2023-2024学年江苏省初中语文七年级上册期末深度自测提分卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音完全正确的一项是()A嗔怪(chn)麝香(sh) 蹒跚(shn)嗔怪(chn)B哺乳(p)羞怯(qi)驯养(xn)小凫(f)C匍匐(p)障碍(i)余晖(hu)虐待(n)D鹦鹉(yn)俯冲(f)模样(m)禁锢(g)2、下列词语书写有误的一项是（）A流淌呼啸拈轻怕重麻木不仁B酬劳硬朗精益求精刨根问底C帐蓬峭壁淡泊明志不毛之地D溜达派遣沉默寡言见异思迁3、下列句子中加点成语运用不正确的一项是（）A在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，口若悬河，给观众留下了深刻的印象。B美菱在服务上精益求精，打通了冰箱行业在转型升级上的所有环节，将产品、销售和服务完美

3、地结合起来。C走进山的怀抱，目观绮丽的山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。D现如今，一些大学生找工作拈轻怕重，认为工作压力小、工作强度低的岗位才是好岗位。4、下列句子中，没有语病的一项是（）A虽然她长得不够漂亮，但是为人很好，很受大家的欢迎。B漂泊在外的游子啊，无时无刻思念着家乡的亲人。C我们在学习上即使取得了很大的成绩，但不能骄傲自满。D面对不断加剧的环境污染，我们要直面问题，向污染宣战。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写填空。（1）相见时难别亦难，_。 李商隐无题（2）东风不与周郎便，_。 杜牧赤壁（3）_，零丁洋里说零丁。 文天祥过零丁洋（4）弟子规中有

4、句经文：“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻；见人恶，即内省，有则改，无加警。”论语十则中也有与之意思相近的两句：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读选文，完成下面小题。【甲】诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】诫外甥书夫志当存高远慕先贤绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜

5、伏于凡庸，不免于下流矣！【注释】先贤：已经去世的有才德的人。凝滞：心思局限于某个范围；拘泥。庶几：接近。揭：高举。恻：恳切。嫌吝：怨恨耻辱。淹留：德才不显于世。济：成功，实现。窜伏：逃避，藏匿。下流：比喻低下的地位。1解释选文中加点的词。（1）致：（2）淫：（3）何：2下面句子中加点词的意思不同的一项是（）A永窜伏于凡庸B于我如浮云C其一犬坐于前D吾十有五而志于学3用“/”给下面句子断句。（断2处）夫 志 当 存 高 远 慕 先 贤 绝 情 欲4把下列句子翻译成现代汉语。（1）年与时驰，意与日去，遂成枯落（2）弃凝滞，使庶几之志5两篇选文题目中的“书”的意思是A_。两篇文章从表达方式上都运用了

6、B_，【甲】文主要论述的是C_，【乙】文主要论述的是D_。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成后面小题母亲养蜗牛父亲去世后，母亲来北京跟我住。我忙于写作，实在抽不出空陪她。母亲被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。那几个小东西，只有小指甲的一半儿大，粉红色，半透明，可爱极了。母亲非常喜欢这几个小生命，将它们安置在一个漂亮的茶叶盒儿里，还预先垫了潮湿的细沙。母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了。她经常将那小铁盒儿放在窗台上，盒盖儿敞开一半，让那些小东西晒晒太阳。并且很久很久地守着，怕它们爬到盒子外边爬丢了。它们爱吃菜心儿，母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎，撒在盒儿

7、内。母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情。那种感情，是与小生命的一种无言的心灵交流。有时，为了讨母亲欢心，我也停止写作，与母亲共同观赏。八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣:“奶奶，它们能长多大啊?”“能长到你的拳头那么大呢!”“奶奶，你吃过蜗牛吗?”“吃?”“奶奶，我想吃蜗牛!我还想喝蜗牛汤!我同学就吃过，说可好吃了!”“可它们现在还小啊”“我等它们长大了再吃。不，我要等它们生出小蜗牛以后再吃，这样我就可以一直有蜗牛吃了。奶奶你说是不是?”母亲愕然。我阻止他:“不许存这份念头!不许再跟奶奶说这种话!”儿子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的模样。母亲便说:“好，好，等它们长大了，奶奶一定做

8、给你吃。”从此，母亲观看那些小生命的时候，儿子肯定也凑过去观看。先是，儿子问它们为什么还没长大，而母亲肯定地回答它们分明已经长大了。后来是，儿子确定地说，它们已经长大了，不是长大了一些，而是长大了许多。而母亲总是摇头根本就没长。然而，不管母亲和儿子怎么想，怎么说，那些小生命的确是一天天长大着。壳儿开始变黑变硬了，它们的头和柔软的身躯，从背着的“房屋”内探出时，憨态可掬，很有妙趣了。母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子。“奶奶，它们就是长大了吧?它们再长大一倍，就该吃它们了吧?”“不行。得长到和你拳头一般儿大。你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗?”“奶奶，我不想等了，现在就要吃，只吃一次，尝

9、尝什么味儿就行了。”母亲默不作答。我认为有必要和儿子进行一次严肃的谈话了。趁母亲不在家，我将儿子拉至跟前，对他讲奶奶一生多么地不容易；讲自爷爷去世后，奶奶内心的孤独和寂寞；讲那些小蜗牛对于奶奶的意义儿子低下头说:“爸爸，我明白了，如果我吃了蜗牛，便是吃了奶奶的那一点儿欢悦。”从此，儿子再不盼着吃蜗牛了。一天晚饭时，母亲端上一盆儿汤，对儿子说:“你不是要喝蜗牛汤吗?我给你做了，快喝吧。”我狠狠瞪儿子一眼。儿子辩白:“不是我让奶奶做的!”母亲朝我使了个眼色。我困惑地慢呷一口，鲜极了!但那不是蜗牛汤，而是蛤蜊汤。其实母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了，放于楼下花园里的一棵老树下。她依然每日将菜蔬之最

10、鲜嫩的部分，细细剁碎，撒于那棵树下一天，母亲说:“我又看到它们了!它们好像认识我似的，往我手上爬。”我望着母亲，见母亲满面异彩。那一刻，我觉得老人们心灵深处情感交流的渴望，令我肃然，令我震颤，令我沉思”(作者:梁晓声。有删改)1“母亲养蜗牛”的故事可谓波澜起伏。请将相关情节填写在下面横线处。(1)_，波澜顿起。(2)蜗牛逐渐长大，母亲刚将蜗牛移入新居，儿子却说现在就要吃蜗牛。波澜再起。(3)_，波澜又起。2结合具体内容，说说文中画横线的三个自然段在文中的作用。3细读文中画波浪线的句子，任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的。4“母亲端上一盆儿汤”，为什么“朝我使了个眼色”?5本文的主题是什么

11、?请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首诗，完成下面小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1对这首诗的理解不恰当的一项是（）A开篇点题，交代了观察的方位、地点及及观察的对象，“观”字统领全篇。B“水何澹澹”描写了大海的近景，使人感到海边景色的壮丽多姿。C“洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。D诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。2假如穿越时光，

12、曹操在作完这首诗之后将其发到朋友圈，并且他最希望朋友们给诗中的“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句点赞。请简要分析曹操希望朋友们为这四句诗点赞的原因。六、语言表达（共10分）徐志摩“完全诗意的信仰”，让他最终等到了彩虹；保尔为人类解放而斗争的信仰，使他成为了钢铁战士。信仰，是人永恒的精神支柱。同学们在红船边重读经典，开展以“信仰”为主题的阅读活动。请你从下列名著中任选一部，结合相关内容说说你从作品中读出了作家或人物怎样的信仰？示例：我选艾青诗选。从作品中我读出了诗人有着崇高的共产主义信念，为共产主义事业而奋斗。如我爱这土地复活的土地雪落在中国的土地上等诗歌，表达了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，体现了他崇高的信仰。A钢铁是怎样炼成的B红星照耀中国C西游记七、作文（共40分）“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗”几句描写景物的句子，烘托了“我”绝望、恐惧的心情。请你也写一段景物描写的文字，烘托人物心情，200字左右。