.马致远被称为“秋思之祖”，天净沙秋思中，最能体现这一点的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。 2.天净沙秋思中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 3.马致远在天净沙秋思中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。 4.马致远在天净沙秋思中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。 5. 天净沙

12、秋思的主旨句是：（夕阳西下，）断肠人在天涯。 6. 天净沙秋思中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”将不同景物组接在一起，从正反两反面拱托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆（用富有特征的景物描绘了一幅秋原黄昏行旅图）。 7. 天净沙秋思用一幅清雅、安适的画面反衬出天涯游子的思乡之情的句子是：小桥流水人家。 8.天净沙秋思中点明主旨的名句是夕阳西下，断肠人在天涯。 9.马致远在天净沙秋思中，直接抒发沦落异乡的游子浓重乡愁的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。 10.天净沙 秋思中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。 11.天净沙秋思中道出天涯游子思

13、乡之情的诗句是：断肠人在天涯。 12.马致远在天净沙 秋思中摄取九种景物来表现秋天的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 13.天净沙秋思中点明主旨，写游子孤寂愁苦之情的千古名句是“夕阳西下，断肠人在天涯”。 14.天净沙秋思中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个远离家乡、羁旅漂泊的游子形象的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。 15.马致远在天净沙秋思中“枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，用白描的手法勾画漂泊羁旅图 （五）夜雨寄北 李商隐 1.李商隐在夜雨寄北中用“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”把客居的寂寞转化为重逢的希冀，抒发相思之苦。 2.李商隐夜雨寄北中“

14、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的诗句，表现了诗人在羁旅中无奈、孤独的心情。 3.李商隐夜雨寄北中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”一句时空交错，虚实相生，想象了团聚后的情景。 4.想象将来与亲友团聚、剪烛夜话（超越时空，想象日后重逢时的情景）的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 5.表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 6.天南海北，别时容易见时难。所以，归期不定的李商隐只能憧憬（设想未来相逢景象，表达深沉离情；盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景）：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。” 7.诗中点名时节的句子：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 8.夜雨寄北

15、中李商隐写思归而不得的愁苦之情的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 9.夜雨寄北中诗人把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐，想象回家团圆，共话今宵情景的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 10.诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 11.李商隐夜雨寄北中“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”写出了诗人所处之地水满秋池的景象。 12.李商隐在夜雨寄北中借“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”表达自己仕途失意，羁旅他乡，无从答复妻子所寄家书的悲痛。 13.李商隐在夜雨寄北中，写亲人盼望归期，从而抒写诗人与亲

16、人间互相思念的真挚之情的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 14.李商隐在夜雨寄北中借“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”表达自己仕途失意，羁旅他乡，无从答复妻子所寄家书的悲痛。 15.“西窗剪烛”现指亲友相逢叙旧，渴望团聚及美好愿望它出自李商隐夜雨寄北中的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【文学常识】 关于“七”的文学常识 1.竹林七贤：嵇康 阮籍 山涛 向秀 阮咸王戎 刘伶 2.建安七子：孔融 陈琳 王粲徐千 阮瑀应瑒 刘桢 3.七政（七纬）：日 月 金 木 水 火土 4.七情：喜 怒 哀 惧 爱 恶 欲 5.七窍：两眼、两耳、两鼻孔、口。 6.七大古都：北京、西安、洛阳、开封

17、、南京、杭州、安阳； 7.战国七雄：秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国； 8.世界古代七大奇迹包括埃及胡夫金字塔、巴比伦空中花园、阿尔忒弥斯神庙、奥林匹亚宙斯巨像、摩索拉斯陵墓、罗德岛太阳神巨像、亚历山大灯塔； 9.世界中古七大奇迹包括：意大利古罗马斗兽场、亚历山大地下陵墓、中国万里长城、英国巨石阵、中国大报恩寺琉璃塔、意大利比萨斜塔、土耳其圣索菲亚大教堂； 【精选习题】 一、情景默写 1（2020湖南长沙统考中考真题）【名句橱窗】“月”是古代文人墨客笔下常见意象，但营造的意境或表达的情感各有不同。依照你的理解，在横线上填上恰当的诗句。 （1）唐代的李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中，

18、用“_，_”的诗句，借月亮表达对友人的关切。 【答案】 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 【解析】本题考查古诗词名句默写。本题是理解型默写，解答此题的关键是熟记古诗词及名句，紧扣题干选择名句。 （1）紧扣题干“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”“借月亮表达对友人的关切”选择名句，注意易错字“寄”“与”“郎”； 2（秋七年级课时练习）根据提示默写。 (1)观沧海中展现海岛勃勃生机的诗句是：_，_。 (2)李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中用“_，_”两句诗为逆境中的友人送去温暖。 (3)次北固山下一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：_，_。 (4)天净沙秋思中的诗句“_，_，_”连用九个名词，勾画出一幅绝

19、妙的深秋晚景图。 【答案】 (1)树木丛生 百草丰茂 (2)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 (3)海日生残夜 江春入旧年 (4)枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“郎、残、藤、瘦”等字词的书写。 3（2020秋七年级课时练习）根据提示默写。 （1）王湾的次北固山下中抒发诗人思乡之情的诗句是：_？_。 （2）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中抒发诗人托

20、月送“愁心”的句子是：_，_。 （3）天净沙秋思中的“_，_，_”将不同景物组接在一起，从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。 【答案】 乡书何处达 归雁洛阳边 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 【解析】考查学生默写古诗文的能力。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。根据提示语“思乡之情”“托月”“愁心”“正反两面”确定所填的诗句。注意“雁”“与”“郎”“藤”“鸦”等字的正确书写。 4（2022七年级课时练习）韩愈因事被贬，贾岛作寄韩潮州愈以慰之，诗云：“此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。”李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“_，

21、_”两句与其有异曲同工之效。 【答案】 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 【解析】本题考查理解型背诵默写能力。“此心曾与木兰舟，直到天南潮水头”表现了忠臣遭斥逐，寒士心不平，甘愿陪同贬官受苦的深厚友情。因此应找出李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中与此意思相一致的诗句即可。 5（2019秋七年级单元测试）填空。 （1）马致远在天净沙秋思中直抒胸臆，写出天涯游子之悲的句子是：_，_。 （2）杨花落尽子规啼，_。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （3）次北固山下一诗中，能够揭示“新事物必将取代旧事物，未来总比眼前的现状美好这一生活哲理，既点明时令，又富有哲理的句子是：_，_。 【答案】 （1）夕阳西下 断肠人

22、在天涯 （2）闻道龙标过五溪 （3）海日生残夜 江春入旧年 【解析】本题考查古诗文名句默写。 （1）小题是情景型默写。此题的关键是熟记古诗文及名句，紧扣题干“直抒胸臆，写出天涯游子之悲”选择名句，注意易错字“夕”“西”“涯”。 （2）小题是识记型默写。注意易错字“道”“溪”。 （3）小题是情景型默写。此题的关键是熟记古诗文及名句，紧扣题干“新事物必将取代旧事物，未来总比眼前的现状美好”“既点明时令，又富有哲理”选择名句，注意易错字“残”“入”。 6（2022七年级课时练习）用课文原句填空。 （1）建安年间，曹操登临碣石山，饱览沧海壮景，用“_，_”的诗句描绘出水波荡漾，海岛屹立的画面。（曹操观

23、沧海） （2）观沧海中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是“_，_；_，_”。 （3）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中描绘暮春景象，烘托哀伤愁绪的气氛的句子是“_，_”。 （4）在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，诗人将明月人格化，表达了对友人被贬远行的忧虑、牵挂、关心之情的句子是“_，_ ”。 （5）人生如一叶扁舟羁旅漂泊，怀乡情思有增无减，诗人王湾借诗句“_，_”以风平浪静之小景言出平野开阔、大江直流之大景，将情思融于这美好的景致之中。 （6）在王湾的次北固山下中，蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物哲理的两句诗是“_，_”。 （7）古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美

24、妙景象，如马致远天净沙秋思中的“_，_，_”。 （8）马致远天净沙秋思中的“_，_”写出了浓重的乡愁，形象地揭示了作品的主题。 【答案】 水何澹澹 山岛竦峙 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“澹澹、竦峙、灿烂、啼、溪、夜郎、残、藤、昏鸦、涯”等字词的写法。 7（2022七

25、年级课时练习）曹操观沧海 （1）统领全篇的诗句是“_，_”。 （2）写大海水波荡漾，山岛高耸突兀的诗句是“_，_”。 （3）描写草木景色的诗句是“_，_”。 （4）描写诗人想象中景象的诗句是“_，_；_，_”。 （5）最能表达作者博大胸襟的诗句是“_，_；_，_”。 【答案】 东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碣、澹、竦、

26、峙”等字词容易写错。 8（2021秋八年级课前预习）古诗文默写。 (1)水何澹澹，_。 (曹操观沧海) (2)无言独上西楼，月如钩。_。(李煜相见欢(无言独上西楼)） (3)同游美景，文字记录过相遇的惊喜，更承载了志同道合的愉悦。舟至湖心亭，张岱偶遇赏雪之人，对方感慨：“_”；夜游承天寺，苏轼与友人赏月思索，终得彻悟：“_”。 (4)思乡、思亲是游子心中化不开的一缕情愫。她可以是一封无法寄出的信件，“_？_”(王湾次北固山下)；她还可以是一片期盼团圆的祝福，“_，_”(苏轼水调歌头(明月几时有)）。 【答案】 山岛竦峙 寂寞梧桐深院锁清秋 湖中焉得更有此人 但少闲人如吾两人者耳 乡书何处达 归

27、雁洛阳边 但愿人长久 千里共婵娟 【解析】古诗词默写一般分为直接型默写题和理解型默写题。直接型默写题给出诗文的上半句或下半句，要求默写出下半句或上半句。理解型默写则是给出了内容方面的提示，根据提示默写出符合要求的句子即可。无论是哪种题型的默写，都需要学生不仅要背诵准确，而且要通晓其意。本题易错字有“竦、峙、锁、焉、雁、婵”。 9（2022七年级课时练习）马致远天净沙秋思 （1）写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是“_，_，_”。 （2）点明主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是“_，_”。 【答案】 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 【解析】诗词默写要求：一是正确理解

28、诗文句子含义；二是把握题干要求，选择合适的诗文句子；三是不添字，不少字，不错字。本题注意：藤、西、涯。 10（2022秋河南南阳七年级南阳市第三中学校考阶段练习）古诗文默写。 让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。曹操以“_，_”描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；王湾船行江中，视野开阔，心潮澎湃，吟诵出“_，_”的诗句，对偶精妙，情绪饱满；马致远在天净沙秋思中直抒胸臆，用“_，_”表达天涯游子的孤独惆怅；王湾在次北固山下一诗中用“_？_”表达思乡之情。 【答案】 水何澹澹 山岛竦峙 潮平两岸阔 风正一帆悬 夕阳西下 断肠人在天涯 乡书何处达 归雁洛阳边 【解析

29、】考查默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹、竦峙、阔、悬、涯、雁”等字词容易写错。 11（2021秋七年级课前预习）按照提示默写诗句。 (1)曹操观沧海一诗中，描写草木景色的句子是“_，_”。 (2)王湾次北固山下中“_，_”两句蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。 (3)李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中以“_，_”两句为逆境中的友人送去温暖。 (4)在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦，如马致远天净沙秋思中的“_，_”。 【答案】 (1)树木丛生 百草丰茂

30、 (2)海日生残夜 江春入旧年 (3)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 (4)夕阳西下 断肠人在天涯 【解析】试题分析：此题考查的是古代诗文的背记与默写。试题为理解性默写，难度较大；注意背记要准确，理解要到位，书写要正确。本题中的“丛、茂、君、夜郎、夕阳、涯”等字容易写错。 点晴：积累古诗文，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时的理解进行筛选，才可以正确地写出答案。 12（2019秋七年级课时练习）根据提示默写。 （1）天净沙秋思中点明主旨的句子：_，_。 （2）次北固山下中，“_”一句，写出了春天潮水涨满后，江水浩渺

31、，江面似乎与岸齐平的开阔景象。 （3）观沧海中抒写想象的句子：_，_；_，_。 （4）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表达对远方友人的思念的句子：_，_。 【答案】 （1）夕阳西下 断肠人在天涯 （2）潮平两岸阔 （3）日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 （4）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 【解析】考查理解性默写（情景描写）。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干要求与诗文内容选准诗句是作答的关键。要注意“涯”“郎”等字词的书写。 13（202

32、2七年级课时练习）王湾次北固山下 （1）人生如一叶扁舟羁旅漂泊，怀乡情思有增无减，诗人王湾借诗句“_，_”。以风平浪静之小景言出平野开阔、大江直流之大景，将情思融于这美好的景致之中。 （2）思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾的“_？_”（次北固山下）就抒发了对亲人的深切眷恋。 【答案】 潮平两岸阔 风正一帆悬 乡书何处达 归雁洛阳边 【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、归雁”等字词容易写错。 14（2022全国七年级假期作业）古诗文填空 情感种类 古诗名句 借助意象

33、 表达技巧 思亲念友 “_，_”（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 明月 以景衬情 羁旅愁思 “夕阳西下，_”（马致远天净沙秋思） 夕阳 “_，_”（王湾次北固山下） 大雁 虚实结合 征人思乡 “_，应傍战场开”（岑参行军九日思长安故园） 菊花 “_，_”（李益夜上受降城闻笛） 芦管 即事写情 【答案】 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 断肠人在天涯 乡书何处达 归雁洛阳边 遥怜故园菊 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“君、郎、涯、雁、遥、怜、芦、征”等字

34、词容易写错。 15（2022秋四川绵阳七年级校联考阶段练习）句子积累默写句子。 (1)观沧海中展现海岛生机勃勃的诗句是：_，_；最能反映诗人博大胸襟的诗句是：_，_；_，_。 (2)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表达诗人对友人的关心的诗句是：_，_。 (3)次北固山下中道出新旧更替的哲理的名句是：_，_。 (4)天净沙秋思中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是：_，_。 【答案】 树木丛生 百草丰茂 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 海日生残夜 江春入旧年 夕阳西下 断肠人在天涯 【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句

35、子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“丛生、茂、夜郎、涯”等字词的正确书写。 16（2018秋七年级课时练习）按原文填空。 （1）观沧海展示曹操博大胸襟的诗句是：_，_；_，_。 （2）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中写景的句子是：_；_。 （3）天净沙秋思点明主旨的词句是：_ 。 （4）次北固山下一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：_，_。 【答案】 （1）日月之行； 若出其中； 星汉灿烂； 若出其里 （2）杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 （3）断肠人在天涯 （4）海日生残夜； 江春入旧年 【解析】本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题。要求学生

36、直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子即可。“灿烂”“堤”“断肠”“生”是此题中的易错字，作答时要注意字形。古诗文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。 【点睛】古诗文默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。 二、直接默写 17（2018秋七年级课时练习）古诗词默写。 （1）日月之行，若出其中；_，_。 （2）_，江春入旧年。 （3）天净沙秋思中直抒胸臆的句子是：_。 （4）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中融情入景，含有飘零之感，离别之恨的句子是_，_。 【答案】 （1）星汉灿烂 若出其里 （2）海日生残夜 （3）断肠人在天涯 （4）杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 【解析】本题考查考生对古诗文名句的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日