2023-2024学年江苏省常熟市初中语文九年级上册期末自测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各组词语中加点字注音全都正确的一项是（）A谪守（zh）衔远山（xin）浩浩汤汤（tng）B淫雨（yn）巴陵郡（jn）薄暮冥冥（mng）C皓月（ho）喜洋洋（y）宠辱偕忘（ji）D樯倾（qing）吞长江（tn）虎啸猿啼（xio）2、下面各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A三年时光匆匆过去，在毕业晚会上，同学们回首往事，思绪万千，不禁潸然泪下。B为民请名，扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。她是中原大地的女英雄任长霞。C她地大物搏，孕育了瑰丽的传统文化。广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉。D这些书法精品，或古朴，或娟秀，或雄浑

3、，或飘逸，将汉字之美表现得淋离尽致。3、下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是()说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。谈天和说故事是有差异的。谈天是和谈得来的人交谈，无须费许多心机去吸引对方。ABCD4、下列句子中没有语病的一项是（）A父母溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利B能否落实农村中小学营养餐，是减轻农民负担的一大举措C在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故D这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心 第II卷（非选择题，共76

4、分）三、默写（共6分）5、联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。诗歌，如草尖上的露珠，折射出五彩的光芒。鸡声茅店月，_，山野景致情趣无限；山舞银蛇，_，北国风光尽显妖娆。_，何似在人间，天上人间两徘徊；_，月是故乡明，最是故乡月色明。秋草独寻人去后，_，途径古宅，悲伤杂在草间；云横秦岭家何在，_，遥望秦岭，悲慨道亦无言。寂寂江山摇落处，_，自怜之意溢于言表；长风破浪会有时，_，昂扬之情舍我其谁！二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面选文，完成小题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于

5、泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修醉翁亭记）【乙】复西行约三里许，有泉泻出于两山之间，分流而下，曰让泉，潺潺清澈，可鉴毛发。傍岸有亭曰“渐入佳境”，今已废，惟四大字勒崖石间。沿溪而过薛老桥，入醉翁亭。亭久废，名人石刻颇夥，兵后焚炼为垩殆尽。亭后四贤堂，亦废。亭侧有玻璃泉，又名六一泉，石栏覆之，栏下压以巨石，中流一窍通泉，径可五六寸，手掬饮之，温。（节选自宋濂游琅琊山记）【注释】夥：多。垩（）：白土。1解释下列加点字的词。（1）望之蔚然而

6、深秀者（2）有亭翼然临于泉上者（3）复西行约三里许（4）可鉴毛发2请将下列句子翻译成现代汉语。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）沿溪而过薛老桥，入醉翁亭。3下列表述不正确的一项是（）A醉翁亭记，选自欧阳修全集。欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，“唐宋八大家”之一。B醉翁亭记表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀，以及醉情山水，怡然自得的乐观精神。C六一泉在醉翁亭旁边，流出的泉水与柳宗元小石潭记中一样“水尤清冽”。D乙文中“兵后/焚炼为垩/殆尽”这个句子的断句是正确的。4甲乙两文“推出”醉翁亭的写景顺序有什么相似点，并体会这样描写的效果。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，

7、完成下面小题。黄河一掬余光中临别济南的前一天上午，我们来看黄河。厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下车来。还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧。女儿把自己裹得密密实实，火红的风衣牵动了荒旷的河景。我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核。一行八九个人，向大坝下面的河岸走去。天高地迥，河景完全敞开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有。河面不算很阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加旷远，漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很

8、匀称。沙地是稻草黄带一点灰，泥多则暗，沙多则浅，上面是浅黄或发白的枯草。我对友人说：“这里离河水还是太远，再走近些好吗？我想摸一下河水。”于是我们沿着一大片麦苗田，在泥泞的窄埂上，一脚高一脚低，向最低的近水处走去。终于够低了，也够近了。但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉的，令人兴奋。古老的黄河，从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来，从斛律金的牧歌李白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血，难民的泪，改过多少次道啊发过多少次泛涝，

9、二十四史，哪一页没有你浊浪的回声？流到我手边你已经奔波了几亿年了，那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱。就算如此吧，这一瞬我已经等了七十几年了，绝对值得。不到黄河心不死，到了黄河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流过黄河。至少我已经拜过了黄河，黄河也终于亲认过我。在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍：传说北方有一首民歌只有黄河的肺活量能歌唱从青海到黄海风，也听见沙，也听见华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭。诗人流沙河写信告诉我，他坐火车过黄河读我的黄河一诗，十分感动，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的，从诗经到龚自珍，哪一句不是黄河奶出来的？

10、想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。大家齐望着我，似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥，反而纵容地赞呼。女儿也相继来水边探求黄河的浸礼。看到女儿认真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河，想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪，我的眼睛就湿了。回到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥。我默默，只觉得不忍。翌晨，友人去机场送别，我就穿着泥鞋登机。回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声。（选自余光中散文选，有删改）1作者走向河岸时，看到的“河景”有怎样的特

11、点？2请结合语境，品味下面句子中加点的语句。（1）从诗经到龚自珍，哪一句不是黄河奶出来的？（2）女儿也来水边探求黄河的浸礼。3作者说，这一瞬自己的“黄河一掬”“绝对值得”，为什么？4文章开篇写黄河的风沙，有什么作用？5文末“隐隐的水声”指什么？请概述并说明理由。五、诗歌鉴赏（共5分）在现代诗歌阅读中，要学会把握诗歌的意象，体味诗歌的情感。试着从艾青的我爱这土地这首诗中，找出其中的主要意象，并分析作者艾青所要表达的情感。六、语言表达（共10分）仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。人生路上并不是一帆风顺的，就像天气不可能总是风和日丽一样，一定要学会乐观对待。如果说人生是旋律优美的

12、乐曲，那么痛苦则是一个不可或缺的音符；如果说人生是风景优美的道路，那么困顿则是一些无法绕行的坎坷；（1）_，_；（2）_，_。七、作文（共40分）按要求作文(一)话题作文常常仰视会使自己变得自卑；常常俯视会使自己变得自傲；唯有平视才能客观看待事物、与人平等相处。有了平视，世界才有和平；有了平视，社会才会和谐；有了平视，自我才能平和。请以“平视”为话题，写一篇文章。(二)半命题作文“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观念。人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！请以“和谐之美，美在_”为题(从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个，将题目补充完整)，写一篇文章。要求：(1)以上两题，任选其一作文。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。(3)不少于600字，书写规范工整。(4)凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。